%E5%B1%B1%E8%91%89%E的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

%E5%B1%B1%E8%91%89%E的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦丹內真弓寫的 大人的鋼琴教科書:QR Code影片+全圖解,學會手型、觸鍵、指法安排、基礎和弦和雙手彈奏 和朱怡潔的 Hit101古典名曲鋼琴百大首選(四版)都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自朱雀 和麥書所出版 。

中原大學 教育研究所 王保進所指導 洪于雯的 運用KUSP教學策略對不同學習風格高職學生學習成效影響之研究-以器樂課程為例 (2021),提出%E5%B1%B1%E8%91%89%E關鍵因素是什麼,來自於KUSP教學策略、學習風格、學習成效。

而第二篇論文國立臺北大學 企業管理學系 林俊佑所指導 朱鈴瓏的 授權型領導與建言行為之關聯:心理資本與組織公民行為的中介作用 (2021),提出因為有 授權型領導、心理資本、組織公民行為、建言行為的重點而找出了 %E5%B1%B1%E8%91%89%E的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了%E5%B1%B1%E8%91%89%E,大家也想知道這些:

大人的鋼琴教科書:QR Code影片+全圖解,學會手型、觸鍵、指法安排、基礎和弦和雙手彈奏

為了解決%E5%B1%B1%E8%91%89%E的問題,作者丹內真弓 這樣論述:

  ●○●○日本Amazon網路書店暢銷榜「鋼琴學習類第1名」!   ●○●○日本山葉YAMAHA鋼琴專業出版!   ●○●○QR Code影片,猶如日本名師在旁教導。   全書彩色圖解+QR Code影片示範,   從6~99歲的鋼琴小白,零基礎看著影片也能學會。   《卡農》、《夢中的婚禮》、《天空之城》和《菊次郎的夏天》……療癒人心的優美旋律,是許多成年人學鋼琴的夢幻曲目,期待自己有一天能彈奏出來。然而,「學鋼琴有年齡限制嗎?」、「沒有辦法每天練琴怎麼辦?」、「鋼琴太貴了買不起」、「負擔不起學琴費用」等疑慮,總是讓想學鋼琴的新手們裹足不前。其實,如果只想將彈琴當作興趣,而非職業,

不管是6歲還是99歲,只要想學,何時學都不算晚!而且新手不一定要買昂貴的鋼琴,只要準備攜帶式電子琴、電鋼琴,一樣也能學習。   初學者想在家自學鋼琴,「一本適合的教材+一位好老師引導」是最重要的。《大人的鋼琴教科書》是專注於鋼琴等音樂教育多年,最具知名度的日本山葉YAMAHA鋼琴,在強大的師資專業背景下出版的,霸佔日本Amazon網路書店暢銷榜「鋼琴學習類第1名」多時。本書內容以基本樂理+觸鍵式教學為主,全彩色圖解樂譜和樂理,並搭配可反覆觀看的QR Code示範影片,讓新手更容易瞭解手型、觸鍵、指法安排和彈奏練習等。   本書的課程編排,是由教導過無數新手,指導各年齡層初學者經驗豐富的日本

鋼琴名師丹內真弓編寫,新手只要按部就班練習每一章的課程,就能依序學會彈出旋律、左手彈奏,進而學習基本和弦、完成雙手彈奏。丹內老師更親自示範,從手型、觸鍵、指法安排,到小練習、練習曲、挑戰曲目等,皆有詳細的QR Code影片教學。新手按著課程學習,掌握練習的方法、技巧和進度,就能熟悉左手伴奏、彈出和弦,最終達成雙手彈奏《歡樂頌》、《奇異恩典》和《生日快樂》等曲目的目標。 本書6特色   ➊專業師資編寫教材   本書由日本山葉YAMAHA專業出版,課程內容循序漸進,由淺入深,學習有效率。   ➋從初學者角度著手   沒有艱深難懂的樂理,書中單元皆以實際觸鍵式教學為主,引導新手安心、無負擔練習

。     ➌日本名師親自示範   除了每章的「小練習」主題,所有「練習曲」、「挑戰曲目」都有QR Code影片,猶如日本名師在旁教導。   ➍內文編排清楚易懂   本書為全彩圖文,樂譜上標有唱名、指法號碼、可當作彈奏練習時的參考,加速理解曲目。   ➎搭配影片掌握練習   影片可同步觀看樂譜、琴鍵,不用翻書本樂譜,也能輕鬆對著影片練習,更方便。   ➏學會雙手彈奏曲目   掌握各單元的練習方法和技巧,雙手彈奏《歡樂頌》、《生日快樂歌》和《奇異恩典》等曲目。

運用KUSP教學策略對不同學習風格高職學生學習成效影響之研究-以器樂課程為例

為了解決%E5%B1%B1%E8%91%89%E的問題,作者洪于雯 這樣論述:

研究動機始於在教學現場中,教師如何透過教學策略,引導學習者能自主學習,並了解學習者的改變情形,增進學習成效。因此,本研究旨在探討運用KUSP教學策略融入器樂課程,對不同學習風格的高職學生學習成效關係之影響。為達成本研究目的,研究對象為兩班高職一年級的學生共98位,採不等組僅為後測準實驗設計,採一班為實驗組,進行KUSP教學策略;一班為對照組,進行傳統教學。本實驗為期十二週,兩組學生均需在第一週實驗前填答完畢「學習風格量表」,第十二週實驗結束後實施「校內琴法素養評量」及「琴法技能學習適應問卷」,所得資料以描述統計、單因子變異數分析、獨立樣本t檢定、二因子變異數分析進行分析討論。本研究獲致結論歸

納如下:一、實驗組運用KUSP教學策略接受度達標準75分以上二、實驗組運用KUSP教學策略在學習成效之後測成績優於對照組的傳統教學三、不同背景變項對高職學生的學習成效之影響具有顯著性四、不同學習風格的實驗組學生在KUSP教學策略上有所差異五、不同學習風格高職學生在KUSP評量尺規的學習成效無交互作用顯著結果最後,研究者將依據以上研究結果,俾供需採線上授課之音樂教師、幼教師、與補習班家庭教師等提出相關建議,以及後續研究參考。

Hit101古典名曲鋼琴百大首選(四版)

為了解決%E5%B1%B1%E8%91%89%E的問題,作者朱怡潔 這樣論述:

  ◎收錄最經典、最多人喜愛之古典精選名曲共101首。   ◎鋼琴左右手完整總譜。   ◎經適度改編成適合鋼琴彈奏之樂譜,難易適中。   ◎善用音樂反覆記號編寫,每首歌曲翻頁降至最少。  

授權型領導與建言行為之關聯:心理資本與組織公民行為的中介作用

為了解決%E5%B1%B1%E8%91%89%E的問題,作者朱鈴瓏 這樣論述:

在當今動態的商業環境,授權型領導在管理中日益得到實踐與重視,但是在中國地區授權領導的相關研究仍然較為稀缺;而員工作為組織的核心競爭力,員工的心理資本、組織公民行為和建言行為對組織的發展和進步至關重要,是學者關注的重要議題之一。然而,在中國地區有關授權領導至建言行為作用機制的實證研究仍然尚為不足。為補充此一方面之研究,本研究以社會交換理論(Social Exchange Theory, SET),領導成員交換(Leader-Member Exchange, LMX)以及正向組織行為(Positive Organizational Behavior, POB)的視角,探討在中國職場情境下,四個變

數,即授權型領導、心理資本、組織公民行為對建言行為產生怎樣的影響,亦深入探析心理資本及組織公民行為的連續中介角色。本研究向中國地區各產業別職場員工發放問卷,共收回有效問卷260份,以結構方程模型(SEM)檢驗相關的假說。通過進行直接效果及中介效果的實證檢驗,本研究之重要發現為:(1)授權型領導對建言行為有直接正向的影響作用。(2)組織公民行為正向顯著影響建言行為。(3)心理資本完全中介了授權型領導與建言行為之關係,組織公民行為亦完全中介了授權型領導與建言行為之關係。(4)在遠程中介中,心理資本及組織公民行為完全中介了授權型領導對建言行為的影響。對比組織公民行為的中介作用,心理資本有着更為顯著的

特定中介作用。