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國立高雄科技大學 管理學院企業管理高階經營管理碩士在職專班 陳榮方所指導 陳麗元的 以科技接受模式探討電動機車綠能購買意願之關聯性研究 (2020),提出二手電動機車gogoro關鍵因素是什麼,來自於知覺有用性、知覺易用性、使用態度、綠能購買意願。

而第二篇論文中華大學 科技管理學系 謝玲芬所指導 李素芳的 超商APP購物服務品質之探討-以全家便利商店為例 (2018),提出因為有 APP購物、便利商店、Kano二維服務品質模式、重要性績效缺口分析(IPGA)的重點而找出了 二手電動機車gogoro的解答。

最後網站雙北騎車代步想換「電動機車」 鄉民吐中肯心得:不怕再被 ...則補充:電動車逐漸成為趨勢,不少年輕人買的第一台機車就選擇Gogoro, ... 二手機車已經騎了5年,差不多該換一台新車,目前猶豫的點是該買電動車還是燃油車?

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了二手電動機車gogoro,大家也想知道這些:

本地 The Place 01:桃園

為了解決二手電動機車gogoro的問題,作者 這樣論述:

看見 #最野最現代 的台灣   《本地》刊物的出版以記錄、編輯的方式探究城市真實深刻的面貌。   由四位編輯各自採集構成桃園、台南、屏東、台東四地生活風格的元素,集結成 4 冊內容豐富的地方誌。   無論你是剛接觸地方創生的入門讀者,或是想再進一步探尋生活意義的進階讀者,《本地》將透過新角度的編輯與採訪,替你找出在地生活的機會與未來發展的可能性。   出版起源:   隨著時代的演變,地方生活的面貌與可能性也隨之改變,《本地》團隊希望透過系列刊物的製作,引領讀者重新找回對於生活的感知能力,並進一步追求在地方生活的各種想像與可能性! 本書特色:   本套書集合《本地 The Pl

ace》系列刊物四本:桃園、台南、屏東、台東。以「時序、地方數字、地圖、經濟概況、習俗、用語」,深入淺出地介紹一個區域,抓出各項微妙而複雜的「地方事務」、從「經濟、商業活動、品牌」理解在地文化發展,以及「文化、設計、食物、旅行」與「居住者」的關聯。內容豐富、結構嚴謹,兼具人文與設計美感。   通過另一觀看角度,讓地方生活在頁面上促成讀者的知識旅行能力再提昇。提出不同的生活選項,創造讀者對「人」和「地方」的全新認知和想像。   由平面設計師葉忠宜擔任視覺指導與封面設計,本書以全彩印刷全書,如實呈現採訪路上的精彩攝影圖像與設計版面,提升紙本書的可讀性和收藏價值。   部分內容為英文摘要,提供

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二手電動機車gogoro進入發燒排行的影片

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以科技接受模式探討電動機車綠能購買意願之關聯性研究

為了解決二手電動機車gogoro的問題,作者陳麗元 這樣論述:

目錄摘要 iABSTRACT ii誌謝 iv表目錄 vii圖目錄 ix第一章 緒論 1第一節 研究背景 1第二節 研究動機 4第三節 研究目的 6第四節 研究範圍 6第五節 研究流程 7第二章 文獻探討 8第一節 科技接受模式 8第二節 知覺有用性 12第三節 知覺易用性 17第四節 使用態度 22第五節 綠能購買意願 27第三章 研究方法 35第一節 研究架構 35第二節 研究假設 36第三節 研究變數與操作性定義 41第四節 問卷設計 45第五節 研究對象與問卷發放 45第六節 資料分析方法 51第四章 資料分析 53第一節 問卷回

收與樣本結構分析 53第二節 信度分析 55第三節 敘述性統計分析 56第四節 人口統計變數與各構面之差異分析 60第五節 研究構面之相關分析 87第六節 研究構面間之多元迴歸分析 88第七節 假設實證結果彙整 92第五章 結論與建議 93第一節 研究結論 93第二節 管理意涵 101第三節 研究貢獻 104第四節 研究限制與後續研究建議 108參考文獻 109附錄:問卷 115表目錄表1-1燃油機車排放的有害氣體對人體的影響......................................................2表1-2 PBGN智慧電動車聯盟

與整體電動機車市場掛牌數比較..........................3表1-3 Gogoro每月電池服務方案彙總表.................................................................5表2-1科技接受模式定義之彙整表..........................................................................9表 2-2 科技接受模式衡量構面彙整表.............................................................

....10表 2-3 科技接受模式之相關研究彙整表.............................................................11表2-4知覺有用性之定義彙整表............................................................................13表2-5 知覺有用性的相關研究彙整表...................................................................15表2-6 知覺易用性之定義彙整表...............

............................................................19表2-7 國內外學者對知覺易用性之相關研究彙整表...........................................20表2-8 使用態度之定義彙整表...............................................................................23表2-9 國內外研究者對使用態度之相關研究彙整表...........................................25表2-1

0 綠能購買意願之定義彙整表.....................................................................28表2-11 綠能購買意願之衡量構面彙整表.............................................................31表2-12 綠能購買意願之相關研究彙整表.............................................................34表3-1 本研究假設彙整表....................................

...................................................40表3-2 知覺有用性構面的操作性定義與衡量.......................................................41表3-3 知覺易用性構面的操作性定義與衡量.......................................................42表3-4 使用態度構面的操作性定義與衡量...........................................................43表3-5 綠能購買意

願操作性定義...........................................................................44表3-6 前測問項之信度分析...................................................................................46表3-7 知覺有用性之項目分析...............................................................................47表3-8 知覺易用性之項目分析.......

........................................................................48表3-9 使用態度之項目分析...................................................................................49表3-10 綠能購買意願之項目分析.........................................................................50表4-1樣本結構次數分析表......................

..............................................................54表4-2 正式問卷之信度分析...................................................................................55表4-3 知覺有用性統計分析表...............................................................................56表4-4 知覺易用性統計分析表..........................

.....................................................57表4-5 使用態度統計分析表...................................................................................58表4-6 綠能購買意願統計分析表...........................................................................59表4-7 性別不同在知覺有用性之差異分析.................................

..........................60表4-8 性別不同在知覺易用性之差異分析...........................................................61表4-9 性別不同在使用態度之差異分析...............................................................62表4-10 性別不同在綠能購買意願之差異分析.....................................................62表4-11 婚姻不同在知覺有用性之差異分析.........

................................................63表4-12 婚姻不同在知覺易用性之差異分析.........................................................64表4-13 婚姻不同在使用態度之差異分析.............................................................65表4-14 婚姻不同在綠能購買意願之差異分析.....................................................66表4-15 電動機車

購買與否在知覺有用性之差異分析.........................................67表4-16 電動機車購買與否在知覺易用性之差異分析.........................................68表4-17 電動機車購買與否在使用態度之差異分析.............................................69表4-18 電動機車購買與否在綠能購買意願之差異分析.....................................70表4-19 年齡不同在知覺有用性之差異分析.................

........................................71表4-20 年齡不同在知覺易用性之差異分析.........................................................72表4-21 年齡不同在使用態度之差異分析.............................................................73表4-22 年齡不同在綠能購買意願之差異分析.....................................................74表4-23 學歷不同在知覺有用性之差

異分析.........................................................75表4-24 學歷不同在知覺易用性之差異分析.........................................................76表4-25 學歷不同在使用態度之差異分析.............................................................77表4-26 學歷不同在綠能購買意願之差異分析.....................................................

78表4-27 職業不同在知覺有用性之差異分析.........................................................79表4-28 職業不同在知覺易用性之差異分析.........................................................80表4-29 職業不同在使用態度之差異分析.............................................................81表4-30 職業不同在綠能購買意願之差異分析.................................

....................82表4-31 收入不同在知覺有用性之差異分析.........................................................83表4-32 收入不同在知覺易用性之差異分析.........................................................84表4-33 收入不同在使用態度之差異分析.............................................................85表4-34收入不同在綠能購買意願之差異分析..............

........................................86表4-35各變數間Pearson相關係數.......................................................................87表4-36 知覺易用性對知覺有用性之迴歸分析表.................................................88表4-37 知覺有用性對使用態度之迴歸分析表.....................................................89表4-38 知覺易用性對使用

態度之迴歸分析表.....................................................90表4-39 使用態度對綠能購買意願之迴歸分析表.................................................91表4-40 研究假設驗證結果彙整表.........................................................................92表5-1 各項人口變數的差異分析之研究結果.................................................

....95圖目錄圖1-1 研究流程圖.....................................................................................................7圖3-1 研究架構.......................................................................................................35圖5-1 本研究架構與研究結果..................................................

...........................100

超商APP購物服務品質之探討-以全家便利商店為例

為了解決二手電動機車gogoro的問題,作者李素芳 這樣論述:

近年來臺灣便利商店門市成長迅速,競爭激烈的環境下,除了提供24小時服務、開發新產品及與異業整合,例如生鮮物品、保健食品外,亦利用 APP 購物的方式吸引消費者。本研究以全家 APP 購物為研究對象,探討 APP 購物之服務品質,應用 Kano 二維品質模式分析,將全家 APP購物的服務品質項目進行歸類,找出影響顧客滿意度之品質要素,研究結果有 18 項魅力品質要素、 2 項一維品質要素、 2 項無差異品質要素。其中「具有簡單明瞭的操作介面」、「提供多樣化商品」、「取貨時,超商人員表現專業、服務態度佳」、「當顧客在APP購物後,能查詢商品出貨進度」為魅力品質,代表提供這些服務能引發消費者之驚喜

;「退、換貨方便迅速」、「預售商品下架時,能以其他商品代替或退款」為一維品質要素,代表超商業者宜持續提供此服務,以維持消費者之滿意度;「商品預售或轉贈他人,可『跨店』領取」、「提供購買冷凍食品到『門市』取貨」為無差異品質,代表可提供超商考量不需再投入人力和物力。為了提升服務品質,本研究亦結合重要性-績效缺口分析(IPGA ),找出待優先改善之服務品質依序為:「退、換貨」、「查詢商品出貨進度」、「商品到貨通知」、「商品期待」、「超商人員表現」、「多元付款」、「操作介面」、「一定額度免運費」、「取貨手續」、「查詢訂購紀錄」等。根據研究結果,希望能提供全家便利商店或相關業者未來進行改善服務缺口、提升

服務品質之參考。關鍵字:APP購物、便利商店、Kano二維服務品質模式、重要性績效缺口分析(IPGA)