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信誼親子館的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦王珮琪,劉春銀寫的 專門圖書館 可以從中找到所需的評價。

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國立屏東科技大學 幼兒保育系所 曾榮祥所指導 侯佩宜的 兒童產業實習專業知能檢核指標之建構:以親子館為例 (2015),提出信誼親子館關鍵因素是什麼,來自於兒童產業、親子館、實習、專業知能。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了信誼親子館,大家也想知道這些:

專門圖書館

為了解決信誼親子館的問題,作者王珮琪,劉春銀 這樣論述:

  專門圖書館(Special Library)」為圖書館五大類型之一,因其設置機構、館藏資料及服務對象等,均有其特殊性(Specialty),且與國家、公共、大專校院及中小學等四種類型圖書館不同而得名。   專門圖書館,係指由政府機構(構)、個人、法人或團體所設立,以特定人士為主要服務對象,蒐集特定主題或類型圖書資訊,提供專門性資訊服務之圖書館。   本書歷述一甲子以來在臺灣地區七大類型專門圖書館的篳路藍縷的發展與日益演進,即由1940年日人所設南方資料館、到光復後美國新聞處圖書館迄今近60年來各重要專門圖書館的發展沿革及特色皆有著墨。   本書首先論述專門圖書館的

沿革發展、設置類型、資源服務、現況困境等;然後分別就政府機關、醫學、工商、大眾傳播、宗教及其他等類型圖書館,說明其各該主要的圖書館發展歷程與主要活動。對於圖書館學會所成立的專門、醫學、神學等圖書館委員會成立、活動項目等有專章加以闡述。並有對其的回顧及未來展望,以期介紹完整的專門圖書館,以饗讀者。

信誼親子館進入發燒排行的影片

這是第一次去信誼時拍的,試玩後,當天我們決定買年票,之後就經常帶汪小彤來這玩,打發時間!!

兒童產業實習專業知能檢核指標之建構:以親子館為例

為了解決信誼親子館的問題,作者侯佩宜 這樣論述:

  本研究旨在建構兒童產業實習專業知能檢核指標體系,提供兒童產業實習指導單位及實習生運用及參考。為達成上述目的,本研究首先統整國內外相關文獻建構兒童產業實習專業知能初步指標,其次邀請邀請八位學者專家進行專家諮詢,藉由專家之意見資料進行逐項指標的修訂,接著編製模糊德菲調查問卷,選取三十七位兒童親子館主管與輔導員進行模糊德菲法研究,確立「兒童產業實習專業知能檢核指標」。  本研究經由專家諮詢與模糊德菲法兩階段的分析與修正後,完成指標之建構,研究結論敘述如下:壹、本研究所建構之「兒童產業實習專業知能檢核指標」分為四個構面、十個向度及二十七個細項指標。 一、專業知識構面包含:教學知能、輔導知能等二

個向度共五項指標。 二、專業技能構面包含:活動設計、表達能力、小組常規等三個向度共八項指標。 三、專業態度構面包含:敬業精神、人際關係、自我知覺等三個向度共八項指標。 四、行政管理構面包含:行銷能力、專業倫理等二個向度共六項指標。貳、兒童產業實習專業知能之「專業態度」指標具有高度重要性。參、兒童產業專業知能之「能設立與維持安全良好的活動場域」指標具有高度重要性。  本研究依據研究目的與研究結果,提出建議事項,以供兒童產業實習指導單位及實習生對於專業知能的提升作為參考。