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國立中央大學 企業管理學系在職專班 許秉瑜所指導 楊采禎的 以AHP方法研究影響消費者選擇汽車美容店家之關鍵因素研究 (2020),提出卡氏洗車評價關鍵因素是什麼,來自於汽車美容、層級分析法。

而第二篇論文國立高雄師範大學 復建諮商研究所 陳靜江所指導 何佳靜的 高中職智能障礙學生職業興趣與職業自我效能之探究 (2011),提出因為有 高中職智能障礙學生、職業興趣、直業自我效能的重點而找出了 卡氏洗車評價的解答。

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躍場:台灣當代散文詩詩人選

為了解決卡氏洗車評價的問題,作者李長青,若爾‧諾爾 這樣論述:

   「……我輩人中,當野心勃勃時,誰不曾夢想過詩式散文之奇蹟!既有音樂性而又無節拍同韻腳;既柔順而又粗獷,足供各種表達如:靈魂之抒發,夢幻之起伏以及良心的悸動。」──波特萊爾(Charles Baudelair,1821-1867)   提到散文詩之起源,一般都認為始自波特萊爾,他的散文詩集《巴黎之憂鬱》(Le Spleen De Paris)也公認為最早的散文詩集。而這是台灣第一本散文詩選。書名「躍場」,係引用台灣已故著名散文詩詩人商禽先生之同名詩題。「躍場」原意為山路上的避車空間,這個岔出的空間引發了詩人種種超現實和現實的聯想,也正如散文詩以詩質為要件,兼容了散文與

詩的美感,在逸出的自由空間裡自由揮灑。   如學者陳巍仁曾論,「相對於其他地區的華文散文詩,台灣散文詩可說極具辨識度。當大多數散文詩還受困於文類辨識的灰色區域時,台灣散文詩卻迅速在『詩』的隊伍站穩了地位」,散文詩在台灣可說面貌清晰,風格特具,文類的形式表現幾臻熟成,已散發相當程度的光能與熱力。本詩選廣泛收錄台灣散文詩代表詩人與作品,入選的二十三名詩人,年紀相差半個世紀,從五〇年代到網路時代,跨越鉛筆、毛筆、鋼筆、原子筆、電子筆到鍵盤,從白紙、稿紙、電腦到筆電與手機寫作。        除了商禽自早期的「超(脫)現實」,到重新建立起「超(極)現實」的extremely realistic散文詩

風,並轉出文類的新境界。與之同期的秀陶,也在其名作〈白色的衝刺〉、〈Trio〉中呼應了此趨勢。接著更有蘇紹連自七〇年代開始的驚心系列散文詩,同時不謀而合出現了多位詩人寫作「驚心」風格的散文詩,如渡也、劉克襄、陳黎、大荒、陳義芝、張默、沙穗、汪啟疆等人的筆下,亦已出現類似的風格。   書中所選錄詩人及詩作均能表現散文詩寫作特質,題材創新,技巧獨特,內容豐富。每位詩人且均自撰寫作散文詩的心路歷程與詩觀,為讀者和詩學研究者提供了可貴的史料。眾多詩人集合在台灣第一本散文詩選集,並肩穿越詩路崎嶇的甬道,各自表現散文詩的理路與景致,共同為當代台灣文學,凸顯出一幅幅精美動人的浮世繪。 本書特色    

  ★台灣第一本散文詩選   ★除了是最好的散文詩賞析讀本,也兼具教材、及各級學校文學參考書之實用功能。

以AHP方法研究影響消費者選擇汽車美容店家之關鍵因素研究

為了解決卡氏洗車評價的問題,作者楊采禎 這樣論述:

以現今台灣產業結構來看,汽車美容業屬於需提供密集技術的服務性產業,而連鎖品牌市場佔有率的絕對優勢,已逐漸成為該產業的主體。經濟景氣等大環境因素影響,台灣近年的新車銷售量止跌回升,增加了汽車美容產業業務量的成長空間。產業內部競爭白熱化,造成市場連鎖品牌集中,漸形成大品牌寡佔市場之勢。汽車美容服務內容因為消費者對於汽車美容的意識抬頭,在各時期有不同創新發展,首先是人員素質提升,由相關技職學校開始授予專業技術並採取認證制度,提升汽車美容項目的專業性,其次是服務的設備及工作規劃,因應汽車美容的實質工作內容,實施工序的標準化流程等,直接或間接地推動提升汽車美容業的服務品質。本研究探討影響消費者選擇汽車

美容店家的關鍵因素,經由影響消費者選擇汽車美容店家相關文獻及專家意見,進而發展影響消費者選擇汽車美容店家方案選擇的9項評估次準則,並使用「層級分析法(AHP)」來建構三個層級的評量構面,第一層為影響消費者選擇汽車美容店家的關鍵因素,第二層為3項評估構面,即「產品」、「服務」、「功效」,第三層為9項評估次準則。研究結果發現,整合本研究7位專家意見在3項評估構面中最重視「服務」,其次為「功效」,再進一步歸納9項評估次準則的整體權重比較,重視程度最高的前三項排名依序為「售後服務」、「光澤度」及「內裝清潔保養」。可見消費者最注重的關鍵因素。本研究藉由訪問3位消費者比較使用「層級分析法(AHP)」評量模

式選擇的方案是否符合,用以驗證評量模式可用性,結果3位消費者選擇方案皆符合,所以本研究之AHP評量模式可適用於消費者選擇汽車美容店家之方案選擇。

高中職智能障礙學生職業興趣與職業自我效能之探究

為了解決卡氏洗車評價的問題,作者何佳靜 這樣論述:

本研究旨在探討高中職智能障礙學生的職業興趣,職業自我效能及兩者間的關係,並且分析不同背景之高中職智能障礙學生在職業興趣與職業自我效能之差異情形。本研究採立意取樣,以高雄、台中、台北市的公、私立高中職開設有綜合職能班或餐飲科、美容科特教班之智能障礙學生,其中一年級學生54人、二年級學生54人、三年級學生49人,共157名。本研究以「高中職智能障礙學生職業興趣與職業自我效能量表」為工具,蒐集智能障礙學生的基本背景資料、職業興趣與職業自我效能現況,本研究主要發現如下。 本研究發現,在8大職類中,高中職智能障礙學生的職業興趣反應普遍低於題平均1.5以下,僅有文書工作類得分較高;而在21

項職種中,高於題平均者只有文書、行政、烘焙三種職業。此結果顯示高中職智能障礙學生的職業興趣分化情形仍不明確。然而高中職智能障礙學生對其職業自我效能之評價普遍較高,在8大類中就有5類得分高於題平均,包括:文書工作、半技術清潔、賣場工作、服務工作與製造業。 就其性別而言,男生對於體力、工廠工作、洗車以及漁業、美容美髮等工作比女生更具有興趣及自信。而女生則是對於繪畫、洗衣等藝術和家事類型的職業較具有興趣及自信。就年級而言,不同年級的高中職智能障礙學生在部分職業興趣有顯著差異性,但在職業自我效能則無顯著差異。就地區而言,高雄地區與台中地區在職業興趣與職業自我效能在部分職類有顯著差異,而高雄地區與台

北地區則沒有顯著的差異。至於不同家庭社經背景之智能障礙學生之職業興趣具有顯著差異,但職業自我效能則未具顯著差異。 此外,本研究結果指出,智能障礙學生在學校所主修的職能學程與其職業興趣和職業自我效能有顯著的關聯性。而且,高中職智能障礙學生的職業興趣和職業自我效能呈顯著的正相關,亦即當智能障礙學生對某種類型的職業興趣越高,其自信心程度也相對的越高。最後,研究者根據研究發現,對高中職智能障礙學生的教育與輔導也提出多項具體建議。