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慈母手中線的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦亞平寫的 貓卡卡的裁縫店3:神奇的魔法長針 和琹涵的 月下讀詩:52則傳遞感動和溫度的雋永詩句都 可以從中找到所需的評價。

另外網站慈母手中線,游子身上衣 - 民初思韻也說明:慈母手中線 ,游子身上衣 · 1、游子:出門遠游的人。吟,詩歌的一種名稱。 吟誦。 · 2、臨:將要。 · 3、意恐:担心。 · 4、寸草:小草,比喻子女。 · 5、心:草木的基干叫做心。

這兩本書分別來自小天下 和九歌所出版 。

東海大學 美術學系 詹前裕所指導 楊玉梅的 從孩童的眼中世界重新探索內心的自我 ─ 楊玉梅膠彩創作理念與風格 (2016),提出慈母手中線關鍵因素是什麼,來自於童話、觀察力、想像、繪畫、藝術。

而第二篇論文台南應用科技大學 視覺傳達設計系碩士班 王藍亭所指導 林煒凱的 攝影作品之紀實性影像構圖研究 (2015),提出因為有 攝影風格、構圖、完形心理學、隱喻、對比的重點而找出了 慈母手中線的解答。

最後網站慈母手中線【畫說故事】 - c831026163的創作則補充:慈母手中線 【畫說故事】. 作者:優廸生YullDiS│2020-03-01 11:50:55│巴幣:6│人氣:201. 慈母手中線,遊子身上衣 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了慈母手中線,大家也想知道這些:

貓卡卡的裁縫店3:神奇的魔法長針

為了解決慈母手中線的問題,作者亞平 這樣論述:

◆◆◆高人氣校園焦點◆◆◆ 歡迎光臨! 「貓卡卡的裁縫店」第三次開張~ 跟著貓卡卡的神奇針線 織出良善品格和正能量! 溫暖人情x生活智慧x奇想情節x優美畫風 好故事提升閱讀力,潛移默化品格涵養!   一根生鏽的長針,竟然可以縫出三個神奇的麻布袋?   遇上凶惡的野狼強盜,貓卡卡該怎麼辦才好?   愛穿黑色皮衣和皮褲的鼴鼠先生到底是誰?   為什麼他想訂做一套燕尾服,而且還要白到發亮?   看貓卡卡如何靠著縫紉本事,拯救自己,也幫助別人!   貓卡卡撿到一根生鏽的長針,決定用來縫製麻布袋;但是這根針動不動就卡在麻布上,甚至扎傷了她的指頭!晚上,五隻凶惡的野狼強盜闖進裁縫店裡,沒想到這

根生鏽的長針竟然發揮意想不到的魔力,不但救了貓卡卡一命,還縫出三個神奇的麻布袋……   裁縫店裡來了一位古怪的客人,原來是住在地底下的鼴鼠先生,想來訂做一套白色的燕尾服。鼴鼠先生明明害怕刺眼的光線,卻一直擔心特別訂製的燕尾服看起來不夠白、不夠亮。從老鼠米其的口中,貓卡卡才知道鼴鼠先生是位大人物……   「貓卡卡的裁縫店」第三集收錄了兩篇奇妙、精彩且溫暖動人的好故事:〈神奇的魔法長針〉和〈地底下的演唱會〉。貓卡卡再次運用裁縫技巧,發揮設計巧思,憑著智慧和勇氣,為故事中的動物朋友和看故事的小讀者們,帶來滿滿的希望,以及美好的回憶!   好故事好重要,本書的兩篇好故事在理性與知性上,都帶給孩子

們完整體驗與圓滿感受。走進故事裡,孩子們會調整自己的思想和情感,感受閱讀的樂趣,得到情感的同理,習得解決問題的方法,這勝過大人的說教。於是,故事表現意義,映照良善品格與生活智慧,故事所展現的等同孩子的視野,這就是貓卡卡的魔法。──國立清華大學附設實驗小學教師  葉惠貞 本系列榮獲   ★「好書大家讀」入選好書   ★2018、2019年義大利波隆那兒童書展臺灣館入選書單   ★2018臺南市立圖書館優質本土兒童文學書籍入選書單   ★臺北市107 年度「兒童閱讀優良媒材」核心推薦   ★文化部第42次中小學生讀物選介獲選好書精選之星  

慈母手中線進入發燒排行的影片

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寶寶趴著睡著了..媽媽半夜在補衣服,
這應該就是所謂慈母手中線的畫面吧。
咚6m5d

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從孩童的眼中世界重新探索內心的自我 ─ 楊玉梅膠彩創作理念與風格

為了解決慈母手中線的問題,作者楊玉梅 這樣論述:

敏銳的觀察力是創作的泉源,我是這樣的相信著。一個廢墟、一處風景、人生百態瞬間的一瞥,一般人看來或許沒什麼感覺,但是看在藝術創作者的眼裡卻是美的滋味十足,駐足觀賞不已,更甚者掏出紙筆快速素描一番。培養敏銳的觀察力是無法一蹴可及的,需要長時間的訓練觀察,甚至於接受美學訓練,細心留意四周事物變化,專家指點,自己機警靈敏,始能稍稍有所成就,有時一個意外留心,一個好奇也可能開啟一創新系列的一頁。我在繪畫創作學習生涯中,孫女們的童言童語給了我很多的靈感。此篇創作論述「從孩童的眼中世界重新探索內心的自我」就是因孩童而說起的。 第一章主要敘述我在日常生活中觀察到孫女們的言行喜好超乎大人們所認為

理所當然的想像與推測,總是簡單的以為能為她們所接受的食物或玩具,卻往往引不起她們的興趣,而我們認為沒什麼意義的事物,她們卻可以如獲至寶專注的觀察玩賞很久很久,兩者之間的差異,引起我的好奇與興趣,想要追尋了解孩童們腦子裡到底在想些什麼?她們眼裡的世界又是個什麼樣的世界?受過美學繪畫專業訓練的我,透過觀察法、蒐集文獻加以分析再予以比對、歸納、釐清等多重的步驟後,期待有一明朗的輪廓認識孩童的世界,自己或許也可以在這裡走出一條新的創作之路。 第二章是以自己受過醫護教育的專業背景加上在醫院工作的方便接近孩童機會,就近觀察心得總匯,佐證兒童心理學家、教育家理論,試圖解讀孩童的眼中世界。孫女們的生活貼

近給予我更多的幫助。孩童的想像空間實在讓人驚異,無限的寬廣,就像卡通世界一樣無所不能,充滿著綺麗色彩,更令人驚異的是奇異世界的解讀權竟然是在孩童的身上。我將這種孩童眼中世界與大人現實面相互比對,開啟了我內心的自省和思維。 第三章我讓時光倒流回想自己的童年往事,發覺成長過程中的教育薰陶,社會生活的磨練,已把我的童年天真磨耗得幾乎殆盡,思維十分僵化,內心純真的那個小孩不見了,我不再是原來的我,老練世故取代了一切。猛然省覺以孩童的視野為師重新出發,融合藝術觀點,開啟未來的藝術創作之路。 第四章蒐集東西方畫家有關孩童世界的作品、童話故事、漫畫、插畫、動畫片,透過分析比對創作理念與風格,參考

色彩、線條、構圖等種種技法加以取捨運用,創作出自己獨特情感、意念、風格之作品。 第五章作品解析中,我將藝術理論與作品理念相結合。「繪畫的精義在於畫出心中的話語」,這是我在繪畫創作中永遠奉為圭臬不變的定律。在此次作品創作「從孩童的眼中世界重新探索內心的自我」,是將歷年來我在先生小兒科醫院內,與小病患接觸,感受到孩童的所見所言,與孫女們生活互動中,她們啟發我的心靈,重返探索內心的自我,因體悟而創作出「心、物、人」三者互相貫穿透視的新創作。 第六章結論中,將傾聽、凝視孩子這種奇妙的快樂幻想思維轉化為我的創作新領域,回復了「原我」的簡單純真,創造出文字所不能替代的意境,而成為在藝術道路上追

求返璞歸真的心境界。也期許自己在膠彩的創作中,「孩童眼中的世界」會是我未來繪畫靈感源源不絕歡樂的泉源。

月下讀詩:52則傳遞感動和溫度的雋永詩句

為了解決慈母手中線的問題,作者琹涵 這樣論述:

  引領古典詩詞現代化的散文名家琹涵,以溫柔真摯的字語入文,將詩的真善美用現代化語言做了新穎的詮釋,令人彷彿穿越時空走入歷代好詩的世界。   全書精選寓意深遠的經典詩句,涵蓋陶淵明、李白、王維、杜牧、白居易、李商隱、蘇軾、歐陽修等不同年代的詩家,共五十二首詩作。作者閱讀詩詞多年,信手拈來都是傳遞感動和溫度的雋永佳句:「下馬飲君酒,問君何所之?君言不得意,歸臥南山陲。但去莫復問,白雲無盡時。」「向晚意不適,驅車登古原。夕陽無限好,只是近黃昏。」   琹涵結合詩的美妙意境與現代人的日常事件,用親切淺白的筆觸寫出五十二則生命故事。春風喚醒了熱愛生活的心,碧雲遊子引發思景懷人,

花開花落一如感情起落,日出黃昏都是人間滋味,從中體會詩不僅能雅俗共賞,更是隨手可及、滿懷智慧的心靈啟發。分隔兩地的相思之苦,宛若薛濤描繪:「花開不同賞,花落不同悲。欲問相思處,花開花落時」;懷念辭世友人的心情,不正像李白的傾訴:「浮雲遊子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴」;珍惜時光的感慨,誠如陶淵明所言:「盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。」   月下讀詩,字字絕妙,句句鏗鏘。琹涵說:「當人心波動,惶惑不安,此時讀詩最好。詩的音韻之美,可吟誦,可高歌,有安定心神的力量。詩的意境之美,可想像,可神遊,更具有療癒的效果。」詩是永恆迴盪在心中的歌,多少心中的塊壘,抑鬱寡歡的情懷

,都因閱讀本書而豁然開朗、雲淡風輕,每讀一回就多得一回的啟發。詩人對人生高低起伏的了悟,與現代人的生活連結,和大千世界的生命相互印證,讓人學會淡定的接納各種人世常情。 本書特色   ★    書中引用各個朝代的雋永詩句,結合日常小故事,引導出待人處世的道理,將古典詩句的智慧應用在現代人的生活中。   ★    不限於唐代詩人的作品,文章中每首詩完整收錄,所選的都是萬古長青的絕妙好詩。   ★    隨書附贈精美書籤,好詩搭配美麗的插畫,值得收藏。  

攝影作品之紀實性影像構圖研究

為了解決慈母手中線的問題,作者林煒凱 這樣論述:

在台灣有攝影記錄史的相關文獻研究已將近一百年,近百年來,因社會變遷與殖民地的影響,先後有日本、美國東西文化的攝影觀念導入台灣,進而發展出獨特的攝影文化;攝影本質就是在紀錄史實的重要媒介,所以紀實性的攝影也就有更廣域的空間來探討。在先天地理條件優渥的福爾摩沙台灣,靠山靠海處處有美景也是得天獨厚的攝影優勢,多年來的攝影技巧之演變也是值得晚輩們來研究。此次創作論述將以不同紀實性攝影風格的攝影師和研究者本身的紀實性人文攝影創作作品來研究,透過內容分析將攝影作品彙整,了解不同攝影師的構圖方式與習性產生出來的影響;並進一步從文獻中分析其他們創作中的理念傳達,再透過視覺心理中的完形心理學來解析,從文獻中來

分析其要表達之隱喻為何,並確認是以什麼族群來引起共鳴。本研究結果發現,攝影師的作品不會因為國情地理環境不同而構圖條件有所不同,並發現以對比構圖為最普遍,因為對比構圖比較容易與一般構圖具有更多情感上的共鳴,能更完整表現其視覺傳達之意義;紀實性攝影的產生方式,也會以相機的像素、鏡頭的功能性而有所不同;在研究者的創作作品當中,對比構圖仍以大小對比為最普遍且更有吸引力,其作品也比較有故事性的圖像意義,也更多想像空間、趣味、美感及張力,增加圖像間的訊息表達效果及吸引目光,更能突顯主題性;倒是吸引的族群是非常廣泛的,可以了解的是這是產生個人風格與技術中最佳的武器。