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國防大學 政治學系 李亞明所指導 張育君的 從黨軍關係論習近平主政時期政工體制之運用 （2021），提出新北市政府及所屬機關學校112年度編制內關鍵因素是什麼，來自於黨軍關係、政工體制、人事佈局、網路新媒體。
而第二篇論文國立中央大學 法律與政府研究所 張桐銳所指導 余秀娟的 公務人員職務調動制度之研究 —以我國法與日本法之比較分析為中心 （2020），提出因為有 公務人員職務調動、公務人員保障、陞任、調任、商調、訴訟權的重點而找出了 新北市政府及所屬機關學校112年度編制內的解答。
除了新北市政府及所屬機關學校112年度編制內，大家也想知道這些：
從黨軍關係論習近平主政時期政工體制之運用
為了解決新北市政府及所屬機關學校112年度編制內 的問題，作者張育君 這樣論述：
中共黨軍關係在本質上是重要軍事領導幹部也是黨員身份，黨的政策透過軍事領導幹部在軍隊中執行，共黨與軍隊遂成為無法分離的共生模式，本研究著重探討中共歷代領導人的黨軍關係，並深入描述習近平主政時期黨軍關係的面貌，透過政治工作體制運作掌控軍隊，具體表現在政工體制調整、人事佈局、新媒體運用等方面，以實踐「黨指揮槍」、「黨對軍隊的絕對領導」的傳統原則。在政工體制調整方面，習近平透過具中國特色的軍事變革，著眼於推動依法治軍、從嚴治軍，緊扣權力的重要關鍵，企圖建構嚴密的運作機制及權力分配，強化對軍隊的全面掌控；從人事甄補佈局而論，習近平透過穩固軍隊政治部門的主導權，打破傳統慣例的人事安排邏輯規則，採取靈活的
調整與規劃，按「能打仗、打勝仗」與「對黨忠誠」的要求，精進軍隊武裝力量；以新媒體運用層面，併用傳統媒體與網路新媒體，以及融媒體的運行機制，對具中國特色社會主義理論體系、領導人政策思想加強宣傳作為，企圖從思想政治教育上掌控軍隊。自習近平主政以來，多次確立習近平的重要核心地位，以及奠定習近平新時代中國特色社會主義思想的指導至高點，以習近平為核心的黨中央，儼然成為習近平充分掌握權力的具體例證，權力不僅是集中在中央軍委，更是集中在軍委主席為核心的重要關鍵，習近平漸次強化對軍隊的絕對控制權力，在黨軍關係的歷史傳統下，習近平正試圖成為集權者，其影響力已不容小覷。
公務人員職務調動制度之研究 —以我國法與日本法之比較分析為中心
為了解決新北市政府及所屬機關學校112年度編制內 的問題，作者余秀娟 這樣論述：
司法院大法官於釋字第785號解釋中闡明公務人員與一般人民皆受憲法第16條所規定之訴訟權保障，不得因是否為行政處分而有例外，解除我國公務人員受特別權力關係理論之束縛。我國之公務員法爭議中，職務調動案件數量甚多，雖目前已不再以行政處分為公務人員行使訴訟權之判斷依據，惟是否已提供完備的保障？故釐清我國公務人員職務調動之類型區分、程序規定、法律性質與救濟途徑仍有其重要性。本文以公務人員職務調動制度為主，並與日本之公務人員制度為比較，就二國職務調動制度予以分析。本文擬探究我國關於職務調動法律規範是否有不完備？相對我國，日本是否就職務調動規範與保障較為周全？而我國是否能得以借鑒參考？其公務人員職務調動之
類型、法律性質與救濟途徑究係為何，與我國有何相異之處？本文希望藉由比較分析二國制度，忝為日後修法提供參考方向。