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南臺科技大學 機械工程系 李卓昱所指導 丹尼斯的 利用實驗方法論的設計於速克達引擎容積效率之優化 (2018),提出最強150速克達關鍵因素是什麼,來自於實 驗 設 計。

而第二篇論文國立高雄師範大學 教育學系 方德隆所指導 王明堂的 以關懷為理念的產品設計課程與教學實踐之研究 (2017),提出因為有 工業設計、產品設計、關懷設計、課程教學、教育行動研究的重點而找出了 最強150速克達的解答。

最後網站【編輯長專欄】一車通吃!萬用的150cc速可達級距則補充:從郊區通勤的最強車款-150cc 那麼,150cc的速克達到底有什麼優點呢?首先,它最大的優點就是在日本可以直接騎上高速公路,讓移動距離一口氣增加。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

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利用實驗方法論的設計於速克達引擎容積效率之優化

為了解決最強150速克達的問題,作者丹尼斯 這樣論述:

容積效率的改善可提升引擎效能。然而,大 多數 傳 統 的 速 克 達 引擎 並 無 可 變 的閥 門 正 時 與 強 制 進 氣 系 統 ,因此,其 在 廣 域 的 引 擎 轉 速 範 圍 下 仍 因 強 制 的 空 濾 總 成 與 閥 門 正 時 而 受 到 性 能 限 制 。針 對 150 c c 單 缸 火 星 點 火 四 衝 程 引 擎 的 空 濾總 成 與 閥 門 正 時 , 執 行 參 數 的 研 究 以 改善 容 積 效 率。 研 究是 針 對 1 1 個輸 入 變 數 進 行 的 , 包 括 空濾 總 成 容積 、 管 線 長 度 與 進排 氣 閥 門 正 時

。 優 化 方 法使 用 Ricardo WAVE和 Noesis Optimus軟 體 來 建 構 , 其 中 Ricardo WAVE是 用 於 原 況 引 擎 之建 模 , 而 Noesis Optimus則 用 於 執 行 參 數 的 研究 。輸 出 結果 在引擎 轉 速 範 圍 從 3200rpm至 8000rpm下 與 原 況 引 擎 比 較 , 結果 顯 示最 大 容積效 率 於 4000rpm提 升 17%,且 於 6400rpm最 小容積效 率 提 升 4%。另一方 面,制 動 比 燃 料 消 耗 率 (Brake Specific Fuel Consump

tion, BSFC) 於 引 擎 轉 速 3200rpm至 6400rpm的 範 圍 內 減 少 最 多 3.7%,最 少 1.8%。 關 鍵 詞 : 實 驗 設 計 , 實 驗 設 計 優 化 ,容 積 效 率 ,空 濾 總 成 ,閥 門 正 時

以關懷為理念的產品設計課程與教學實踐之研究

為了解決最強150速克達的問題,作者王明堂 這樣論述:

任何設計方案的「對錯」,均取決於我們賦予此項設計所安排的意義;所以設計也必須是具有某種意義,對付出的努力及未來的成果才有意義。產品設計是我們生活中許多設計品被創造的起點,而從事此項工作的工業設計師們大部分畢業自高等教育或技職教育的相關科系學生;他們必須知道設計除了滿足需求刺激消費外,應該再被賦予一些責任,才能使自己設計更具未來及活力。在他們必修的核心設計課程中,如何讓學生能學習到利用正向關懷作為設計理念,讓他們在人生的設計生涯懷抱有其終極目標。讓他們在未來的設計生涯遇到挫折時,有可克服的心理力量。過程以教育行動研究為主要方法,經由理論探求及教學研究;經過四個階段的探討,讓產品設計課程的主題式

教學中,建構出關懷設計的課程教學的內容即需面對的問題。使產品設計有一個可以深深地紮在學生心中的新設計理念,藉以改變產品設計的目標除了需滿足消費者需求外,還需樹立可達到協助人羣,永續地球發展的目的。也可作為日後有興趣的教師在教學上,及認同這個理念的設計同業的一點參考。