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國立高雄師範大學 事業經營學系 陳隆輝所指導 甘師丞的 運用RFM模型與學習成效之顧客推廣策略研究–以個案補習班為例 （2020），提出現代getz好養嗎關鍵因素是什麼，來自於RFM模型、英語學習、顧客關係管理、會員分群、產品推薦。

而第二篇論文國立高雄師範大學 國文學系 陳政揚所指導 黃薏如的 莊子淑世精神的現代實踐 （2019），提出因為有 道、老莊、逍遙、心齋、天人合一的重點而找出了 現代getz好養嗎的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了現代getz好養嗎，大家也想知道這些：

運用RFM模型與學習成效之顧客推廣策略研究–以個案補習班為例

為了解決現代getz好養嗎的問題，作者甘師丞 這樣論述：

在全球化的時代來臨，英語早已成為不可或缺的語言能力之一，大多數的家長都讓孩子從國小甚至幼稚園開始學習英文，本研究的個案於英文補教市場為教育創新的領頭羊，並擁有極具規模數量的學生人數，但缺乏良好的顧客關係管理給予最適當之推廣策略。在資料庫行銷領域中，RFM模型是其中較常應用於各個產業的模型，因此，本研究以個案補習班平時所開立之顧客收支表作為原始資料，以RFM模型為基礎，使用資料探勘做會員的分群，並進一步結合學生之學習成效給予每一位家長適當之廣告策略，推薦適合的英文學習產品或課程。透過此模型的結果發現，流失會員學習成效之表現都較差，而重要價值會員學習成效之表現都較高。再者，本研究以個案範例驗證本

研究所建議的模型適用於英文補習班資料庫行銷上，特別於學生數量龐大時，能更有效做出精準的推廣策略及縮減不必要的推廣成本，並能幫助企業掌握每一位家長之顧客價值，可作為企業分配行銷資源實用的行銷工具。

莊子淑世精神的現代實踐

為了解決現代getz好養嗎的問題，作者黃薏如 這樣論述：

莊子淑世精神的現代實踐摘要    歷來不乏將莊子思想視為消極避世，然而本文主張莊子思想是蘊含著一種淑世精神，這種精神雖有別於儒家以積極有為的形式創造天下美好，但卻以解消人為造作的遮撥手法，使紅塵紛擾復歸天清地寧。由於儒道皆屬實踐型態的思想，故莊子淑世精神不應僅限於爬梳經典、紙上談兵，更當有在人倫日用中具體實踐之可能，因此，本文以「莊子淑世精神的現代實踐」為題。由於研究道家學者多認同老莊學說可相互發明，故本文雖以莊子為題，但在理論闡發上，採「以老輔莊」的形式呈現全文論述。基於本文是解析莊子思想之內涵與莊學落實於社會實踐兩個層面，故採取跨域研究的形式，交互運用「文獻分析法」、「創造詮釋法」、「深

度訪談」及「參與觀察」等研究方法。依此在篇章架構上，共分：「莊子淑世精神的理論基礎」、「莊子淑世精神的實踐模組」、「莊子淑世精神的具體實踐」三大架構。具體實踐又分為生理、心理、人際、環境，以及金錢觀等五項子題，運用《莊子》思想詮釋與議題個案分析的方式，逐章發明莊子淑世精神，並以實務佐證莊子淑世之道。

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