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監理所的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦寫的 運轉百年看見監理風華-桃竹苗百年客運專輯 和的 運轉百年看見監理風華-新竹區監理所簡介都 可以從中找到所需的評價。

另外網站快訊/阿羅哈不停駛了!「2路線」繼續營運 - 快點TV也說明:公路總局高雄監理所3日表示,阿羅哈客運決議12月14日起停駛現有2路線。(中央社檔案照片). 阿羅哈客運. 0則留言. 排序依據. 最新.

這兩本書分別來自交通部公路總局新竹區監理所 和交通部公路總局新竹區監理所所出版 。

明新科技大學 管理研究所碩士在職專班 白東岳、魏文彬所指導 周維萍的 國民旅遊規劃與社會教育功能探討:以新竹市某樂齡中心為例 (2021),提出監理所關鍵因素是什麼,來自於社區教育、社會教育、國民旅遊、樂齡學習、旅遊交通工具。

而第二篇論文國立政治大學 行政管理碩士學程 詹中原所指導 黃裕銘的 國立大學校務基金工作人員考核制度對組織承諾感影響之研究 (2021),提出因為有 國立大學、人力資源、績效考核、組織承諾的重點而找出了 監理所的解答。

最後網站臺南監理站1/15(六)辦理假日機車考照及道路交通安全講習。則補充:【大成報記者杜忠聰/臺南報導】臺南監理站為服務上班族及學生假日報考駕照,本站將於111年1月15日(星期六)辦理假日機車考照服務(上午8時至12時), ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了監理所,大家也想知道這些:

運轉百年看見監理風華-桃竹苗百年客運專輯

為了解決監理所的問題,作者 這樣論述:

  桃園、新竹、苗栗主要由台地與丘陵地所組成,是臺北到臺中的必經之地,同時鄰近北臺灣山地物產,為沿山地區物產的集貨,早期由水運建立起物流路線,二十世紀初期陸續舖設輕便車軌道路線,也藉由鐵道縱貫線串連南北向交通,接著逐步升級為巴士運行,這也是桃竹苗三家百年客運的「起家」發展脈絡。

監理所進入發燒排行的影片

減少道路交通事故從道路考照做起,透過在既有小型車駕駛執照考驗制度基礎上,增加道路駕駛考驗,除以靜態場地模擬道路環境狀況外,佐以實際道路駕駛考驗呈現道路動態環境狀況,以提升駕駛人駕駛技術、培養正確駕駛習慣、提升交通安全。整個改革的過程經由公路總局與駕訓班不斷溝通,希望藉此降低交通事故發生率,並改善新手駕駛不敢上路的問題。

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國民旅遊規劃與社會教育功能探討:以新竹市某樂齡中心為例

為了解決監理所的問題,作者周維萍 這樣論述:

國內正式啟動觀光發展計畫是在 1956年,當時不穩定的局勢及民生經濟的困頓,推展過程困難;近年外國觀光客來臺足跡增多,及我國經濟、民生改善、頒布開放政策,打開國人規劃旅遊風氣。本研究以新竹市北區樂齡學習中心為研究場域,分析樂齡相關研究文獻與案例和運用參與觀察及抽樣訪談,以社會教育理論、文化觀光理論、國民旅遊理論做為研究方向之依據,探索國民旅遊規劃對社會教育功能的影響。探討其會員參加不同內容活動規劃的影響和需求,究證國民旅遊具有社會教育的功能嗎?研究發現為,妥適的遊程能夠彌補學校教育不足,改變生活態度及拓展個人人際交流,緩和家庭及社區里民關係。研究結論為,遊程規劃能影響個人教育認知、生活態度及

人際關係,成功的遊程有助於在地文化的認同感及政策推展。研究建議為,架構於社團法人體系下的樂齡學習中心政府促轉型為自給自足的社會企業,但以非營利的理念從事營利事業,社會未完全改觀,且礙於經費不足,轉型受到侷限。建議政府除增援經費及人力外,另運用公眾傳媒週知民眾、以利推廣政策;由於支援人力多屬志工性質,深受個人因素影響,常顯不足、影響服務品質,建議邀募中高齡的會員,提早銜接樂齡預老、規劃以短時服務的方式協力事務。

運轉百年看見監理風華-新竹區監理所簡介

為了解決監理所的問題,作者 這樣論述:

  監理業務包含服務與管理兩大面向,新竹區監理所走過70年的歲月,有責任在「安全、效率、專業、創新」的核心價值前提下,做好各項監理服務,我們以「提供優質便利民行服務,樹立監理服務新典範」為發展願景,以「敏於觀察民意」、「勤於使用科技」、「勇於創新改變」為執行策略,監理服務是第一線為民服務的工作,新竹區監理所同仁將持續共同努力,提供有溫度的服務及創造更多公共服務的價值。

國立大學校務基金工作人員考核制度對組織承諾感影響之研究

為了解決監理所的問題,作者黃裕銘 這樣論述:

在全球化浪潮之下,國內高等教育政策朝向競爭性、多元化方向前進,使大學之間的競爭不但成為國際性,且日趨激烈。為強化一所學校的辦學能力,充足的行政人力應為校務能力之基礎,傳統的編制內行政人力結構已無法應付環境改變,因此教育部民國87年訂定「國立大學校院進用專案計畫教學人員研究人員暨工作人員實施原則」,授權國立大學得於校務基金自籌經費範圍內,進用編制外行政人員,補充正式人力不足同時亦能提升學校用人之彈性。迄今,各校編制外工作人員人數已逐漸超越正式編制人員,可謂成為現行各校之行政主力。本研究欲探討國立大學校務基金工作人員組織承諾程度,將從人事管理制度中最重要之績效考核制度做為研究之主要變項。透過分析

相關理論文獻及三所國立大學現行校務基金工作人員考核制度,提出了以下研究假設:不同背景變項之校務基金工作人員,對於該校績效考核制度及組織承諾具有顯著差異,且校務基金工作人員績效考核制度對於該等人員組織承諾程度有顯著相關性及預測力。本研究以文獻分析法及問卷調查方式,將研究問卷資料結果透過統計方式分析,對國立大學提出了以下建議:1.提高校務基金工作人員考核制度法規位階層級2.研議績效獎金制度3.於績效考核程序中增加受評者自評項目4.清楚劃分業務職掌5.落實職務代理機制。另建議校務基金工作人員孰悉校內績效考核制度,並透過勞資會議進行協商 ,且適時精進工作專業知能,創造良好工作績效。