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體制差異與人權公約：兩岸落實CEDAW實踐經驗之研究

為了解決111 年 各 直轄市 縣(市)最低 生的問題，作者蔣大偉 這樣論述：

《消除對婦女一切形式歧視公約》(CEDAW)之目的在提升婦女人權，其條文內容含括一切政治、經濟、社會、文化等權利並大量涵攝平等、自由、福祉與美德之思想，事實上對於一國之未來發展與走向有著長遠深刻的影響。台海兩岸固屬同文同種，但政治體制的差異，易使彼此在諸多事務之主張上存在爭競與矛盾，雖兩岸政府在對CEDAW推動之表象上未見歧異，似認此一公約之內涵與政治體制無礙，惟深究其間仍能發現在難得的「共識」外，潛存差異而殊值探討。本文以兩岸分治至今之婦女人權發展脈絡為軸，藉由聯合國對於CEDAW之重要決議或其所屬機構定期出版之相關報告，與其他著名國際組織、重要學術文獻及兩岸定期所提國家報告之研究成果，加

以歸納驗證出理論性的通則及意涵。經初步研究發現，兩岸皆相當重視婦女基本教育與提升教育品質，在婦女保健方面亦多點著力實踐，惟中國大陸對愛滋病防治數據未能即時公開；而女性參政權則因體制不同，為其中所顯差異較大之處；工作權和司法權則透過法律之制定均快速提升；另我國未規範提升女性婚齡，迄今屢受國際人權專家之質疑。從研究結論觀察，兩岸對婦女團體長期培力的策略行動，不宜大量偏重於保護性或福利服務，而應以此為基礎，再以賦權女性為目標，方能達到女性與男性共治與分享決策的參與，同時建構強有力的監督機制，彰顯實踐之決心。尤其女性優先參與教育決策的重要在研究中列為核心，是兩岸如何有效減少教育決策權力的性別傾斜現象及

其所帶來的影響，保障女性教師在管理職位的比例，如何擬定適度具體的暫行特別措施執行標準，用以即時解決相類職務男多女少現象，厥為後續研究落實婦女權益之範疇。

家庭經濟困難對經濟弱勢青少年憂鬱之影響： 以青少年知覺的親職教養為中介變項

為了解決111 年 各 直轄市 縣(市)最低 生的問題，作者蘇尤君 這樣論述：

本研究旨在探討家庭經濟困難對於經濟弱勢青少年憂鬱之影響。以Conger的家庭壓力模式為理論基礎，探討家庭遭遇經濟困難，衍生家庭經濟壓力，進而造成家庭動態負面影響，父母或主要照顧者的親職教養影響了青少年的心理發展。研究對象為2009年參與「台灣貧窮兒少資料庫：弱勢兒少生活趨勢調查」的國三生（N=421），研究方法：運用迴歸分析，以家庭經濟困難為自變項，青少年知覺的親職教養為中介變項，青少年憂鬱為依變項，了解經濟弱勢青少年知覺的親職教養是否對於因家庭經濟困難產生的憂鬱有中介效果。研究結果發現：經濟弱勢青少年之憂鬱程度，女生顯著高於男生；家人是否失業對於家庭經濟困難有顯著差異。家庭經濟困難對於經濟

弱勢青少年知覺的親職教養有負向顯著預測力，家庭經濟困難對於經濟弱勢青少年憂鬱有正向顯著預測力，經濟弱勢青少年知覺的親職教養對於經濟弱勢青少年憂鬱有負向顯著預測力，經濟弱勢青少年知覺的親職教養在家庭經濟困難和經濟弱勢青少年憂鬱之間，具有部分中介效果。