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臺北市國小教師與配偶之夫妻溝通、 家務分工與婚姻滿意度相關研究

為了解決British council alph的問題，作者葉香螢 這樣論述：

摘 要本研究旨在透過問卷量表的調查研究方式，分析探討臺北市103學年度國小教師與配偶，在夫妻溝通、家務分工與婚姻滿意度目前的狀態，以及在不同人口背景變項下，教師與配偶各自在夫妻溝通、家務分工與婚姻滿意度，是否有滿意度的顯著差異或變項上的相關、預測性。本研究在參考國內、外相關學者的研究與理論，以及有關婚姻的量表後，改編成「臺北市國小教師與配偶之夫妻溝通滿、家務分工與婚姻滿意度」量表，並以一題開放性問題為輔，作為本研究的主要量化硏究工具。研究樣本以103學年度臺北市公立學校的教師與配偶，隨機取樣18所學校，回收有效問卷330份，將資料以「Window SPSS 21.0」軟體，進行描述性統計分析

、獨立樣本T檢定、單因子變異數分析、皮爾遜（pearson）積差相關、多元線性迴歸等方式進行分析與解釋，得到研究結果歸納如下：一、臺北市公立的國小教師與配偶，整體量表滿意度為中上滿意程度。在量表項目構念上：最高分為家務分工滿意度項目、其次為婚姻滿意度項目，最低分項目為夫妻溝通滿意度項目。二、北市國小教師與配偶，在不同教育程度、不同子女數家庭背景變項下，在夫妻溝通滿意度有顯著差異。三、北市國小教師與配偶在不同性別、配偶是否同為教職、不同年齡、不同工作年數、不同家庭生命週期--結婚年數、不同子女數、不同家庭年所得等背景變項下，在家務分工滿意度上有顯著差異。四、北市國小教師與配偶在不同年齡、不同家庭

型態、不同家庭年所得背景變項下，在婚姻滿意度上有顯著差異。五、北市國小教師與配偶的夫妻溝通滿意度與婚姻滿意度呈現顯著正相關。六、北市國小教師與配偶的家務分工滿意度與婚姻滿意度呈現顯著正相關。七、北市國小教師與配偶的夫妻溝通滿意度、家務分工滿意度能有預測婚姻滿意度。最後，本研究提出103學年度北市公立國小教師與配偶在夫妻溝通、家務分工與婚姻滿意度的現況說明、研究結論與建議，作為日後相關研究單位參考。