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How to pronounce bre的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包
How to pronounce bre的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦Taggart, Caroline寫的 Her Ladyship’s Guide to the Queen’s English 和趙海芳的 初學者愛上英語閱讀課 提高篇 隨時隨地讀英語：英漢對照都 可以從中找到所需的評價。
另外網站Spell Apologise也說明：... How to pronounce APOLOGIZE in British English English with Collins ... For instance, in BrE you would spell 'apologize' as 'apologise'. How to use apologize ...
這兩本書分別來自 和中國宇航所出版 。
國立臺南大學 特殊教育學系碩博士班 李芃娟所指導 黃登月的 以「切割－整併」教學方案增進語音異常幼兒之語音清晰度 （2019），提出How to pronounce bre關鍵因素是什麼，來自於幼兒、語音異常、切割－整併法、語音清晰度、聲母無響度發音、Rothman四階段模式。
而第二篇論文國立彰化師範大學 兒童英語研究所 莊琍玲、江憲坤所指導 鍾朝閔的 節奏韻文教學及饒舌歌曲教學對台灣國小學童字彙解碼與口語閱讀流暢度之比較研究 （2019），提出因為有 節奏韻文、饒舌、字彙解碼、口語閱讀流暢度的重點而找出了 How to pronounce bre的解答。
最後網站Is it pronounced "breev" or "bre-vay?" : r/dutchbros則補充：Additional items that I gave up on pronouncing Italian phrases correctly, brevay or breev will always be coffee with 1/2 & 1/2 Fyc: Mah kha, ...
Her Ladyship’s Guide to the Queen’s English
為了解決How to pronounce bre 的問題，作者Taggart, Caroline 這樣論述：
Wherever you are, whatever the company, proper English will always stand you in good stead. However, the world''s most important language does have a number of difficult areas and pitfalls for the unwary. Fortunately, "Her Ladyship" is here to help you avoid them--and teach you how to pronounce "sch
edule" the English way and find the right synonym for "toilet" when you''re chatting to bishops and barons. She covers: common mistakes in grammar (which will belie a lowly upbringing), typical misspellings, frequently misused words, and the all-important choice of phrases to use in posh society . .
. with a guide to pronouncing them correctly. Caroline Taggart is the author of Her Ladyship’s Guide to the Queen’s English, I Used to Know That, The Book of English Place Names and The Book of London Place Names, and co-author of My Grammar and I (or should that be ’Me’?). Also a highly experien
ced editor, she visits literary festivals and writers’ workshops around the country, advising aspiring writers on how to get published. She is not related to Her Ladyship, but shares many of her prejudices. She lives in London.
以「切割－整併」教學方案增進語音異常幼兒之語音清晰度
為了解決How to pronounce bre 的問題，作者黃登月 這樣論述：
本研究發展並執行針對語音異常幼兒的「切割－整併」教學方案，希望研究結果能提供幼兒園老師及家長對語音異常幼兒的輔導方針，以改善幼兒語音清晰度。方案實施歷經Rothman等人四階段理論模式的過程，最後分析探討參與此方案幼兒語音的改善，以及研究者、照顧者在執行方案上的成長。本研究始於研究者多年的特殊幼兒教學經驗與興趣，在2013至2019年間在寫作與檢討的循環中，醞釀形成本教學方案；2019年9月研究者開始與照顧者合作，正式以執行協同行動研究的方式致力於改善「顎咽閉鎖不全」幼兒的語音異常問題。研究者發展出「切割－整併」的教學方案使幼兒學習聲母是「音素」而非「音節」，教導幼兒做無響度的聲母原始發音。
掌握發音步驟，建立新的發音習慣，以做有效的溝通，個案因語音異常導致的情緒困擾減輕，增進溝通能力。「切割－整併」教學方案是經由Rothman等人的四階段理論模式執行，分別為：（1）啟動階段：使個案意識到在語音上的異常，並通過「切割－整併」法習得正確聲母發音，理解「切割－整併」的概念，並簡化幼兒之後的學習進程。（2）繼續階段：幼兒能控制、調整自己的發音，並且在提醒下可以正確發音。在此階段遊戲和鼓勵會增強幼兒的學習動機。（3）維持階段：幼兒能隨時清晰發音，但是容易復發，尤其是在壓力下。在此階段，幼兒的家庭和學校在指導幼兒方面的共同努力將加快幼兒的進步。（4）習慣階段：幼兒習慣了清晰且正常的發音。讓幼
兒保持這種習慣的有效的方法是照顧者持續導引幼兒日常練習，並對幼兒提供回饋。在本研究計畫中照顧者的成長在於了解國音聲母發音的正確機制，從而能察覺幼兒語音異常之處；會運用「拉長語音」、「褪除協助」等的教學技巧；從語音教學互動中提升親子關係；體會到耐心、放慢腳步、尊重幼兒的重要性。研究者的成長是提供本教學方案協助照顧者，共同運用聲母無響度發音方式，改善一位四歲「顎咽閉鎖不全」嚴重語音異常的男童，並獲得良好成果。在輔導之前因為他說話別人聽不懂，因而寡言，逃避溝通，經常情緒不良，在協同家長接受為期六個月間每週一小時的輔導之後，幼兒在多次語音清晰測試中獲得了平均92.2％（標準誤差= 9.8％）的發音正確
率，表示他已經進入第四階段，也因而大大改善個案情緒問題。本研究顯示以Rothman等人四階段模式執行「切割－整併」教學，是改善幼兒語音異常的有效方案，方案的基本理念建議可運用於輔導其他障礙類別及不同年齡層的孩童。
初學者愛上英語閱讀課 提高篇 隨時隨地讀英語：英漢對照
為了解決How to pronounce bre 的問題，作者趙海芳 這樣論述：
依照趣味性、多樣性、文學性和啟迪性的原則，以課堂閱讀的形式呈現給讀者，共分為12堂內容豐富的閱讀課。精選流行新語、時事新聞、環球萬象、禮儀趣事、影視對白、體育娛樂、名人訪談、精彩演講、評論雜談、心靈雞湯、職場生活和科普知識等方面的相關文章，內容涵蓋面廣，強調語言的應用性，貼近生活，貼近現實，方便讀者學習和應用。 每堂閱讀課分為三部分：課堂導讀、閱讀素材和課間休息。課堂導讀介紹閱讀素材的特點以及對讀者學習語言的幫助，其中的詞匯注釋重在幫助讀者把握詞語在文中的含義；課堂筆記重在為讀者講解常用搭配、重點語法及相關的歷史文化背景等；參考譯文則可以幫助讀者更好地理解文章和練習翻譯。課間休息分為笑話、腦筋
急轉彎、經典歌曲、繞口令等，可以使讀者在學習語言的同時愉悅身心。 《初學者愛上英語閱讀課(提高篇):隨時隨地讀英語(英漢對照)》是最好的英語閱讀入門讀物。閱讀《初學者愛上英語閱讀課(提高篇):隨時隨地讀英語(英漢對照)》時，您既可以按照順序一一閱讀，也可以根據自己的英語水平和興趣加以選擇和學習。 第1課 流行新語——巧用新詞新義 Part 1 Marriage and Family 婚姻與家庭 Part 2 Work to Live 職場人生 Part 3 Social Life 社會百態 Part 4 Information Technology 信息科技 Part 5
Environment Protection 環境保護 Part 6 Emotion and Health 情感與健康 第2課 時事新聞——掌握標准用語 Part 1 Obama Gets a Lift on the Trail 奧巴馬競選宣傳途中被攔腰抱起 Part 2 U.S. Productivity Growth Lags Behind that of Foreign Competitors 美國生產力增長落後於國外競爭對手 Part 3 Pillow Talk—talk： Workers Answering Emails from Their Beds as Overtime Tot
s Up 枕邊談工作：加班時間延長，員工們在床上回復電子郵件 Part 4 ECU Students Dig Up Questions at Bath ECU學生在巴思鎮探求考古問題 Part 5 No Yolk： Eating the Whole Egg as Dangerous as Smoking 拒絕蛋黃：吃完整蛋，危害堪比吸煙 Part 6 The Dangers of Doctor Google： How a Quarter of British Women Misdiagnose Illness by Looking up Symptoms on the Internet 谷歌醫
生的危害：四分之一的英國婦女如何通過網絡查詢症狀誤診疾病 第3課 環球萬象——分享奇聞奇事 Part 1 The Rise of the 「Mousewife」： How Mothers at Home Are Using Their Computers to Beat the Recession 「鼠標主婦」的興起：居家媽媽們用電腦對抗經濟蕭條 Part 2 Should a Tiger Be Your Pet 老虎可否當寵物 Part 3 You Cannot Be Serious！ Child』s Tennis Rackets Destroyed by Airport Security
for Being 「Lethal Weapons」 不會當真吧！機場安檢，兒童網球拍當做「致命武器」被毀 Part 4 Concussion Turns Man into Musical Genius 遭遇腦震盪，男子變身音樂天才 Part 5 Gorillas Seen Using 「Baby Talk」 Gestures—A First 靈長類動物研究中的首次發現：猩猩居然使用「兒語」手勢 Part 6 Wine Drinkers Will Pay More for Bottles with Hard—to—Pronounce Names 葡萄酒名字繞口，消費者要多掏錢 第4課 禮儀趣事
——跨越文化鴻溝 Part 1 Dating in America 美國人的約會文化 Part 2 Rich Meeting His Future Mother—in—law 里奇拜見未來的丈母娘 Part 3 John』s Taiwanese Wedding 約翰的台灣婚禮 Part 4 Lingo Learnings Cause Foot in Mouth 笨嘴拙舌學漢語 Part 5 Etiquette for Living with a Host Family 寄宿家庭禮儀須知 Part 6 Predicting the Future 預測未來 第5課 影視對白——重溫別樣感動 Par
t 1 Dead Poets Society 《死亡詩社》 Part 2 Titanic 《泰坦尼克號》 Part 3 Ratatouille 《料理鼠王》 Part 4 Saving Private Ryan 《拯救大兵瑞恩》 Part 5 You』re Gonna Love Tomorrow 《你會愛明天》 Part 6 Mike』s Madonna Story 《邁克的虛幻情人》 第6課 體育娛樂——充實休閑生活 Part 1 Sports in America 運動在美國 Part 2 Is Fan Bingbing the Cate Blanchett or Lady Gaga of
China 范冰冰，中國版的凱特？布蘭切特或是嗄嗄小姐 Part 3 Olympic Legend Phelps： 「I』m Done with Swimming」 奧運傳奇人物菲爾普斯：「我不想再游泳了」 Part 4 Katie Holmes Finds Tom Cruise Is 「Mission： Impossible」 凱蒂？霍姆斯認為湯姆？克魯斯是「不可能完成的任務」 Part 5 Impressive Site， Comfortable Rooms but Thin Walls： Mirror Reporter Spends the Night at Olympics Athl
etes』 Village 富有特色的選址，房間舒適但牆壁較薄——《鏡報》記者在奧運村過夜所感 Part 6 Morgan Freeman Tops Our List of the Most Trustworthy Celebrities 最值得信賴名人排行榜：摩根？弗里曼位居首位 第7課 名人訪談——修煉優雅談吐 Part 1 Yang Lan』s Interview with Hillary Clinton 楊瀾專訪希拉里？克林頓 Part 2 Forbes Interviews Sheryl Sandberg 《福布斯》專訪謝麗爾？桑德伯格 Part 3 Larry King Inter
views Ahmadi—Nejad 拉里？金專訪艾哈邁迪—內賈德 Part 4 An Interview with James Cameron 專訪詹姆斯？卡梅隆 Part 5 I Am Because We Are 我在因為我們同在 Part 6 How Long Is the Great Wall 長城到底有多長 第8課 精彩演講——增添語言力量 Part 1 A Tribute to the Dog 人類最忠貞的朋友 Part 2 Arnold Schwarzenegger』s Speech at Tsinghua University 阿諾德？施瓦辛格在清華大學的演講 Part 3
A Speech Made by a 12—year—old Girl at UN 12歲女孩在聯合國的演講 Part 4 Love and Lost 愛與失 Part 5The Benefits of Failure 失敗的好處 Part 6 Barack Obama』s Speech at Wakefield High School 巴拉克？奧巴馬對全美中小學生的講話 第9課 評論雜談——分享獨到見解 Part 1 The Perfect Life 完美人生 Part 2 Take Things as They Are 接受世界 Part 3 The Importance of Rival
s 競爭對手的重要性 Part 4 To Be or Not to Be 六字名言 Part 5 Who Robs Chinese of Their Happiness 誰偷走了中國人的幸福 Part 6 American Hospitality 美國人的待客之道 第10課 心靈雞湯——溫暖內心世界 Part 1 The Wisdom of One Word 改變一生的邂逅 Part 2 What Motherhood Really Means 何為母性 Part 3 It Is Never Too Late to Compliment Others 贊美他人，永遠不遲 Part 4 List
ening Is Powerful Medicine 傾聽是一劑良藥 Part 5 Every Day Is a Lucky Day 每天皆為幸運日 Part 6 Working Christmas Day 聖誕節特別急診 第11課 職場生活——感悟職場百態 Part 1 How Apple Trains Its Staff 蘋果如何培訓員工 Part 2 How to Cope with Bullying in Workplace 如何應對職場惡人 Part 3 The New Fad： Standing at Work 最新時尚：站著工作 Part 4 Will You Inform on
Your Colleagues 你會告密嗎 Part 5 The Father Factor of a Successful Career 職場成功與父親因素 Part 6 A Reflection on Career 職場感悟 第12課 科普知識——開闊思維視野 Part 1 Ultra—light Computers 超輕電腦 Part 2 Easy Way to Keep Fit 健美秘訣 Part 3 Drink for Your Health 為健康飲酒 Part 4 Sleep Less， Live Longer 少睡一點，延年益壽 Part 5 Telepathy—Mind t
o Mind Contact 心靈感應：心與心的交流 Part 6 Can GM Foods Feed the World 轉基因食品能養活世界嗎
節奏韻文教學及饒舌歌曲教學對台灣國小學童字彙解碼與口語閱讀流暢度之比較研究
為了解決How to pronounce bre 的問題，作者鍾朝閔 這樣論述：
閱讀為兒童早期讀寫發展中一項重要的能力，且為一個複雜的認知過程，其中熟練的字彙解碼技巧以及適當的口語閱讀流暢度扮演著學習者之閱讀成就的關鍵因素 (Lonigan & Shanahan, 2009; NICHD, 2000; Paratore, Cassano & Schickedanz, 2011; Penner-Wilger, 2008; Rasinski, 2004a)。字彙解碼建立在學習者對於字母與字音的知識之上，進而使學習者正確地說出書寫字彙的發音 (Golinkoff & Rosinski, 1976; Samuels, 1988; Scarborough, 2009)。而口語閱讀
流暢度則是立基於朗讀速度、識字正確度與適當的表達方式，同時也作為連結字彙解碼與閱讀理解間的橋樑 (Khun & Levy, 2015; LaBerge & Samuels, 1974; Pikulski & Chard, 2005; Rasinski, 2004a)。為了幫助幼小學童培養字彙解碼之能力以及口語閱讀流暢度，運用節奏韻文和饒舌歌的閱讀教學已被證實具有成效。節奏韻文教學可用於提升學習者的聲韻覺識、字彙解碼、尾韻產出運用能力、以及口語閱讀流暢度(Chang, 2015; Chen, 2013; Forster, 2006; Li, 2019; Yopp & Yopp, 2000, 20
09)。另一方面，饒舌歌曲教學則可用於增進學習者的聲韻覺識、印刷文字之概念、閱讀流暢度與口語表現 (Algozzine, McQuiston, O'Shea & McCollin, 2008; Broughton, 2017; Hwang, 2007; Rando, O'Connor, Steuerwalt & Bloom, 2014)。然而，迄今為止，台灣鮮少有實證研究調查以英語作為外語學習的環境下，饒舌歌曲教學對於語言學習之成效性，尤以該教學法對於學童的英語早期讀寫能力之成效。饒舌歌曲教學是否能夠成為訓練字彙解碼能力及口語閱讀流暢度的選擇方案尚待證明。再者，更極為少數的研究比較節奏韻文教學
和饒舌歌曲教學兩者間之成效高低，以及在探究兩種教學法當中，何者在學生的字彙解碼與口語閱讀流暢度的表現上，具有較強的連結性。因此，本研究的首要目的為調查節奏韻文教學與饒舌歌教學對於字彙解碼和口語閱讀流暢度之個別成效以及比較性成效。同時，另一目的為測量兩者教學法當中，字彙解碼與口語閱讀流暢度之間的相關程度。此外，最後一項目的為瞭解學習者對於兩種實驗教學之態度與看法。本研究之對象為56名國小四年級學童，來自台灣中部的一所縣立國小共三個完整班級。本研究中，三個班級的學生具有相仿的英語能力、亦即三班為同質，因此隨機分派為一組控制組與兩組實驗組。控制組接受傳統教學法、一實驗組接受節奏韻文教學而另一實驗組則
接受饒舌歌曲教學。實驗中所使用的教材為七篇改編故事，此七篇教材之內容涵蓋了五個短母音以及訂為教學目標的長母音。研究工具則是包含了背景問卷、全民英檢之小學英語能力檢定測驗、字彙解碼測驗、口語閱讀流暢度測驗及學習態度問卷。本研究為期17週，其中教學週數總共為14週，教學期間，每組學生每週接受一次45分鐘的課程。分析工具包含描述性統計、成對樣本 t 檢定、獨立樣本 t 檢定、單因子獨立變異數分析、Fisher的最小顯著差異法之多重比較以及皮爾遜積差相關係數之統計。字彙解碼（包含實字與偽字）和口語閱讀流暢度之研究結果顯示：(a)節奏韻文教學與饒舌歌曲教學皆顯著有效提升學習者之字彙解碼能力（其中偽字解碼
之表現格外突出）以及口語閱讀流暢度。(b)比較三組之間對於字彙解碼與口語閱讀流暢度之成效時，兩組實驗組的表現優於控制組的表現；然而，兩組實驗組相互比較時並未有顯著差異。(c)依據描述性統計之結果，節奏韻文組在字彙解碼之表現上略勝饒舌歌曲組，而在口語閱讀流暢度之表現上，饒舌歌曲組以些微差距高過節奏韻文組。關於字彙解碼與口語閱讀流暢度之相關程度的研究結果指出：(a)此兩依變項在節奏韻文教學與饒舌歌曲教學當中，皆呈現正相關和顯著相關。(b)於饒舌歌曲教學下，兩依變項為高度相關，而於節奏韻文的教學下，兩依變項為中度相關。至於學習者對於節奏韻文與饒舌歌曲教學的態度和看法之結果為：(a)兩組實驗組雙雙對於
各自所接受之教學法在學習者的專注層面、相關層面、自信層面以及滿足層面，抱持正向樂觀的態度。(b)在多數的問卷題項裡，相對於饒舌歌曲組，節奏韻文組之學生給予較高的分數。綜合上述結果，本研究建議在英語作為外語學習的情境下，教師欲培養學生之字彙解碼能力可使用節奏韻文教學，而若想促進學生之口語閱讀流暢度，則可使用饒舌歌曲教學。