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How to pronounce tun的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦Gollub, Matthew/ Stone, Kazuko G. (ILT)寫的 Ten Oni Drummers 可以從中找到所需的評價。
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國立屏東科技大學 熱帶農業暨國際合作系 黃文琪所指導 盧德拉的 蔬菜小農農家之效益分析：對提升尼泊爾農家所得之意涵 （2014），提出How to pronounce tun關鍵因素是什麼，來自於蔬菜農家、低效率、小農、家庭收入、減少貧窮、尼泊爾。
而第二篇論文國立臺灣大學 法律學研究所 姜皇池所指導 艾瑞時的 從聖多美及普林西比角度檢視 幾內亞灣海域劃界: 特別論及2002年 喀麥隆和奈及利亞的陸上和海上邊界 （2011），提出因為有 海事、劃界、幾內亞灣、聖多美與普林西比、STP、柯麥隆、奈及利亞、赤道幾內亞、加蓬、巴卡西半島的重點而找出了 How to pronounce tun的解答。
最後網站tun - tūn, tún, tǔn, tùn Mandarin pinyin tunes則補充：Chinese pronunciation: tun and all characters with pronunciation tun.
Ten Oni Drummers
為了解決How to pronounce tun 的問題，作者Gollub, Matthew/ Stone, Kazuko G. (ILT) 這樣論述：
In this playful, rhyming picture book, a child learns to see monsters as his friends who chase away spooky dreams. Alone on a beach, in Japan, the boy sees a tiny oni creeping up from the sand. Soon there are two, then three of the colorful goblins, each with its own number written in kanji on its b
ack. The cumulative counting chant begins: "Ichi, ni, san-tun-tun. One, two, three, around they run " As they beat their taiko drums they grow bigger--and more numerous. They carry on wildly, devour their dinner, smiling with crooked fangs and red eyes. What will they do with their very largest drum
once all ten towering oni are assembled? With bright watercolor paintings, Stone draws on the folk culture of her native Japan to portray the monsters as both frightening and funny. The author's note further introduces Japanese taiko, oni, and kanji. A chart at the end shows how to draw and pronoun
ce the Japanese numbers one through ten, symbols understood not just in Japan but in China and Korea too Also available in a Spanish-English bilingual edition. Matthew Gollub is a nationally known children’s author, speaker, and performer. He has created 18 picture books which together have garne
red 25 national awards and distinctions. His experiences living overseas, and his knowledge of Spanish and Japanese language, have inspired several of his most popular works including Cool Melons--Turn to Frogs! and Jazz Fly 2: The Jungle Pachanga. Kazuko G. Stone’s books for children, many first pu
blished in her native Japan, have captivated readers worldwide and garnered numerous awards both in the United States and abroad.
蔬菜小農農家之效益分析：對提升尼泊爾農家所得之意涵
為了解決How to pronounce tun 的問題，作者盧德拉 這樣論述：
減少貧窮和飢餓是全球具長期挑戰性的問題，特別在發展中國家的尼泊爾更加明顯。增進蔬菜生產效率可幫助小農農家增加收入、減少貧窮並提高生計。本研究使用隨機邊界法（SFA）和資料包絡分析法（DEA）來評估尼泊爾蔬菜小農農家之效率。結果表示大多數的蔬菜小農農家效率都很低。低效率（經濟、技術、配置和規模）的情形在冬季較夏季嚴重，表示冬季仍有相當大的效率提高空間。由於效率低的緣故，產出和利潤的減少平均水準約達25%。若採用最佳技術及資源配置，可大幅降低潛在成本（約60%）。因此高效率農家因減少產出和利潤損失以及得以用較低的成本生產，得以提升家庭所得。低效率的來源主要包含：使用種子的來源類型（未使用改良的種
子）、訓練和推廣服務成效不佳、支援服務（市場、信貸和基礎設施）不足及性別差異。若能獲得改良品種、農業貸款、農民的教育水準及推廣服務，蔬菜生產效率將可提升。本研究建議採用更好的種植技術、發展相關基礎設施、加強提供支援服務，特別是女性農民，以提高生產效率。雖然目前尼泊爾已經有部分的支援服務，但本研究認為，應著重在創造出更佳的市場進入條件、針對女性提供推廣服務以及教育訓練以持續大幅增加生產效率。這些支援服務可增加農民所得、改善農家家庭經濟，並減少尼泊爾小農農家的貧窮問題。
從聖多美及普林西比角度檢視 幾內亞灣海域劃界: 特別論及2002年 喀麥隆和奈及利亞的陸上和海上邊界
為了解決How to pronounce tun 的問題，作者艾瑞時 這樣論述：
摘要本篇論文著重在從聖多美與普林西比共和國(Democratic Republic of Sao Tome and Principe)，以下簡稱STP觀點，討論幾內亞灣海洋劃界的議題，並且特地參考2002年柯麥隆(Cameroon)及奈及利亞(Nigeria) 陸地與海域界線的案件。在1994年的3月29號，柯麥隆在國際法庭提出對奈及利亞的訴訟申請，爭執的焦點集中在「巴卡西半島」(Bakassi Penisula) 的主權糾紛。此外， 在1999年6月30號，「赤道幾內亞」(Equatorial Guinea)根據《國際法院規約》(Statute of International Court
of Justice) 第62條，提出要參加上開訴訟的申請，目的是要藉由所有可能的司法手段，以尋求其在幾內亞灣權利及利益的保障，並且告知法院其將受到法院審議所影響之法律上權利與利益。相對於赤道幾內亞，STP選擇不參與訴訟，亦不對法院之判決發表任何意見。因此，本文著重於查明基於何種理由STP選擇不去介入；其次，找出STP在幾內亞灣的法律上權利與利益為何；且進一步了解STP如何從法院的判決中理解本身的法律上權益。本論文將嘗試以一個適當角度來探討議題，共包含五個章節。章節一簡略的介紹幾內亞灣的地理、歷史及法律觀點；章節二呈獻海域法(Law of the Sea)之相關規定與其發展歷史；章節三討論並
比較分析柯麥隆與奈及利亞間，關於陸地及海域劃界的案件；章節四從STP的觀點，並參考2002年柯麥隆與奈及利亞領土與海洋劃界的案件，以探討幾內亞灣的海洋劃界。章節五則提出本文結論。