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探討醫院對於發生內部災難時可能選擇合作對象之影響因素---以台北市醫院為例

為了解決back to school 2023台的問題，作者曾異碩 這樣論述：

本研究之研究目的為：1）瞭解北市醫院之平時合作關係網絡，並輔以矩陣與圖形呈現其組成結構；2）探討影響醫院在發生內部災難時選擇合作對象之因素。本研究以台北市通過等級評鑑之47家醫院為資料收集對象，以郵寄問卷與電訪訪談兩種方式進行。回收45家醫院問卷，回收率95.74％。本研究之分析單位為醫院遭遇情境災難事件所選擇之合作對象，從三個側面評估合作傾向1）跨行政區域；2）跨醫院層級；3）合作經驗。從三個面向評估影響合作傾向的原因：1）「內部環境因素」，以評鑑等級、權屬別、病床數、災難經歷和防災訓練頻率為測量指標；2）「情境決策因素」，以醫院求援之考量題目問卷進行因素分析得三因子，資源豐富取向、關係信

任取向和地理距離取向為測量指標；3）「外部網絡因素」，以核心性程度為測量指標。研究結果顯示，在醫院發生內部災難時之合作傾向部分，多數的醫院當需求援時其對象醫院以所在相鄰地區、不同層級醫院、且半數以上在近一年來曾有過有合作經驗為主。針對研究假說考驗的結果發現，內部環境因素、情境決策因素、外部網絡因素皆會影響醫院發生內部災難時之合作傾向。

團隊成員個人知識轉換能力與外部關係資源對創造表現行為之影響--以網絡中心性為中介變數

為了解決back to school 2023台的問題，作者方祥明 這樣論述：

創意產業為了提高組織的創新能力與競爭力，大多是運用團隊來完成任務。然而，團隊成員個人是如何透過彼此間的互動關係產生創造表現行為，仍少有相關的研究。本研究嘗試整合創意研究的不同觀點，並引用組織知識創造理論與社會網絡理論，探討個人知識轉換能力與外部關係資源對網絡中心性與創造表現行為的影響，以及網絡中心性是否為知識轉換能力與外部關係資源影響創造表現行為的中介變數。研究目的除了要建構這些因素構念之間的關係模式外，也期望能提供以社會網絡理論從事團隊研究的新方向。 本研究首先藉由文獻探討結論建立初步的研究概念與變數構念，再採用深度訪談法針對創意產業的實務人士進行探索性個案分析，以了解理論與文獻探討

結論的合理性與可行性。藉此釐清研究問題的本質，確認欲研究的變數構念與相互關係，並建立實證研究架構，且提出七項研究假設。隨後，針對國內37個創意團隊共178人，以問卷調查方式蒐集資料進行實證研究，並驗證研究假設，最後得到下列結論：一、團隊成員個人知識轉換能力對其創造表現行為會有顯著的影響，其中主要是「共同化能力」與「結合能力」對創造表現行為產生顯著的正向影響。二、團隊成員個人知識轉換能力對其於團隊中的網絡中心性會有顯著的影響，其中主要是「共同化能力」與「外化能力」對「情感中介中心性」、「情感接近中心性」、「情報接近中心性」與「情報中介中心性」產生顯著的正向影響。三、個人於團隊中的網絡中心性對其創

造表現行為會有顯著的影響，其中分別是諮詢網絡、情報網絡與情感網絡的「程度中心性」對其創造表現行為有顯著的正向影響。四、個人於團隊中的網絡中心性是知識轉換能力影響創造表現行為的中介變數，因此，知識轉換能力必須透過網絡中心性的中介才能對創造表現行為產生顯著的影響。五、本研究結果無法證實個人外部關係資源對其網絡中心性與創造表現行為有顯著影響。 最後，除了提出本研究結論於理論上與實務上的涵義外，也敘述本研究的研究限制，並對於未來相關後續研究提出建議。