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國立臺北教育大學 社會與區域發展學系碩士在職專班 莊淇銘所指導 戴加妤的 公立國小自辦課後照顧班學生學習成效之探究 -以桃園市某國小四年級學生為例 (2021),提出shoei%E5%AE%89%E5%85關鍵因素是什麼,來自於國小課後照顧班、學習成效、學習態度。

而第二篇論文大仁科技大學 藥學系碩士班 陳福安所指導 黃慶如的 密蒙花對化學誘導高尿酸血症小鼠之降尿酸作用 (2021),提出因為有 密蒙花、高尿酸血症、痛風、黃嘌呤氧化酶的重點而找出了 shoei%E5%AE%89%E5%85的解答。

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公立國小自辦課後照顧班學生學習成效之探究 -以桃園市某國小四年級學生為例

為了解決shoei%E5%AE%89%E5%85的問題,作者戴加妤 這樣論述:

摘 要 現今社會大環境全面性的變遷及家庭型態的改變,形成了許多選擇參加校內國小課後照顧班的國小學生人數有明顯逐年增加的趨勢和景象。 本研究主要目的探究參與課後照顧班的學生,其學習成效情形及造成學習成效影響的可能因素及在校表現和學習態度。研究者透過採用質性研究之個案研究深度訪談法,選取桃園市某國小十二位參與國小課後照顧班的學生及其家長、六位四年級班級導師及二位四年級課後班老師們成為研究對象進行訪談,並針對訪談所取得之實質意義加以彙整歸納、分析及詮釋,更以相關研究資料輔助及對照相關文獻進行探究。一、如何幫助孩子提升

學習動機,建立了學生正面影響及成效。二、對於孩子的絲毫學習給予肯定,幫助孩子見證自己的進步。三、幫助孩子自我發現問題的能力增強,造就孩子自我創意與想法。四、運用團體穩定、敦促、約束的影響力,造就他們產生主動學習意願的效應。五、玩耍提高學習能力,改善態度和行為舉止。六、培養學生的主動學習意願養成,給予班導師帶來積極正向的影響與助益。七、將孩子作業完成的細節轉託老師代勞,建立穩定融洽的親子關係。 就依據本研究之結果,期許能夠提供全程經驗及探索過程具體的建議,對未來親職教育及兒童身心輔導上可提出具體可行性的建議與方案,以提供作為教師、家長與專業輔導人士及後續的研究者之參考。關鍵詞:國小課後照顧

班、學習成效、學習態度

密蒙花對化學誘導高尿酸血症小鼠之降尿酸作用

為了解決shoei%E5%AE%89%E5%85的問題,作者黃慶如 這樣論述:

根據健保資料庫資料推估台灣痛風盛行率約1.2%,痛風(Gout) 為現代文明病,是生活型態與飲食習慣的改變造成人體血中尿酸濃度升高,引發尿酸鹽於腎臟、關節及周邊軟組織累積,而引起關節炎與疼痛等併發症。基於目前痛風臨床用藥大部分有其限制與潛在副作用,故源自天然植物的開發標的已成為另一替代藥物的重要開發方向。密蒙花(學名:Buddleja officinalis)為馬錢科(Loganiaceae)多年生落葉灌木的花蕾及花序,在藥理學及臨床研究文獻顯示,密蒙花具有抗發炎、抗氧化、神經保護及改善乾眼症等作用。然目前鮮有密蒙花在降尿酸以利治療痛風之研究文獻,因此、本研究旨在進行密蒙花之降尿酸功效評估與

成分研究。實驗上先以體外黃嘌呤氧化酶抑制活性導引試驗進行密蒙花萃取物及其分劃物篩選,並同時進行成分分析,最後以動物模式進行最有效分劃物之降尿酸功效評估。實驗結果顯示密蒙花乙酸乙酯分劃物有較好的黃嘌呤氧化酶抑制活性,其活性與總多酚與類黃酮成分呈正相關。在動物實驗結果顯示乙酸乙酯分劃物能顯著降低因化學誘導之高尿酸血症,且可將其降至正常水平,所得結果可提供未來抗痛風保健品與新藥開發上之臨床前重要資訊。