淡江圖書館校外人士的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦蔡詠琳寫的 用英文到國外走一走(附1MP3) 和馬玉山的 築冠以德:馬玉山的奮鬥故事都 可以從中找到所需的評價。
另外網站兼述「中部大學圖書館聯盟校外人士辦證」調查的結果分析也說明:[2] 「私立綜合大學」成員共有八間:文化大學、中原大學、東吳大學、東海大學、逢甲大學、淡江大學、靜宜大學及輔仁大學。申請互借的基本原則,以東海來說,與逢甲、靜宜兩 ...
這兩本書分別來自不求人文化 和天下文化所出版 。
國立高雄師範大學 成人教育研究所 李百麟所指導 陳怡伊的 外籍成人華語學習者知覺華語教師教學效能與學業成就表現關係之研究—以自我調控學習為中介變項 (2020),提出淡江圖書館校外人士關鍵因素是什麼,來自於外籍成人華語學習者、教學效能、自我調控學習、學業成就。
而第二篇論文國立政治大學 圖書資訊學數位碩士在職專班 王梅玲所指導 蔡秀蓁的 餐飲教師實習課程教學之資訊需求與資訊行為-以桃園地區為例 (2019),提出因為有 教學資訊、資訊需求、資訊尋求行為、餐飲科教師的重點而找出了 淡江圖書館校外人士的解答。
最後網站淡江大學-防疫及通報專區則補充:圖書館 :定期進行公共區域環境消毒,校外人士禁止入館。 校安中心:疫情通報與管理。 標準作業程序(SOP). 疑似個案或確診個案接觸史 ...
用英文到國外走一走(附1MP3)
為了解決淡江圖書館校外人士 的問題,作者蔡詠琳 這樣論述:
求學十多年, 背了那麼多單字,記了那麼多文法, 竟然無法自己到國外走一走! 因「考試」而學英文的時代己過去, 「實用英文」的浪潮早己襲捲全世界! 《用英文到國外走一走》是 史上第一本 「專為華人量身打造」的英文會話書! 《用英文到國外走一走》是 史上最完整 「各種情境全收錄」的英文會話全攻略! 《用英文到國外走一走》全書共分為 10個章節,276個單元。 囊括各種主題之生活情境, 讓你在各種場合對話皆能無往不利! 專為華人設計的英文全攻略! 最完整、最道地、最實用、最生活化! 留學、旅遊、打工、渡假、商務皆適用! 任何狀況、各種場合皆收錄! 不同「
情境狀況」會用到的英文,有! 從日常生活中會遇到的各種大小事著手,食、衣、住、行、育、樂一個都不漏,和老外對話時能輕鬆掌握話題,不用再發呆傻笑,有口難言。 從「學生生活」到「成家立業」會用到的英文,有! 在人生不同階段總會遭遇不同課題,從求學交友到結婚生子,工作理財到買房買車,休閒娛樂到節慶狂歡,一生中各種派得上用場的會話通通有。 從「風俗民情」到「生活常識」的英文,有! 依據各個單元的不同主題,皆有對應的知識補充以及風俗民情介紹,不只是學習會話,更能充實自我,什麼主題都能說,連老外都佩服。 練習聽、說「道地英文」,有! 隨書附贈MP3光碟,特別邀請外籍老師錄
製全書英文會話,道地的口音和講話時的抑揚頓挫,聽一遍,說一遍,會話學會了,更要用宛如Native Speaker的實力讓人驚艷。 使用說明 1. 單元劃分各種不同主題+情境 全書共10個章節,針對不同主題作規劃,每個章節再細分25-28個不等的單元,總共267個單元,完整收錄各式情境下實用的生活會話,不論交通旅遊、休閒娛樂、婚喪喜慶或是工作職場一個都不錯過。 2. 每個單元前的知識介紹,讓學習更全面 在每個單元開始前,皆由一段簡單的介紹文開頭,適時適量地為讀者解說本單元重點,並補充相關的風俗民情知識,讓讀者不僅能學習英文會話,更能了解國外的文化背景以及生活常識,達到多方位
的學習功效。 3. 中文解釋對應英文例句,一目瞭然 全書以條列式整理出各英文會話,並且搭配對應的中文解釋,英文例句和中文釋義皆使用生活化的口語用法,簡單易懂,活潑不生硬,帶給讀者最實用的英語會話,看著看著就會了。 4. 重點字標記,顯眼不錯過 在例句中要提點的關鍵字、常用片語皆用彩色重點標記,並個別在中文釋義後清楚介紹音標、意思或額外補充使用方法,相當於直接幫讀者畫螢光筆,不用再怕錯過任何重點。 5. 不只在句子裡挑出重點,更會在結尾統整一次 學完了句子裡精心整理的重點還是覺得不踏實、怕忘記?在每個單元的結尾都有從前面內容中統整出的六個單字,屬於重點中的重點,幫助
讀者複習,且熟記這些單字更能在未來靈活運用於不同的對話中。 6. 全書英文會話MP3完整收錄 會話學會後,開口說也是很重要的!邀請腔調最道地的專業美籍老師錄製MP3,完整收錄全書的英文會話,讓讀者們在學習英文會話之餘,也能一邊聽一邊練口音,不怕說出口讓人聽不懂。
外籍成人華語學習者知覺華語教師教學效能與學業成就表現關係之研究—以自我調控學習為中介變項
為了解決淡江圖書館校外人士 的問題,作者陳怡伊 這樣論述:
本研究旨在探討「外籍成人華語學習者知覺華語教師教學效能與學業成就表現關係之研究—以自我調控學習為中介變項」,以臺灣北、中、南共計14所大專院校附設華語中心之外籍成人華語學習者為研究對象,了解以自我調控學習為中介變項,學習者對華語教師教學效能、學業成就之知覺及變項彼此間之影響性。本研究以問卷調查法進行研究,並將回收資料進行後續比較分析。本研究共發放541份問卷,問卷回收380份,經剔除無效問卷24份,合計有效問卷為356份,有效問卷回收率為65.8%。 本研究以t檢定考驗性別在華語教師教學效能、自我調控學習與學業成就之差異;以單因子多變量變異數分析檢驗年齡、國籍、華語班級程度
、華語總成績在華語教師教學效能、自我調控學習與學業成就之差異;以Logistic迴歸分析進行華語教師教學效能、自我調控學習對學業成就迴歸模型估計;以結構方程模式檢驗自我調控學習在華語教師教學效能與學業成就關係之中介效果。所獲得結論如下:一、外籍成人華語學習者對於華語教師教學效能之看法屬於高程度;對於自我調控學習與學業成就之看法屬於中等偏高程度。二、性別、護照國籍和華語總成績對華語教師教學效能、自我調控學習與學業成就無顯著影響。三、不同年齡群體在自我調控學習之後設認知分層面上有顯著差異。四、不同華語班程度群組在學業成就之學習階段、行為階段、成果階段分層面上有顯著差異。五、華語教師教學效能、自我調
控學習與學業成就變項間為正相關。六、華語教師教學效能、自我調控學習兩個自變項所建立的迴歸模型,對於外籍成人華語學習者的學業成就變項預測分類正確率頗高。七、研究者建構之教師教學效能、自我調控學習與學業成就之假設模型圖可以得到支持。八、自我調控學習在華語教師教學效能與學業成就之間,具部分中介效果。 根據上述研究結果,本研究分別針華語教師及華語中心提出具體建議,以提升外籍成人華語學習者之學習成效,以及對未來研究提出進一步建議。
築冠以德:馬玉山的奮鬥故事
為了解決淡江圖書館校外人士 的問題,作者馬玉山 這樣論述:
堅持「誠信、品質、服務、創新」的創業家,從軍職、公職到經商,始終秉持「客戶至上」的信念,近年更致力於推動閱讀,期望台灣成為美好社會。 名人推薦 這本傳記的每一個故事,每一項經歷,都充滿了率真、奮鬥、執著。馬董事長的一生就是他家鄉山東平度的烙印:純樸與勤奮;表現在讀書、為人、做事上的,就是不打折扣的「誠信」與「認真」。——遠見・天下文化事業群創辦人 高希均 從閱讀這本書中,我們在人海波逐中更能認清善良人性之可貴,在急速變動時代中更能明瞭唯有自身不懈的努力,才是唯一可以倚靠的憑藉。——北京大學國家發展研究院朗潤講座教授、人力資本與國家政策研究中心常務副主任 巫和懋 綜
觀本書,雖然多為自傳性的回憶故事及心得,而非學者式的架構整理。但也因此更真實的展現馬董從「專業執行」進入「管理整合」再進入「領導變革」的三段成長過程。——台灣大學管理學院院長 郭瑞祥 冠德為何可以一步一腳印,從零走到現在的規模?沒有祖產,更無天上掉下來的彩金,但一路走來一直鞭策自己努力再努力,努力服務客戶,努力蓋更好的房子以及提供更多元的服務。我們老闆的經歷及故事,正點出公司的一點成功,是來自於大家的努力及他的超人意志。——冠德玉山教育基金會執行長 馬銘嬭 作者簡介 馬玉山 冠德企業集團董事長。 一九三六年生於山東平度。幼年時期適逢中日戰爭,少年時期,又遭遇國共
內戰,被迫離鄉背井,於一九五○年隨部隊來台。在台灣接受陸軍官校教育,並取得淡江大學工商管理學系學士學位、台大EMBA學位。 進入工商界以前,曾任軍職與公職。一九七九年,正式創立「冠漢實業」。初期以買賣建材為主,後轉型為建設公司,並更名為「冠德建設」。 冠德建設以正派經營、卓越品質立足於建築業。除了堅持建設品質,還提出獨步業界的「永久售後服務」,原工務部後來獨立出去,成立「根基營造」。二○○二年,更跨足服務業,成立環球購物中心 。 馬玉山非常好學,酷愛閱讀,對提升社會人文氣息深懷使命感,二○一四年,成立「冠德玉山教育基金會」,以推廣閱讀與建築教育為宗旨,期盼能盡企業社會責任,讓他鍾愛
的第二個故鄉──台灣,成為更優雅有禮的美好地方。 採訪整理者簡介 李翠卿 台大政治系、政大新聞研究所。曾任職財經雜誌多年,現為專職文字工作者,有書籍作品若干,企業傳記作品《信任帶來新幸福―信義房屋的故事》曾獲金書獎肯定。 推薦序 「誠信」是「冠德」每一幢大樓的基石 高希均 歷久彌新的啟發 巫和懋 好的領導者,就是公司最好的示範 郭瑞祥 這一個超人爸爸 馬銘嬭 自序 痛苦都是日後的養分 楔子 第一章 烽火童年 在我的性格中,有一種樂觀的特質,支撐我面對人生任何變局,從不懷憂喪志。 在最惡劣的處境中,我依然沒有絕望喪志過。 我總是有種信念,就算眼下艱難一點,將來總有一天會
好轉的。 第二章 上了船,就是一生 面對部屬,要「做之君,做之師,做之親」。 「做之君」的意思是要懂得如何指揮部屬, 「做之師」則是要懂得如何教導部屬, 而「做之親」則是要懂得愛護部屬,如此才能帶人帶心。 第三章 卸下軍職,轉戰企業界 我的初衷很單純:從客戶的立場出發,為他們著想,如此而已。 如果不能讓客戶滿意,我們就拿不到佣金,而要讓客戶滿意,就必須滿足一些條件。 我所做的,就是把這些條件跟可能問題通通都分析出來,一一攻克。 第四章 整頓老廠,重返榮耀 員工有好行為,就應該要予以表揚,如此便能激發大家的榮譽心, 而且讓節省成本變成每個人都願意努力去做的目標。 我常告訴員工,你一定
要先自信、自強,人家才會尊重你,如此才能有對等的關係。 第五章 公事國事,責無旁貸 不管銷售什麼產品,我都抱持同樣的理念:客戶購買我們的產品,我們理應提供他最好的服務。 國家在風雨飄搖時,愈是有能力的人,愈不能慌張棄船; 相反地,應該要挺身而出,共體時艱才對。 第六章 危機四伏,興建首座智慧大樓 我從商以來,一直秉持「誠信」的信念。在積極賺取利潤、達成企業使命的同時, 也不能剝削生意夥伴或傷害到其他相關人士的利益,這才是做生意的道義。 第七章 創業維艱,擇善固執 只要嚴格要求品質,從源頭把關做好, 之後就不太可能會有什麼傷筋動骨的麻煩。 客戶的需求,多半是對「細節」的講究,或是基於
個人生活習慣想要的調整, 我們做為建商,本來就應該滿足他們。 第八章 從公司走向企業 旁人的笑語,正是激發鬥志的一種動力, 別人愈是不看好,我們就要更奮發自強。 我始終相信,「人才」是維持公司永續的關鍵, 我對所有買我房子的人,提供兩項保障:第一是安全,第二則是服務。 第九章 風雨同舟,勇度難關 我的決定是:堅持下去。保留下來,可以是無限大,而放棄,就只是零。 一家企業,絕不能只是在順遂時拚命衝鋒, 還要未雨綢繆,為時局反轉時預做準備。 變局絕非壞事,只是另一堂珍貴的課程,會讓我們更堅強。 第十章 跨足服務業,打造環球購物中心 我肯花大錢買know how,是因為我寧願一次把該花的
「學費」繳完, 也不要年復一年無頭蒼蠅似地虧錢,到最後進退維谷,收也不是,做也不是,陷入惡性循環。 第十一章 三次轉型,三次提升 建商在社區中蓋房子,不是光用法律硬碰硬就可以解決問題, 必須能對社區營造產生價值、對社區有回饋,才能建立和諧共生的關係。 我這一輩子,有個終身不變的執著,那就是對「知識」的渴望, 努力把握每一個能夠讀書、求學的機會 推薦序 「誠信」是「冠德」每一幢大樓的基石 高希均 (一)人生三部曲:童年、軍旅、商界 《天下文化》又出版了一本對的好書,說服了冠德建設董事長馬玉山,寫下他一生的經歷。萬一有讀者問:傳主是誰?看了這本書,你就會發現:自己真有些孤
陋寡聞,民間有這樣傑出的典範,怎麼沒有留心? 這是一本精采的傳記,讀完這本書,人人可以得益。最大的收穫應該是:「誠信」真的是人生最好的座右銘。傳主一生以「誠信」貫穿他的為人、處世、立家、交友、以及拓展事業。他克服了艱苦的童年,經歷過嚴格的軍旅生涯,接受了轉業與創業的奮鬥。他早已從營建業的「模範生」,變成「標竿企業」,進而成為備受尊敬的企業領袖。 一九三六年出生於山東平度,就立刻被抗日戰爭家破人散的戰亂吞噬。我在同一年出生,生在南京,次年發生了慘絕人寰的「南京大屠殺」。我們對日本軍閥有著同樣的悲憤,但理性告訴我們:不能讓這段歷史變成腦海中永遠仇恨的種子。書中第一章「烽火童年」
的故事及受苦的細節,引起了我痛苦的追憶,我的兩個弟弟都不到五歲就在逃難中夭折。書中感人之處,可以媲美齊邦媛教授、星雲大師、莫言先生等對戰爭殘酷的敘述。 馬玉山十四歲隻身隨軍隊來台,再也沒見過家鄉親人,直到四十年後。太湊巧的是我自己在一九四九年三月在上海坐的是海張輪來台,他在一九五○年在海南島來台坐的也是海張輪。 他引用《大江大海》的一句話:「上了船,就是一生。」我要痛苦地補上一句:「打了仗,就是永別。」因此在今年五月十日總統府前廣場上慶祝母親節與佛誕節時,面對多位在場的政治領袖,我突然講出:「送給母親最好的禮物就是和平。」我欣賞美國的民主開放,但不能原諒它參與越南、阿富汗、
伊拉克等地的戰爭,所帶來的家破人亡。 一九五三年,馬玉山十七歲進入陸軍官校,男兒報國,立志要做「將軍」。他報國的志氣及英挺的身材,在官校成績優異名列前茅,受到長官器重;並且遴選赴美砲兵飛彈學校受訓。隨著他長官(砲兵學校校長張國疆將軍)轉調台北市警務處處長,一定要帶他去擔任機要助理。後來發現,這是公務員,不是軍職,就這樣竟然錯失了「將軍夢」。 一九六四年從軍中退伍,十一年優秀的軍中表現累積了不少記功與嘉獎,退休時還多發了兩千元獎金。 然後因緣際會進入商界,服務於嘉新水泥,在張敏鈺及張東平兩位企業家那裡,學習到前所不熟悉的經營才能。 (二)以誠信創設事業
一九七九年,馬玉山四十三歲,正是猛虎出柙,獨創事業的成熟時刻。戰亂中他學到了「求生」,逃難中他學到了「磨練」,軍旅中他學到了「紀律」與「使命」,他更從企業界學到了「經營」與「創業」,更自一九六六年結婚娶得了一位美麗與賢淑的台灣姑娘。他告訴自己不僅要善盡家庭責任,此刻也要事業「輝煌」,使族群聯姻增添佳話。 三十六年前,他以一百萬元創辦了「冠漢實業」,這是他個人與社會雙贏的開始。「將軍夢」已遠離,「創業夢」再也擋不住,先做建材,後做建築,再進而建設,一幢又一幢的冠德大廈及搶購潮出現。他一路走來,「誠信」是他個人的原則,也是冠德的商標。 這本傳記的每一個故事,每一項經歷,都
充滿了率真、奮鬥、執著。馬董事長的一生就是他家鄉山東平度的烙印:純樸與勤奮;表現在讀書、為人、做事上的,就是不打折扣的「誠信」與「認真」。孔子的故鄉就孕育出這麼多令人尊敬的山東性格的才子。我很幸運地認識了一些學術界的友人如于宗先、孫震、剛去世的漢寶德等等。 在當前台灣政商大環境中,講誠信者太少。為了權力與財富,誠與信兩者皆可拋;這真是個人的悲劇。 年輕的創業者不要只看到別人的事業版圖,忽略了最核心的決策思維:誠信。傳主「誠信」的大小例子散見在本書。 我的一位親戚二十多年前在木柵買了冠德大廈中的一戶,到今天還稱讚它們的「永久售後服務」。另有兩位朋友住進有圖書館的冠德
大廈說:他們孩子最喜歡的地方,就是樓下有幾千冊藏書的寬敞亮麗的圖書館。一個動人的故事,就是一位因喜愛圖書館的高中生(洪瑀)而能去MIT深造,因為品學兼優,MIT把一顆行星以她為名(參閱《星星女孩遇見MIT》)。三十年前一位丹麥教授就告訴我:「在丹麥,『窮人』是指錢不多的人;『貧民窟』是指那些家裡沒有書的家庭。」入住「冠德」大廈,永遠告別「貧民窟」。冠德玉山教育基金會近年大力推廣閱讀及文化活動,將來也會有可觀的成績。 「冠德」三十餘年來能夠在良莠不齊的營建業中,建立擁有千人以上的公司,大家稱道的聲譽,當然得來不易。這完全要歸功於創辦人對顧客滿意及品質要求的高標準執行。在節省成本與堅持承
諾的天秤上,馬玉山永遠只有「誠信」這個選項。 是「誠信」創建了「冠德」在建築業中的標竿;是「冠德」成就了馬玉山事業 上的抱負。 作者為遠見.天下文化事業群董事長 推薦序 歷久彌新的啟發 巫和懋 我認識的馬董事長是從他到了台大EMBA讀書開始,轉眼已經十六年了。雖然有一段時候了,但我還記得很清楚,馬董事長是那屆年齡最長的同學,同時也是最用功的同學之一。上課、下課都把握機會問我很多問題。也是因為這樣的機緣,我和他逐漸的熟識起來。 馬董事長給我最深的印象就是他的真誠,不論是在校讀書還是相處交往,都能感受他的真實誠懇。在他擔任台大EMBA基金會第三屆董事長
,及台大EMBA商學會創始會長期間,我多次受邀參與,都感受到他對服務公眾的投入。 十年前我去北京大學任教後,每年回台灣都會與他相聚,在縱談兩岸政治經濟發展情勢之際,我更能體會到他由真誠出發而產生深刻的真知灼見,讓我獲益良多。 這本書真誠地記錄了大時代中一個平常人白手起家的奮鬥史,跟著馬董事長,我們也見識到戰爭的殘酷,體會到祖蔭的不可倚靠。從閱讀這本書中,我們在人海波逐中更能認清善良人性之可貴,在急速變動時代中更能明瞭唯有自身不懈的努力,才是唯一可以倚靠的憑藉。 這本書給我另一個深刻的感受是從馬董事長身上,我們看到「企業家精神」。不論是重整岡山廠還是自行創業,在面對各種
挑戰時,他都能以不斷的創新和不懈的努力來應對挑戰。當代經濟學從亞當.史密斯的「國富論」開始,就探討如何能 有效率的創造國民財富,也就是要把餅做大;到哈佛大學經濟學大師熊彼得更強調「創新」是經濟成長的源泉。熊彼得指出企業家能夠重新組合生產要素,擺脫利潤遞減的困境,是市場經濟賴以成長的主要因素。熊彼得又提出「創造性的破壞」,認定是經濟體得以去舊納新的主要機制,而推動者就是企業家。 當代管理學大師彼得.杜拉克就大力推薦熊彼得的學理,強調在市場經濟中「企業家」比「資本家」重要。我們檢視中國大陸這三十年的快速發展,可以看到其主導思想也是強調「發展是硬道理」。市場經濟想要發展,就必須推動鼓
勵企業家發揮創新精神。在當前台灣經濟面對緊縮與下行的困境時,我們更需不斷的創新。 讀這本書,讓我們更能體會到創新必須要有智慧,也必須要有勇氣去付諸實施。讀這本書也讓我們想起《易經》教導我們的「天行健,君子以自強不息」。這本書帶給我們諸多歷久彌新的啟發,引導我們探索如何向前邁進的策略。 作者為北京大學國家發展研究院朗潤講座教授 人力資本與國家政策研究中心常務副主任 推薦序 好的領導者,就是公司最好的示範 郭瑞祥 認識馬董事長超過十五年了,從當初他來唸台大EMBA,是當時最資深的學生,而我是最年輕的菜鳥教授,到如今他仍在企業打拚,我也在學校變成資深教授
、行政主管,這中間師生情緣的互動,是我這一生最美好的回憶之一。 我教管理,也擔任管理職,深知管理結合了專業與藝術的成分,既要做中學,也要學中做。做事的技巧,人際的溝通或許可以慢慢磨練出來,但是人格特質與價值觀就難了,而這也正是區分一個好的管理者與好的領導者最大的差別。多年來我本以為這是我獨特的心得,但是看了馬董事長的自傳,才發覺他才是一個典範,做事如此用心,對人如此謙虛,眼光如此獨到,理想如此堅持,學習如此專注,做人如此誠信,這一切都跟他成長背景與歷練習習相關。 看了他的自傳,才知道他幼年來台前坎坷的身世。在那個動亂的世代,是我們生在台灣的人很難想像的。我父親跟馬董事長有幾
乎一樣的經歷,在十六歲從山東隨學校逃難來台,進入陸軍官校二十四期,而後一生軍旅身涯,官拜將軍退役。雖然馬董事長後來因緣際會下提早退役,但他與我父親一樣,在年輕時代軍中的練,培養了他們堅持、誠信、紀律、專業的個性與價值觀。馬董事長的人生第一個階段就是專業性格的養成。 馬董事長人生第二個階段應該是他進入嘉新水泥,成為經理人的時期。由他的自傳中我們看到他在不同任務中如何腳踏實地完成每一項專案。也在這些歷練中認識貴人,幫助同仁,體恤下屬,有效整合人、事、物。在這個階段,奠定了他管理的能力,也拓展了他的視野,真的從一位專業執行者進入管理整合者的階段。 馬董事長人生的第三階段,就是他自
行創業,建立了冠德企業至今的心路歷程。在這個階段,他領導的特質,特別是遠見與變革開始突顯。好的領導者自己就是公司最好的示範,因此他所建立的企業文化也是馬董事長個人的價值觀展現。在企業需要不斷創新的當下,他也持續變革進步,從營建、營造、再跨足購物中心,以及在中國布局。 綜觀本書,雖然多為自傳性的回憶故事及心得,而非學者式的架構整理。但也因此更真實的展現馬董從「專業執行」進入「管理整合」再進入「領導變革」的三段成長過程。 這十五年來,我有幸跟馬董交流成長,從他擔任台大EMBA基金會董事長,以及創立台大EMBA商學會,捐贈「冠德講堂」個案教室等等事蹟,都可看出他經常心存感恩,回饋
母校。這樣的企業家真的是我們學習的對象,也期待讀者在本書中領會到他的智慧。想一想,我真應該請他回來學校演講,再多多分享他的「人生管理學」。 作者為台灣大學管理學院院長 推薦序 這一個超人爸爸 馬銘嬭 每個孩子的心裡都有一個偉大的超人爸爸,要如何形容自己的爸爸其實是挺糾結的事。當大家都在讚美他時,一個隱藏版的爸爸就悄悄躍上心頭。 他是一個超人爸爸,因為他上班的時間真的很長。在我的記憶中家裡晚上開飯時間幾乎都是七點半到八點,週六爸爸上班到下午六點,週日也去辦公室看公文。沒看他在家的時間,多半不是在上班,就是在上班的途上。 他是一個要求成績的爸爸,他從來不管理
我們功課,因為媽媽已經把扮演罵人的角色發揮到淋漓盡致。他曾說:「我們可以比別人沒錢,但是小孩成績不能比別人差」,所以他總是默默的在帶著分數的考卷上簽名。我們可以從他臉上肌肉線條的細微移動,知道他應該是在乎小孩的在校表現:通常面無表情或嘴角向下代表他對考卷上的數字不太滿意,但是不到罵人的程度;嘴角微微向上揚代表「小子還不錯的表現嘛」。他的表情變化僅到此為止,當然他也不會因為我們成績優秀或表現好有什麼稱讚,因為「行百里路半九十」,好還要更好,永遠追求突破及進步的可能性。 他是一個正直的爸爸,記得我和姊姊小學時,有一次圓山動物園的校外教學,要到動物園門口集合,當時爸爸已經調回台北,公司配有
司機伯伯。他上班地點離動物園真的不遠,大概開車再過幾個紅綠燈就到,媽媽問爸爸是否可以載我們一程,他只回答:「公務車怎可用來載小孩校外教學?」後來我們姊妹是從家附近搭公車到台北火車站,再轉搭別的公車到圓山動物園。 他是一個認真的爸爸,大家都知道他念EMBA的事,我就不覆述這段大齡求學的故事。我想說的是,他練高爾夫的過程,他真的非常認真每天早上和媽媽去青年公園練習場練習揮桿。他總是一邊流汗一邊揮桿,可媲美納爾遜將軍的上課精神;無論晴雨寒暑他都會去練習,練到扭傷貼膏藥還照常去練習,回家後叫我們幫忙撕膏藥,貼上新膏藥,明天繼續練。 他是一個不擅修理東西的爸爸,家中電器或馬桶壞掉,都
是由媽媽負責,因為我的爸爸在工作。有一次適逢一個大颱風,因為氣象報導說得很恐怖,於是那天我們爸爸終於在家避颱風。但不知為何公寓梯間的燈壞了,他看到媽媽搬了椅子叫我們小孩扶穩椅子四周,好讓她站穩上去修理,爸爸當仁不讓要幫媽媽修電燈。媽媽一邊教他如何打開燈罩,一邊叫我們在下面不要吵架好好扶住椅子;突然間匡噹一聲,燈罩不知為何破了,我們偉大爸爸的額頭掛彩了,接著燈罩就不用修了,因為爸爸去急診了。那是我唯一一次看到他修東西的樣子,自此,也沒人讓他修東西了。 他也是一個鄉愁的爸爸,我們小時候覺得好奇,他脖子上那條淡淡的痕跡打那兒來的,他總是模糊以對或說胎記或說開刀痕跡,但總帶著略略落寞的表情,
那是不能解的鄉愁及記憶。 山東人以麵食為主,我們家週日的團康活動,就是包水餃。媽媽負責準備餡料,我們小孩負責打雜,遞沾水碗,煮水,順便在旁邊學包水餃及煮水餃。此時爸爸上場了,他真的很厲害,水餃到他手上輕輕一捏,就變成一個個扎實美麗的花苞,我們始終學不會。問他打那兒學的,也是一抹輕輕的微笑,說是小時候學的,那也是一個不能解的鄉愁及記憶。 媽媽煮什麼爸爸從不挑食,因為他深切了解服從家中最高權威的重要性,所以我們家永遠是台式料理。只是有時可能不合口味吧,他就會走到廚房拿一顆生大蒜配著吃,我們都知道那代表他不太歡喜那頓晚餐,可是那顆大蒜,也代表著他的鄉愁。 小時候偶爾聽到
他哼歌,但是不常,因為唱兩句就被我們嫌棄沒音準也不動聽,但是隱約聽到啥咪橋……彩虹……媽媽說那是爸爸婚前女友的名字,這也是他的思鄉與淡淡的愁啊! 本來想寫暗黑版的爸爸,寫完才發現他真的是我們心目中的超人。 冠德為何可以一步一腳印,從零走到現在的規模?沒有祖產,更無天上掉下來的彩金,但一路走來一直鞭策自己努力再努力,努力服務客戶,努力蓋更好的房子以及提供更多元的服務。我們老闆的經歷及故事,正點出公司的一點成功,是來自於大家的努力及他的超人意志。 是的,他真的很超人! 作者為冠德玉山教育基金會執行長 自序 痛苦都是日後的養分 我有兩個故鄉,一個是
山東,一個則是台灣。 我在山東平度出生,但十幾歲就跟著部隊來到台灣。山東是我的根,而台灣,則是真正滋養我、讓我成家立業的地方。 所有我接受過的正規教育,都是在台灣完成的。小時候,中國大陸北方連年在打仗,後來逃難時又顛沛流離,根本沒辦法好好上課,學習非常克難,一直到了台灣以後,才開始穩定下來好好讀書。 我太太是道地的台灣小姐,我們冠德是台灣的上市公司,我在台灣建立家庭、建立事業,對這片土地,有著極深厚的感情,我確確實實覺得自己是一個台灣人。這幾年,常到中國大陸訪問,雖然我閩南語講得不好,可是我到大陸時,不時就會想要講兩句閩南語,或許,這就是一種「想家」的
心情吧。當人身在外地時,才會意識到自己對家鄉的思念。台灣對我來說,早就是家鄉,若不是這片土地給我的滋養,我不會有今天。 雖然因為歷史的因素,台灣早年存在族群問題,現在也仍常陷於藍綠紛爭,但是,從我自己數十年來的觀察,我覺得台灣的文化有很強的包容性,百姓工作勤勞努力、性格溫暖好客,願意接納認真奮鬥的人。 我到台灣來時,只是一個失去雙親庇護、一無所有的孩子,但我現在卻創辦了一個擁有上千人團隊的企業集團,之所以能夠如此,是因為台灣社會提供一個公平、合理的競爭環境,讓有抱負又願意耕耘的人,都能得到發展機會。 我先是受陸軍官校教育,後來,我去考了淡大夜間部,半工半讀完
成大學學業;一九九九年,事業略有小成之際,我又去考台大EMBA,取得碩士學位。在台灣,只要你真的有心想讀書,不愁沒有受教機會。 我做的是建築業,過去,這個產業的本土色彩很濃厚,以所謂的「本省人」居大宗,在工會裡,只有我是「外省人」,可是同業們也不會覺得我是「外省人」就結黨刻意排擠我,我們都是好朋友,大家在生意場上,公平地各憑本事競爭。 路逢貴人,得道多助 在我這一生中,有太多需要感謝的貴人。 童年時,因為對日抗戰,我幾乎失去所有親人,要不是有我母親陪嫁彩虹姐與我二嫂的接濟收容,我可能已經死在戰亂中。她們與我並沒有血緣關係,純粹只是因為憐憫我孤
苦無依,所以幫助我,在那個自身難保的非常時期,只有無比善良的人,才能做出那樣的決定。 少年時,戰火未歇。先是有我二哥袍澤宋隊長一家人庇護供養我,後來戰事白熱化,我隨軍隊逃出青島,過程中也險象環生,但因為劉安祺上將以及許多軍人的保護,我才能毫髮無傷地來到台灣。 在那種時代,個人是很渺小的,無數人命就像是泡沫一樣,毫無價值地消失了,我真的很幸運,遇到許多好人,得以苟全性命於亂世。這些人不但是我的救命恩人,他們的人格對我的影響亦很深遠,他們讓我知道什麼叫做慈悲、什麼叫做「重然諾」,一個人無論在何種困境中,還是可以選擇做一個溫柔善良、正直磊落的人。 我在台灣一
開始受的是陸軍官校教育,原本,我是以「當將軍」為生涯目標,但卻誤打誤撞進入了企業界。 我在警務處的長官張國疆張處長,對我十分照顧提拔,他當初把我從部隊拉去當公務員,雖然斷了我的「將軍夢」,但如今回想,說不定這才是最好的結果。我在嘉新水泥時,曾與老長官在休士頓碰面過,他非常以我為榮,再三勉勵我:「玉山,你做專業經理人也做得這麼好,將來也要走得穩穩當當啊。」我連忙說:「這都是老長官教育得好。」我這句話可不是客套話,是真心的感謝。想當年我二十多歲的年紀,多虧張處長和他官家小姐出身的夫人細心調教,我才能通曉這許多應對進退、人際關係的技巧。 進入企業界以後,嘉新水泥張敏鈺董事
長,還有他的公子張東平副董事長,對我非常信任授權,我所做的決策他們都完全支持,放手讓我去做,給我很大的發揮舞台。在嘉新水泥或其相關事業那幾年經手的任務,無論是做岡山廠廠長或是擔任專業經理人,乃至於負責蓋IBM大樓,這些經驗,都對我後來創業產生極大的效益。他們的知遇之恩,我深深感激。 在這段期間,我也結交了不少知心的好朋友,當時在《經濟日報》任職、主跑水泥業的媒體朋友李紀台就是其一。他很欣賞我,一直說服我要出來創業,也不吝於介紹他的人脈給我認識,我與有「經營之神」美稱的前台塑董事長王永慶先生結緣,就是透過李紀台的引介。 王永慶先生曾經多次問我是否願意到台塑任職,甚至提
議說可以創立一間公司讓我當總經理,能夠蒙他賞識,我甚感光榮。每一次跟王永慶先生見面,都能學到不少經營技巧與管理哲學。 台塑當年在花蓮有一個石灰石研磨廠,記得有一次我受邀到王永慶先生家裡吃飯,石灰廠的廠長也在,王董事長席間問那位廠長:「你生產一噸石灰石粉,要用到多少度電?」對方猶豫片刻,回答了一個數字,王永慶先生糾正他,說應該是某某度才對,後來又問到運石灰石用火車或用貨車運的成本差異,我看那位廠長這頓飯恐怕是吃得冷汗直流。王永慶先生的事業版圖這麼大,但是對成本的掌握仍如此精明,實在令我折服不已。 雖然後來我並沒有加入台塑,而是選擇創業,但我還是誠懇去請益他:「報告董事
長,我現在創了一個一點點大的事業,想請教您,該怎麼當董事長?」王永慶先生也很大方地告訴我:「當董事長第一要緊的,就是一定要實際參與經營管理,如果你沒有參與經營管理,你就不知道你團隊裡哪一個人是真正有能力的人; 第二,你的成本一定要抓得很清楚,不合理一定要馬上改善。」 我經營冠德這三十幾年來,一直莫敢或忘這二個大原則。冠德能夠走到今天,王永慶先生給我的指導,是一定要記上一筆的。 我曾經上過李四端先生的節目,他問我:「為什麼董事長什麼事都要跑到第一線?」我回答他:「在這團隊裡我最資深、最有經驗,發生重要問題,我怎麼可以往後退?」這種原則,一方面源自我受過的軍人教育,指揮官絕不
可臨陣脫逃;另一方面,則是王董事長的精闢指教。 多年來,陪著我一起打拚的冠德同仁,也是我生命中的重要貴人。 因為是自己一手創辦的事業,我花在工作上的時間極長,對我來說,冠德建設就像是另一個家一樣,同仁們就好像家人一般,同甘共苦,榮辱與共,沒有他們的付出與承擔,冠德不會有今天。 永遠的大後方 還有一位貴人,我想特別提一下,她是我這輩子最重要的貴人,就是我的太太。 跟她交往時,我在當公務員,薪水只有一點點,她一個台灣小姐,竟然願意下嫁給我這個什麼都沒有的「外省人」,勇氣可嘉。 我不管做什麼決定,我太太幾乎都支持我。當年我
本來要隻身去美國讀書,我們已經有孩子了,但她卻沒反對,只是默默買了布,幫我做了幾套褲子,想讓我帶去那裡打工時可以穿。張東平先生希望我調任到岡山廠擔任廠長,而且是隔天就要動身,我回去跟我太太講,她居然也沒有說不。我在岡山廠那三年,經常每隔兩、三個月才能回家一次,根本沒辦法分攤家裡的事,她也沒有怨言,自己一個人帶孩子、打理所有家務。對於一位職業婦女而言,是何其辛勞,我由衷感謝她對我的支持,以及對我們子女的教養與付出。 等到我考慮要創業時,她更是給我極大的鼓勵,即使我要把我們住的房子拿去抵押,她仍然支持。二○○○年,我個人的投資失利,公司也面臨很嚴峻的挑戰,她沒有歇斯底里找我吵架,而是
實事求是地幫我解決了所有私人財務的問題,讓我無後顧之憂去挽救公司於危機之中,她實在是一個有勇有謀的女性。 我在工作上遇到困難時,太太經常給我許多鼓勵,反而是我事業做得很順時,她經常提出批評:「你要知道,這些事別人不會跟你講,只有我會跟你講,你不要得意忘形。」忠言逆耳,有些話聽起來實在不那麼舒服,但確實是我最需要的,我很慶幸自己能夠擁有這樣一位獨立、堅強而又有智慧的賢內助。 坦蕩走大路 《天下文化》的高希均教授當初邀請我出書時,我一直有點惶恐,覺得實在不敢當,我馬某人的人生,真的有什麼值得出一本書的內容嗎? 我雖是白手起家,但並不覺得自己有太多
豐功偉業可提。比規模,冠德建設是大型建商,獲利也不錯,但並不是最賺錢的建商。 雖然很努力想為社會做出更多貢獻,但也一直很忐忑,覺得還做得不夠。 若要說有什麼可以跟讀者分享的,我想是一點做人做事的堅持吧。 《論語》裡有句話叫「行不由徑」,形容人做事正直不偏邪,這也是我給自己的期許—從以前到現在,無論是做人或做事,我一直要求自己要堂堂正正走大路,不要去走偏邪小路。我不結交不正派的朋友,做事業時,也絕不為了賺錢而昧良心。 但無論是做專業經理人或是創業,我敢說我手潔心清,從來沒有做過什麼違反法律或罔顧道義的事情。每個創業的人,都希望自己的公司能夠飛黃騰達,我當
然也是,可是那必須在誠信經營的前提下。我們冠德建設雖然不是最大、最賺錢的建商,但我們對於品質的堅持和服務的滿意度,顧客們應該是有目共睹。 雖然過程中,經常遭遇各種危機和考驗,但我一直是很樂觀而且很有信心的人。我從沒想過要放棄,一旦放棄了,就什麼都歸零了,而且,你該怎麼跟那些全心信賴你的人們交代呢?我總是相信,只要認真踏實去做,困難一定可以解決的,就算可能要經歷一些痛苦,但只要能熬過這些痛苦,這些經驗值,都會成為日後更上層樓的養分。 特別感謝高教授的邀請,以及天下文化團隊的支援,讓我有機會能夠爬梳過去的人生。 跟諸位讀者分享這一點點經驗與心得,期盼與大家共勉勵
。 幾年前,我拜讀龍應台女士的《大江大海一九四九》,看到這一句:「所有的生離死別,都發生在某一個車站、碼頭。上了船,就是一生。」感觸特別深。 我十一、二歲時,離開家鄉平度到青島讀了一陣子書,之後從青島上船,又從海南島搭船到基隆,之後,就一直在台灣了。 真的是「上了船,就是一生」,只是上船的當下,並不知道是如此。 八、九歲時,因為家裡已經沒有家人,有幾年的時間,我就在彩虹姐跟二嫂家輪流住。 我在彩虹姐家住的某段期間,有一天,我走在街上,突然有個人跟我打招呼,那個人是我二哥以前游擊隊的部屬,姓宋。這位宋隊長跟我二哥一樣,都是滿腔熱血的青年,我二哥過世以後,就由他接任隊長,繼續抗日。 我們
寒暄了幾句,他問我:「你現在住在哪裡?」我就一五一十跟他講我的近況。他聽了以後問我:「那你願不願意到我家裡去住?」他說,如果我願意去他那裡住,只要回到當初我二哥犧牲的那個地方,問人說要找「宋隊長」,人家就會帶去見他了。 畢竟我是一個沒有生產力的小孩子,長期住在二嫂和彩虹姐家,給人家裡添麻煩,我心裡也過意不去,便先口頭答應了。 回彩虹姐家後,我跟她提到此事,她本來也認識宋隊長,便說:「那你去看一下也好,如果覺得好的話再留下來,覺得不好的話,你就趕緊回來,知道嗎?」 於是,我找一天就去了。宋隊長過去與我二哥有深厚的袍澤情誼,所以很照顧我。到了一九四五年,抗戰勝利後,游擊隊的戰士們都各自解甲歸田,回
老家去耕種田地或經營原本的事業,宋隊長問我:「你是要回自己家呢?還是要跟我回去?」我家宅子跟宋隊家距離只有一點五公里,但那裡已經沒有親人了,回去又如何?我便說:「我已經沒有家了,還是跟你住。」於是,就這樣在宋家住了幾年。 宋隊長家裡還有兩位夫人,但都沒有孩子,他大太太對我特別好,我都敬稱她為大姊。他們一家都是讀過書的人,對知識是十分看重的,雖然我只是個寄居的孩子,大姊仍費心安排我上學讀書,彼此情感甚是親厚。
餐飲教師實習課程教學之資訊需求與資訊行為-以桃園地區為例
為了解決淡江圖書館校外人士 的問題,作者蔡秀蓁 這樣論述:
本研究旨在探討桃園地區餐飲科教師實習課程之資訊需求與資訊行為,為了瞭解桃園地區餐飲科教師之教學資訊需求及資訊尋求行為概況,隨機抽查20位餐飲科不同證照類型之教師進行深入訪談與問卷調查,研究結果發現如下:一、 教學資訊需求方面:桃園地區高中職餐飲科教師教學資訊需求以「實習課程、證照輔導及競技」為主要需求來源,尋找教學資訊以「補充教材內容,擴展學生見聞,吸引學生注意力讓課程更有趣」為主要因素,最常使用之資訊類型為「數位影音型態」,且大多運用於「教學課堂中」。二、 資訊尋求行為方面:桃園地區高中職餐飲科教師之教學資訊尋求管道或途徑以「網路搜尋、研習與進修、教師同儕」為主;尋找資訊管道之
因素會以「請教同儕教師及可用資訊多寡」為考量;影響其取得教學資訊之因素中以「完善教學設備及取得方便性和教學資源取得難易」為主;資訊搜尋過程中常遭遇「資料量過多且不易篩選」的問題;最後,遭遇尋求資訊阻礙時,較常使用之解決方式為「請教同事與專業人士」。三、 使用圖書館與網路資源方面:在圖書館資源方面,多數新進教師與資深教師認為校外圖書館資源比校內圖書館藏豐富且完整,也較能符合教學所需教材類型。在網路資源方面,不論在證照輔導、技藝競賽培訓與實習課程教學,新進教師、技術教師與資深教師都會透過網路搜尋管道,搜尋證照、學術科試題修正和更新,認為透過網路搜尋教學資訊是最便捷方式。四、 實習課程價
值對學生影響多數教師認為成功餐飲教師之特質應具備「證照多、監評資格及教學熱情」,且教師之成就感多來自於學生的成就。根據研究結果提出以下建議:一、 對教育主管單位之建議(一) 減少或調整招生行政工作,讓教師回歸餐飲教學專業與班級經營。(二) 提高圖書館餐飲相關經費與數位資源,使教學設備更完善。二、 對教師建議(一) 建制餐飲科雲端資料庫,分享課程、輔導證照與技術競賽相關資訊。(二) 定期聚會、班級經營交流與討論、分享教學觀摩與技巧,提升新進與技術教師教學效能。三、 對未來研究建議(一) 擴大調查對象與範圍,以真實反映餐飲科教師資訊需求現況。(二)
延伸探討主題,深入分析專任教師與技術教師對於輔導丙級證照、技藝競賽選手培訓教學上之差異。
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淡江圖書館校外人士的網路口碑排行榜
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#1.認識本館-辦法規則 - 銘傳大學圖書館|
本校教職員工生,均可憑本人之教職員工生證件,於入口處進館,不得尾隨他人或未使用證件進館;校友及校外人士進館另依相關辦法辦理。 第三條, 讀者在館內應保持肅靜,不得 ... 於 library.mcu.edu.tw -
#2.館際合作 - 聖約翰科大圖書館
本館備有國立臺灣大學圖書館、淡江大學圖書館、真理大學圖書館、馬偕醫學院圖書館、北區大學校 院館際合作聯盟、北區技職教育資源分享聯盟 之館際合作借書證供讀者借用 ... 於 www.lib.sju.edu.tw -
#3.兼述「中部大學圖書館聯盟校外人士辦證」調查的結果分析
[2] 「私立綜合大學」成員共有八間:文化大學、中原大學、東吳大學、東海大學、逢甲大學、淡江大學、靜宜大學及輔仁大學。申請互借的基本原則,以東海來說,與逢甲、靜宜兩 ... 於 www.lib.thu.edu.tw -
#4.淡江大學-防疫及通報專區
圖書館 :定期進行公共區域環境消毒,校外人士禁止入館。 校安中心:疫情通報與管理。 標準作業程序(SOP). 疑似個案或確診個案接觸史 ... 於 covid.tku.edu.tw -
#5.本學期第二週(9月29日)起,圖書館開放機制與防疫作業。
暫停校外人士換證讀者身分入館。 防疫措施:. 入館實聯制並全程佩戴口罩,保持室內1.5公尺社交安全距離。 自主量測體溫與酒精消毒,體溫超過37.5度者 ... 於 www.lib.tku.edu.tw -
#6.Orbit - 淡江大學覺生紀念圖書館
如何申辦借書證本館館藏資料以本校教職員工、學生借閱為原則,其他身分之讀者應依下列規定至各館流通櫃台辦理借書證始得借閱資料。校外人士(學生限高中以上)可憑正式有 ... 於 www.lib.tku.edu.tw -
#7.淡江圖書館暑假有開放嗎?-大一新生有問必答專區 - 1111職涯 ...
都是採梅花座座位整棟也都有開放喔! 開放時間是:星期一~星期四9:00-15:30. 還是可以前往圖書館唸書的喔記得要帶學生證! 校外人士是不開放的. 於 www.jobforum.tw -
#8.Orbit - 淡江大學覺生紀念圖書館
無障礙圖書資訊服務. 向右箭頭符號 使用的環境. 總館進出口(總館外圍東側及2樓大廳安全系統出口)設有斜坡道,以方便肢障讀者進出。 總館1樓自習室設有肢障人士專用斜坡 ... 於 lib.tku.edu.tw -
#9.入館與開放時間 | 淡江大學圖書館校外人士 - 訂房優惠報報
淡江 大學圖書館校外人士,大家都在找解答。使用雲端圖書館自動化系統· 入館與開放時間· 借書問題· 還書問題· 個人借閱紀錄· 館藏資源· 電子資源· 網路連線· 館際借書與 ... 於 twagoda.com -
#10.資訊組- 國立中興大學圖書館| National Chung Hsing University ...
西文核心期刊問卷調查系統、急編書系統、報名系統、單一簽入系統、門禁管理系統(3M)、館藏主題統計系統、Rappid ILL系統、校外人士進館系統、圖書館APP等系統之管理與 ... 於 www.lib.nchu.edu.tw -
#11.館際合作借書證服務 - 國立臺灣大學醫學圖書館
工業技術研究院, 中國文化大學, 世新大學. 空中大學, 長庚大學, 政治大學. 淡江大學, 國立臺北教育大學, 國防大學. 陽明大學, 輔仁大學, 臺北大學. 於 ntuml.mc.ntu.edu.tw -
#12.校外人士可以進館嗎?可以借書嗎?
可以進館,但不能借書。 校外人士(學生限高中以上)可以憑個人身分證或駕照等至詢問台換「臨時閱覽證」入館,但不能 ... 於 www.lib.tku.edu.tw -
#13.大學校園陸續開放淡大今解封、畢典4場地分流
淡江 大學今宣布最新防疫公告,即日起解除淡水、蘭陽校區門禁管制,開放校外人士進出,除了各教學空間、體育館、圖書館、醫務室、學生宿舍、室內餐廳,其餘 ... 於 udn.com -
#14.淡江圖書館暑假有開放嗎?- - TUN大學網有問必答社群
都是採梅花座座位整棟也都有開放喔! 開放時間是:星期一~星期四9:00-15:30. 還是可以前往圖書館唸書的喔記得要帶學生證! 校外人士是不開放的 ... 於 university.1111.com.tw -
#15.優三圖書館 - 職涯貼文懶人包
首頁 · 銘傳圖書館校外人士; 優三圖書館 ... 【優三聯盟】淡江X東吳X銘傳三校跨校借書不用另外借證!!。 圖書 ... 優三圖書館自動化系統持續多元強化功能- 淡江時報。 於 jobtagtw.com -
#16.淡江大學圖書館校外人士,大家都在找解答 旅遊日本住宿評價
淡江 大學圖書館校外人士,大家都在找解答第1頁。入館與開放時間. 期中、期末考週有延長開館嗎? 校外人士可以進館嗎?可以借書嗎? 學生證遺失怎麼辦? 於 igotojapan.com -
#17.入館與開放時間 - 淡江大學覺生紀念圖書館
入館與開放時間. 校外人士可以進館嗎?可以借書嗎? 期中、期末考週有延長開館嗎? 學生證遺失怎麼辦? 我的學生證為什麼沒有辦法刷卡進館? 圖書館開放時間? 於 www.lib.tku.edu.tw -
#18.場地使用 - 淡江大學覺生紀念圖書館
場地使用 · 如何借用討論室? · 同學佔位子怎麼辦? · 可以當天預約討論室嗎? · 校外人士可以使用一樓自習室嗎? · 可以帶館內資料進研究小間或討論室嗎? · 如何申請短期研究 ... 於 www.lib.tku.edu.tw -
#19.Orbit - 淡江大學覺生紀念圖書館
防疫升級,配合本校謝絕訪客,暫停校外人士入館。 2020-03-29; 典閱組. 因應嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19)疫情變化,本校自3/20起謝絕訪客,不開放非本校教職員工生 ... 於 www.lib.tku.edu.tw -
#20.公告淡江大學111學年度資訊與圖書館學系數位學習碩士在職班 ...
1) 淡江大學111學年度資訊與圖書館學系數位學習碩士在職.pdf. 12-02 彰師大第二期-AI人工智慧與大數據分析高... 12-02 轉知原住民族委員會「111年度原住民族歲. 於 www.cdjh.tp.edu.tw -
#21.淡江大學覺生紀念圖書館 - 维基百科
淡江 大學覺生紀念圖書館(英文:Tamkang University Chueh-sheng Memorial Library,簡稱TKUL), ... 借閲憑證, 校內學生憑服務證或學生證進館校外人士憑身分證明文件換證後進館. 於 zh.wikipedia.org -
#22.淡江大學圖書館校外人士 :: 非營利組織網
淡江 大學圖書館校外人士| 非營利組織網 · 淡江大學 ... 組織名稱:財團法人淡江大學校友文化基金會統一編號:1050153所在縣市:臺北市異動日期:1030711異動原因:一般註銷 ... 於 nonprofit.iwiki.tw -
#23.閱覽服務/校外人士服務 - 國立臺北教育大學| 圖書館
一、無本校借書證之校外人士,年滿18歲以上者,得憑中華民國核發之身份證、駕照、健保卡,換取臨時閱覽證後入內閱覽,非本國籍校外人士憑所屬國核發之護照,或其他附照片之 ... 於 lib.ntue.edu.tw -
#24.新北市私立淡江高級中學- 首頁
常用連結. 淡江高中圖書館 · 12國教課程發展中心 · 綜合高中 · 學餐滿意度 · 愛欣滿意度 · 校外教學登錄. 校外人士協助教學或活動專區. 於 www.tksh.ntpc.edu.tw -
#25.淡江大學覺生紀念圖書館讀者進館須知
校外人士 (學生限高中以上)可. 憑正式證件(如身分證、駕照、學生證、服務證或護照等)換發臨時閱覽證入館。 二、. 進入本館務請保持肅靜,注意清潔,並不得穿著拖鞋 ... 於 www.lib.tku.edu.tw -
#26.Q&A | 實踐大學圖書館
更多詳細開館時間可參考:https://lib.usc.edu.tw/?page_id=228。 校外人士可以進館嗎?可以借書嗎? 可以進館,但不能借書。校外人士(限18歲以上)可以憑個人身分證或 ... 於 lib.usc.edu.tw -
#27.[問題] 他校學生是否可以進入自習室看書- 看板TKU_Talk
我不是淡大學生住淡大附近想問問其他學校的學生是否可以進入圖書館下面的自修室感謝各位! -- ... ginisisi:Q: 校外人士可以使用一樓自習室嗎? 於 www.ptt.cc -
#28.防疫公告 - 淡江大學覺生紀念圖書館
登入Orbit. 登入. Sign up now · Orbit. Orbit Bar Logo. Language. 繁體中文; 简体中文 · English · ::: :::教師‧研究生‧大學生‧職工‧校友‧訪客. 於 www.lib.tku.edu.tw -
#29.高雄市楠梓區楠梓國小- 最新消息- 研習資訊 - 高雄市政府教育局
(二)研習地點:淡江大學淡水校園紹謨紀念游泳館。 (三)報名資格:擔任游泳教學或對游泳教學有熱誠之教師, 且具備基本游泳能力,捷、蛙式各50公尺者( ... 於 school.kh.edu.tw -
#30.冊數測試 - 中山大學圖書館
國立中山大學圖書館「借書冊數」簡表 本校教職員生| 館際合作單位 讀者類型 借書冊數 每日借期 ... 高雄師範大學禁止校外人士入館,暫無法申請。 於 lis.nsysu.edu.tw -
#31.Orbit - 淡江大學覺生紀念圖書館
因應疫情趨緩,配合本校自109年6月14日起解除門禁管制與停止量測體溫等措施; 圖書館恢復校外人士換證入館,於館內請佩戴口罩或保持1.5公尺社交距離,持續 ... 於 www.lib.tku.edu.tw -
#32.苗栗縣政府教育處:::入口網::::::
苗栗縣立圖書館 .苗栗縣政府霸凌防制專區 .苗栗縣資訊教育中心 .苗栗縣特殊教育網 .苗栗縣防災教育成果資訊網 .教育部校園雲端電子郵件 .反毒大本營. 於 www.mlc.edu.tw -
#33.淡江iPass - 入館實名登錄。
淡江 iPass - 入館實名登錄。 2021-05-28; 採編組. 請教職員工、學生及校外人士(含合作夥伴)掃描QR CODE, 主動填報體温。 http://diary.tku.edu.tw/footprint.cshtml?l= ... 於 www.lib.tku.edu.tw -
#34.校外人士入覽要點 - 國立臺灣師範大學圖書館
逾期還證者,當年度經計點兩次,停止入館半年;該證折損或遺失者,須另繳交工本費二百元。 三、校外人士來館參觀閱覽人數,平日同一時間內,最多以六十人為限,本館公告 ... 於 www.lib.ntnu.edu.tw -
#35.【0906圖書館公告】 因應二級疫情警戒,圖書館應變措施
暫停校友及校外人士開放進館;本校師生持證採實聯制入館。全程需配戴口罩、量測體溫、手部消毒。 3. 新生導覽及參訪活動依室內80人規定,一次以一班為 ... 於 lib.ocu.edu.tw -
#36.淡江iPass - 入館實名登錄。 - 淡江大學覺生紀念圖書館
2021-05-28; 採編組. 請教職員工、學生及校外人士(含合作夥伴)掃描QR CODE, 主動填報體温。 http://diary.tku.edu.tw/footprint.cshtml?l=U This is an image ... 於 www.lib.tku.edu.tw -
#37.校園防疫靠你我,入校實名登錄 - 淡江大學覺生紀念圖書館
教職員工、學生及校外人士主動填報體溫。 (如有需要,本館備有額溫槍供自主量測,請逕洽2樓詢問台) 入校實名登錄:https://btm.web.tku.edu.tw 於 www.lib.tku.edu.tw -
#38.館務公告 - 國立虎尾科技大學圖書館
圖書館 依校方要求規劃原「景觀餐廳」內裝歡迎師生讀者於留言板提供寶貴意見! ... 資訊服務組的陣容,並於七月一日進行報到,陳宥蓁小姐畢業於淡江大學圖書資訊學系,. 於 www.lib.nfu.edu.tw -
#39.[館合證] 因應疫情趨緩,於9/29(三)起陸續恢復各館證件借用。
(醫學圖書館配合醫院防疫措施仍持續暫停校外人士及館合證入館) ... 淡江大學圖書館 110/12/01(三)起,開放持館際合作借書證讀者入館。 於 www.lib.ncu.edu.tw -
#40.Orbit - 淡江大學覺生紀念圖書館
如何借用校外圖書館的資料? · 1.請查明館藏單位後,至全國文獻傳遞服務系統,填寫申請單即可。 · 2.向流通櫃台借合作圖書館之「館際互借圖書證」親至該館借書。 · 3.親至存藏 ... 於 www.lib.tku.edu.tw -
#41.圖書資訊館服務相關問答 - 宜蘭大學圖書館
聽說申請「東部地區大學校院圖書館互惠借書服務」之個人資料授權,即可以本館証件進出各合作館或借閱館藏? 關於讀者服務. ˙請問校外人士如何換證入館閱讀? 於 lic.niu.edu.tw -
#42.證件申請 - 中原大學張靜愚紀念圖書館
所屬教職員工離職或停止借書手續時自動失效,於辦理離校手續時繳回借書證。 未滿十歲之眷屬須由家長陪同入館。 校外人士:. 入館閱覽:提供臨時閱覽證及 ... 於 www.lib.cycu.edu.tw -
#43.各校活動訊息-淡江大學「教師數位學習專業成長研習4」
正修科技大學圖書資訊處 ... 一、為促進數位學習之教師專業成長,淡江大學舉辦研習活動,藉此提升教師數位學習知識與相關開發技能並達到經驗分享與意見交流。 於 it.csu.edu.tw -
#44.淡江宣布遠距授課2週、老師仍要到校直播授課柯志恩嘆「連 ...
防疫措施升級,淡江大學即日起禁止校外人士入校,洽公訪客採實名制,所有人員進入各樓館須出示證件並量測體溫,游泳館及圖書館自習室、鍾靈分館及討論 ... 於 tw.news.yahoo.com -
#45.北部停課高中遭歧視? 校方加強輔導 - 中正大學
... 並量測體溫,學校游泳池、圖書館等暫停校外人士使用;淡江大學除了謝絕 ... 淡江大學除禁止校外人士入校,廿六日實施學生宿舍宵禁,晚上十二點至 ... 於 www.ccu.edu.tw -
#46.知識的蓄積,歲月的凝鍊 - 校長室
麻雀雖小五臟俱全的萬華校區分館圖書館城區分館位於萬華區內江街,樓地板面積 ... 淡江大學圖書館黃館長鴻珠、榮民總醫院圖書館卓館長玉聰、中國文化大學圖書館陳館長 ... 於 president.ntunhs.edu.tw -
#47.校外人士可以使用一樓自習室嗎? - 淡江大學覺生紀念圖書館
不可以,本館自習室不對校外人士開放。 Last Updated:2021/11/28. 資訊提供單位: ... 於 www.lib.tku.edu.tw -
#48.校外人士服務 - 國立清華大學圖書館
年滿15歲至18歲之校外人士,於本校寒暑假期間,得憑身分證換取臨時閱覽證進入總圖書館,惟入館人數每日限額30名。 持臨時閱覽證入館之讀者須先填寫基本資料,並於離館 ... 於 www.lib.nthu.edu.tw -
#49.圖書館還可以進去嗎? - 淡江大學板 | Dcard
圖書館,刷卡,淡江大學. ... 共11 則留言. 淡江大學. 2. 沒有學生證就要換證吧,之前好像看過有不開放校外人士進入的時候,現在有沒有開放我不知道. 於 www.dcard.tw -
#50.Orbit - 淡江大學覺生紀念圖書館
暫停校外人士換證與館合證等讀者身分入館。 請多加利用自助借書機、還書箱等服務,減少人員接觸。 閱覽空間及公共區域定時進行環境清潔消毒。 於 www.lib.tku.edu.tw -
#51.一個女生的GOGORO環島-DAY 10 台東 - PopDaily
台東大學圖書館禁止校外人士進入,我在外圍欣賞這棟建築,找個異於常人的角度自拍,陸續有人走過我身邊,他們似乎見怪不怪,但我倒是有點害羞。 於 www.popdaily.com.tw -
#52.Orbit - 淡江大學覺生紀念圖書館
2020-06-14, 自6月14日起恢復校外人士換證入館。 2020-06-03, 圖書館論文繳交審核之時間與地點. 2020-06-02, 109學年第1學期圖書館工讀申請開始囉! 於 www.lib.tku.edu.tw -
#53.疫情升溫輔大、淡大防疫升級淡大美食廣場禁內用
淡江 大學學校人數約達2.4萬人,昨也緊急啟動措施,包含各樓館量測體溫,禁止校外人士入校、洽公訪客採實名制、任課教師落實點名,以備疫調,美食廣場 ... 於 www.chinatimes.com -
#54.因應疫情警戒,調整圖書館開放時間與借還書等相關服務。
2.DVD或圖書附光碟者投遞易損毀,暫停收件,可延後歸還(5/12-6/30之間不累計逾期滯還金)。 四、維持入館量測體溫,謝絶校外人士入館。 於 www.lib.tku.edu.tw -
#55.借書問題 - 淡江大學覺生紀念圖書館
登入Orbit. 登入. Sign up now · Orbit. Orbit Bar Logo. Language. 繁體中文; 简体中文 · English · ::: :::教師‧研究生‧大學生‧職工‧校友‧訪客. 於 www.lib.tku.edu.tw -
#56.中國文化大學圖書館使用規則
二、本校校友憑本館核發之校友借書證;未辦校友借書證之校友,憑身分. 證、駕照、健保卡換取臨時閱覽證。 三、年滿十八歲之校外人士,憑身分證、駕照、健保卡;未滿十八歲 ... 於 ms.lib.pccu.edu.tw -
#57.校史館管理: 理論與實務 - Google 圖書結果
國內相關調查的結果則以隸屬秘書處(室)為多,主要原因在於可擁有向校內單位協商移轉校史檔案文件的足夠 大學、國立臺灣師範大學與私立淡江大學等,已將校史館隸屬於圖書 ... 於 books.google.com.tw