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新日檢制霸!N3文法特訓班

為了解決せいだ 意味的問題，作者永石繪美,溫雅珺,蘇阿亮 這樣論述：

　　文法速成週計畫，精準掌握語法，輕鬆通過日檢！ 　　本書因應新制「日本語能力試驗」範圍，設計考前12週學習計畫，集結必考文法，精闢解析語法，結合模擬試題，幫助文法觀念速成。 　　★利用週計畫複習必考文法 　　依照文法結構、使用時機、難易度編排12週文法特訓計畫，收錄132項日檢必考文法，搭配「Checklist」設計，完整規劃學習進度。 　　★精闢解析協助掌握語法 　　從「意味」指明核心語意，「接続」解構語法，深入淺出地「説明」意義、用法、慣用表現，再輔以豐富的「例文」理解活用，並穿插「重要」專欄補充要點。 　　★模擬試題實戰日檢合格 　　各項文法「実戦問題」及單

元「模擬試験」練習題，分別比照日檢「文の組み立て」與「文法形式の判断」題型，即時檢視學習成效，釐清相似文法的使用差異。 　　★50音索引方便輕鬆查詢 　　書末附有全書文法項目索引，以50音順排，方便迅速查詢學習。  

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日語初級教科書詞彙研究 ─ 以台灣補習班的教科書為例─

為了解決せいだ 意味的問題，作者柴田和之 這樣論述：

　　本研究以台灣補習班原創的兩套課本與由日本出版社製作的兩套課本為研究標的，透過詞頻統計分析以及對照「日本語教育語彙表」查明課本之間詞彙選擇的差異。再來將重複出現的詞彙挑出來並加到「日本語教育詞彙表」中，製作新的詞彙表，可有效找出適合的詞彙。加上透過電腦計算外來詞比率，與手工統計的結果比較，可得知電腦計算是一個有用的方式。　　在本研究中，將研究標的中的四套課本（包含練習題）全文打成電子文字，透過語詞形態分析，統計課本詞彙的詞頻。在詞彙方面，課本之間觀察到的差異有：句型課本與任務執行型課本、出版年代、出版的地方等。本研究將重複出現的詞彙加到「日本語教育語彙表」製作新的詞彙表，為了方便比較，所以

另外製作了「日本語教育語彙表」，將這兩者以日文課本「まるごと」來比較涵蓋率，結果得知本研究的詞彙表的涵蓋率，相較於為了驗證而製作的詞彙表高了將近3.75%的涵蓋率。　　另外，關於整本課本詞彙中外來詞所佔的比例，在先行研究中以目測提取得方法得知外來詞所佔的比例為10.88%，而本研究的形態分析結果中，以正規表達式結果為10.95%，其兩數值之間的差值僅0.07%。因此可以證明本研究的方法是有效的。

日語關鍵字一把抓(25K附MP3)

為了解決せいだ 意味的問題，作者雅典日研所 這樣論述：

用關鍵字立即溝通！ 跟著念、輕鬆記，會話技巧即時上手 　　你知道日語會話中回答 　　「いいです」 　　可以是「好」，也可以是「不好」嗎？ 　　「すみません」 　　不但是「對不起」的意思，還可以用來表達謝意？ 　　經由本書的關鍵字介紹， 　　讓你用簡單的關鍵字，輕鬆應付各種會話場合。

新海誠作品中的二元論結構——以距離的表象為主軸

為了解決せいだ 意味的問題，作者蘇庭穎 這樣論述：

本研究是以新海誠電影作品為對象，藉由空間、時間以及心靈上的距離（包含夢及潛意識）來分析作品中經常被提到的「距離」這個特徵。我們會探討這些距離在作品中是如何作用的，以及在這三種隔閡中所產生的兩個世界（這邊的世界/另一邊的世界）之中，去探究出男女主角各自都有什麼樣的變化產生。新海誠作品除了以精緻的風景描寫而聞名世界以外，作品中男女主角總是以距離遙遠或是分開的狀態為故事的一個主要特徵。比如以空間上來說，會把其中一個人設置在某個遙遠的地方，或者是各自存在在不同的時間線上。再者是不可能縮短的年齡上的差距。又或者是兩個人的感情無法相通的心理上的距離、以及意識上絕對無法接觸到潛意識而被阻隔在外的情況等等。

正因為有這些難以跨越的「距離」存在，新海誠非常成功的在作品中製作出了落寞感及失落感等等的情感。因此本研究中嘗試以幾個理論研究為參照物來達成上述的目的。比如說空間上的距離，會使用地理學家愛德華．雷爾夫（Edward Relph）在著作中所提到的空間類型論。就以《星之聲》為例子來說，主角們在被分開的狀態下，一個在地球一個在宇宙的情況下，可以想作是各自身處在不同性質的空間及世界當中。時間上的距離的部分，則是參照精神病理學家木村敏在著作中所論述的時間論—ーante festum（前夜祭） post festum （後夜祭），去探討出作品中的角色擁有什麼樣的時間意識，以及如何產生變化與成熟。接著在心靈上

的距離的部分，則是以心理學家榮格的理論為基礎來探究，在各個作品中榮格所說的「元型」（archetype）和「夢」是如何作用的。以上，身為主要角色的男女主角雖然被各式各樣無法被跨越的圍籬給阻隔了，但他們仍透過各種方式，像是簡訊、透過作夢來靈魂互換等等，來跨越那道牆。同時大塚英志所論述的「去而復返」構造（意指主角穿越到另外一個世界，在經歷過各式各樣的事件之後又回到自己的世界的構造）作為故事中的基本套路，又給了該作品什麼樣的意義，在本研究中也會試著探討。