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藍寶書.新日本語能力考試N5、N4文法考前對策

為了解決な形容詞て形的問題，作者許小明REIKA 這樣論述：

本書應對新日本語能力考試中的文法部分，為考生考前衝刺提供了高效的文法複習方法。 全書共有以下幾大特點： 1.按照主題歸納，有助高效記憶 本書將新日本語能力考試N5、N4級別的文法知識按照不同的主題進行歸納，如將詞的用法從“體言”“い形容詞、な形容詞”“動詞”“助詞”等幾個主題進行講解，將句型分為“時間、狀態”“條件、目的、原因”等幾個主題進行講解，便於學習者將用法類似的詞、句型一起記憶。 2.文法知識豐富，考試全面覆蓋 本書包含的文法知識點比《藍寶書•新日本語能力考試N5、N4文法（詳解+練習）》更加豐富、全面。其中，除了N5、N4級別必考的一些單詞、句型之外，還補充了很多常用的表達方式、日

常寒暄語和簡單的敬語表達等。 3.側重基本用法，夯實文法基礎 由於N5、N4級別的考試側重考查文法的基礎知識和日常運用，因此本書側重對各類體言、動詞、助詞等以及初級句型的基本用法進行詳細的講解。牢固掌握基礎的文法知識，深入理解詞、句型的用法，也能為閱讀、聽力打下良好的基礎。 4.高頻副詞、接續詞，掌握靈活運用 本書重點講解了考試中經常出現的副詞、接續詞的用法，幫助學習者不僅從詞彙的層面理解副詞、接續詞，還能掌握它們在句子中的用法，以應對出題形式靈活的考試。 本書配合藍寶書學習使用，複習效果更好。 N5 文法 第 1 單元  體言的活用 2 一、名詞 2 1. 名詞 1 ＋は

＋名詞 2 ＋だ / です 2 2. 名詞 1 ＋は＋名詞 2 ＋ではない / ではありません 2 3. 名詞 1 ＋は＋名詞 2 ＋だった / でした 2 4. 名詞 1 ＋は＋名詞 2 ＋ではなかった / ではありませんでした 3 5. 名詞 1 ＋は＋名詞 2 ＋で、名詞 3 ＋です 3 6. 名詞 1 ＋は＋名詞 2 ＋ですか / でしたか 3 二、指示詞 3   1. これ / それ / あれ / どれ 3   2. この / その / あの / どの 4   3. ここ / そこ / あそこ / どこ 4   4. こちら / そちら / あちら / どちら 4   5. こんな

/ そんな / あんな / どんな 5 第 2 單元  い形容詞、な形容詞 6 一、い形容詞 6   1. い形容詞簡體形 6   2. い形容詞敬體形 6   3. い形容詞＋名詞 6   4. い形容詞「て形」 7   5. い形容詞＋動詞 7 6. 特殊い形容詞（いい / 多おおい / 少なすくい） 7 二、な形容詞 8   1. な形容詞簡體形 8   2. な形容詞敬體形 8   3. な形容詞＋名詞 8   4. な形容詞「て形」 9   5. な形容詞＋動詞 9 ……

な形容詞て形進入發燒排行的影片

日語初級教科書詞彙研究 ─ 以台灣補習班的教科書為例─

為了解決な形容詞て形的問題，作者柴田和之 這樣論述：

　　本研究以台灣補習班原創的兩套課本與由日本出版社製作的兩套課本為研究標的，透過詞頻統計分析以及對照「日本語教育語彙表」查明課本之間詞彙選擇的差異。再來將重複出現的詞彙挑出來並加到「日本語教育詞彙表」中，製作新的詞彙表，可有效找出適合的詞彙。加上透過電腦計算外來詞比率，與手工統計的結果比較，可得知電腦計算是一個有用的方式。　　在本研究中，將研究標的中的四套課本（包含練習題）全文打成電子文字，透過語詞形態分析，統計課本詞彙的詞頻。在詞彙方面，課本之間觀察到的差異有：句型課本與任務執行型課本、出版年代、出版的地方等。本研究將重複出現的詞彙加到「日本語教育語彙表」製作新的詞彙表，為了方便比較，所以

另外製作了「日本語教育語彙表」，將這兩者以日文課本「まるごと」來比較涵蓋率，結果得知本研究的詞彙表的涵蓋率，相較於為了驗證而製作的詞彙表高了將近3.75%的涵蓋率。　　另外，關於整本課本詞彙中外來詞所佔的比例，在先行研究中以目測提取得方法得知外來詞所佔的比例為10.88%，而本研究的形態分析結果中，以正規表達式結果為10.95%，其兩數值之間的差值僅0.07%。因此可以證明本研究的方法是有效的。