一天英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

翻轉英文能力的7個習慣：耶魯大學語言學博士教你用英文思考，把外語變母語

為了解決一天英文的問題，作者William A. Vance 這樣論述：

《搶修耶魯大師7堂超給力開竅英文課》全新封面版 　　指導全球超過25000名學生及客戶的耶魯語言學博士 　　針對英語學習者對症下藥！ 　　只要改變7個思考的習慣，就能重設大腦的語言迴路， 　　CP值最高！不須花大錢！ 　　本書教你從「中文腦」瞬間切換「英文腦」的祕訣！ 　　◆翻譯式英文與直覺式英文的差別 　　「用中文思考就無法說出流利的英文」這是很多學英文的人會遇到的障礙。因為要把中文的詞彙、文法、發音組成的概念逐一轉換成英語，會花很多時間，而且在進行轉換的時候，很有可能不自覺地受到各種中文因素的影響，而說出不恰當的英文。所以，用英文思考就能說出流利的英文，這種說法確實有根據。 　　透

過指導全球超過25000名學生與客戶的經驗，耶魯語言學博士William A. Vance博士發現，一般人之所以感覺英文溝通很困難，並不是因為他們的單字、文法知識不足，而是因為不熟悉英文的思考模式、不知道如何組織腦中的英文概念，因此背了許多東西，但卻沒有辦法在溝通上很順暢地把記住的東西用出來，這就是「翻譯式」英文的問題，然而，無可諱言的，以英文為第一外語的學習者，免不了最開始都是用「翻譯式英文」來學習。雖然「直覺式英文」是用英文更好的方式，但英文畢竟不是我們的母語，也不是我們自己想要「憑直覺使用英文」就可以辦到的，而且，沒有像英文母語人士大量的語料庫累積，只是任性的想「憑直覺使用英文」，用出來

的英文往往會比「翻譯式英文」來得更糟糕。 　　◆土法煉鋼的「浸泡式學習法」代價太高！ 　　「用英文學英文」或「用英文去思考英文」雖然這種概念也有很多人提倡，然而許多人的做法不外乎就是以「土法煉鋼」的方式，平常把英文當作背景音樂聽，花大錢去「刻意營造英文環境」的補習班，期待用所謂的「浸泡式學習法」泡出英文腦。然而常見的狀況是，「浸泡式學習法」一開始的門檻太高，英文初學者沒甚麼英文基礎就直接嘗試這種方式，沒兩三天就半途而廢，不但搞得自己學英文的胃口全部被打壞，而且以後還有可能有「英語學習恐慌症」。就算是勉強的把英文練出來了，回頭計算所花費的金錢與學習效果，也會覺得不成比例！到底有沒有甚麼CP值

更高，更容易讓自己練出「英文腦」的方法呢？有！耶魯語言學博士William A. Vance博士提供的7種改變思考習慣的技巧，就是這種你不需要花大錢，也能換顆「英文腦」的祕訣。 　　◆耶魯語言學博士利用英語特性，提供的7個簡單變成英文腦的習慣！ 　　或許你很懷疑自己是否真的能學會用英文思考，Vance博士提出了簡單的解決方案，那就是分析老外的說話方式！舉一個第一個習慣的例子：「訊息包裹」。請試著思考中文的說話方式，再向別人傳達訊息時，不論是在一個詞彙的中間忽然停下來，或者完全不停頓，一口氣說完整句話，都很不自然對吧？ 　　例如以下兩句話： 　　「在台灣交，通很擁擠」 　　「在台灣交通很擁

擠」 　　不管是斷句斷在不對的地方或是一下子快速地講完都很奇怪，較自然的說話方式是「在台灣，交通很擁擠」，利用停頓的時間給對方和自己思考的時間，同樣地，英文也是，我們需要用「訊息包裹」一一傳遞給聽的人，那什麼是「訊息包裹」？舉例來說 　　In Taiwan, the traffic is heavy.（在台灣，交通很擁擠。） 　　你覺得這個句子有幾個詞組呢？答案是「In Taiwan」和「the traffic is heavy」兩個部分，如果分成「In」、「Taiwan the traffic is」、「heavy」這樣的話在文法和語意上都不完整，所以不能稱為詞組。能把句子切割後，不但

說話方式會更貼近英語人士，在面對一大串句子的時候，也能更快理解。因此我們在學英文句子的時候，也不應該一個單字一個單字的記憶，或是整句記憶，而是一個詞組、一個詞組的記憶，因為詞組跟詞組之間很容易拆開、直接重組成新的句子以應付不同的使用情況，這樣就比「翻譯單字→用文法組織翻譯後的單字→說出句子」的步驟還要更快、更直覺！ 　　諸如此類Vance博士教你用一些小技巧改善英文能力，透過這些習慣便能養成英語腦！ 本書特色 　　不必再死背苦練！只要改變思考方式，立即提升對英文的敏感度 　　你還在啃單字、文法書期待有一天英文會變好嗎？其實你會的已經夠多了，Vance博士發現一般人之所以覺得英文溝通很困

難，並不是知識量的不足，而是不懂得怎麼去組織！ 　　為了方便造句和了解句子，母語人士的腦中有一些潛在的範本，只要使用這些範本說英文就會更輕鬆，也提升聆聽者的理解程度。 　　用生動的比喻取代艱澀的文字，誰都能夠看得懂 　　Vance雖然是語言學博士，但他知道理論必須消化吸收以後用淺顯易懂的方式傳達給讀者，所以本書裡沒有艱澀的專有名詞，而是用許多舉例和生動的講解來詮釋，讓「用英文思考」不再是空談，而是任何人都能了解並且實踐的英文學習概念。 　　改善談話的方式，活用在交友、商務等各種場合的溝通中 　　若習慣了英文的思考結構，在談話的過程中也能變得省時許多，例如以下兩人的談話： 　　「聽說你

決定去澳洲度假。你覺得會是趟怎樣的旅行？」 　　「會很棒的」 　　「為什麼你這麼覺得？」 　　從以上的談話中可以看出，雖然表明了主張和意見，但沒有說明理由，這段話就稱不上是有效的溝通。但如果改成： 　　「聽說你決定去澳洲度假。你覺得會是趟怎樣的旅行？」 　　「會很棒的，因為我要去登山健行。我喜歡乾淨的空氣、自然美和充分的運動」 　　「聽起來，你的旅程應該會很美好。祝你假期愉快！」 　　溝通的過程中就不像警察辦案那樣一點一點問出資訊，就能在雙方心中留下良好的印象！ 　　獨家開發小練習，實際運用所學知識 　　如果忽略實際練習，再好的學習理論也只是空談。Vance博士根據多年來教導的2500

0多位學生與客戶的經驗，設計了能夠實際運用英文思考的練習題，讓你馬上學以致用，學習效果更持久！   作者簡介 William A. Vance 　　耶魯大學語言學博士，耶魯大學商學院專業溝通中心（Professional Communications Center）創始主任，在教授商務溝通、比較語言學課程之餘，也為多家財星500大企業、研究機構、國際機構提供英文溝通指導，並且為政治人物提供應對媒體訪談的顧問服務。Vance博士擅長配合各種不同的需求和英文程度，運用最先進的言談技巧，以及有系統的高效率學習法，讓學習者不止學會說英文，更能讓母語人士感到簡潔有力。Vance博士擁有來自全球7

5國的客戶，從高中生到第一線的名人，都因為接受了語言溝通訓練而獲得更好的工作機會和待遇。 　　此外，有鑑於TOEIC、TOEFL等測驗的成績與實際溝通能力的落差，Vance教授開發了E-CAP測驗（English Communication Assessment Profile，英文溝通評量），由於能夠正確評鑑英文口說能力，目前正逐漸獲得重視。 譯者簡介 劉芳英 　　東吳大學日本語文學系畢業，現為專職譯者。   前言–William A. Vance 第1課　英語的「訊息包裹」 了解英語思考的最小單位，才能踏出第一步／判斷英語思考的最小單位 脫離中式英語的方法1

第2課　潛意識裡的範本 英語式思考範本的效果／先選擇登場人物／行為就交給動詞 脫離中式英語的方法2 第3課　流暢的連音 什麼是連音？／三種連音／連音與口語的文法 脫離中式英語的方法3 第4課　幫助事業成功的閒聊 SEEK 尋找共通話題／EXPAND 擴展回應內容／ENCOURAGE 鼓勵並引導出更多的對話／綜合建議 脫離中式英語的方法4 第5課　語調起伏代表的意義 英語的音符與韻律／貼近英語語調範圍的兩個練習／韻律中隱含的意義／有助於表達的特殊韻律 脫離中式英語的方法5 第6課　指示談話方向的用語 用於句首的轉承語／在特定情境表示談話方向的慣用語 脫離中式英語的方法6 第7課　設計

談話內容的結構 調整結構就會有很明顯的效果／談話內容結構的基礎／以更有建設性的溝通為目標 脫離中式英語的方法7 Vance 博士最常被問到的關於英語口說的 10 個問題 後記–神田房枝   作者序 　　各位應該聽過「用中文思考就無法說出流利的英語」這種說法。因為，要把中文的詞彙、文法、發音組成的概念逐一轉換成英語，會花很多時間。而且，在進行轉換的時候，很有可能不自覺地受到各種中文因素的影響，而說出不恰當的英語。所以，用英語思考就能說出流利的英語，這種說法確實有其根據。 　　但是，「用英語思考」的具體方式，仍然沒有清楚的定論。在我們的英語教材市場中，有「創造英語學習環境」、「鍛鍊英語腦

」、「躺著聽英語」等各種學習方式誘惑學習者，彷彿只要這樣做就能產生奇蹟，但沒有一種方式能提出具說服力的科學證據，證明自己的方法能夠有效提升英語會話能力。因為，要有效提高成人的會話能力，必須學習主動說出腦中的想法，活化自己至今累積的潛在英語知識，這是語言學領域中眾所周知的事實。利用聽力或閱讀等被動學習的方式，提升會話能力的效果非常有限。 　　身為專門研究成人語言習得的語言學家，我研發了能夠實踐「用英語的思考方式說英語」並且加以應用的英語學習法，實際採用之後，也證實對於英語溝通有非常好的效果。簡單來說，這套學習法所謂的「用英語思考」，就是像母語人士一樣，用能夠讓溝通有效率的方式進行思考。每個英語

母語人士，腦中都擁有一套專門用來辨識英語的系統。雖然他們平時不會意識到這一點，但他們就是依據這套系統來理解別人所說的話。越是擅長溝通的人，越能習慣性地使用讓這套語言辨識系統容易處理的說話方式，提高聆聽者的理解程度。也就是說，只要採用擅長說話的母語人士腦中的處理程序（思考方式），就能夠流暢地說出讓別人容易了解的英語。當然，人的思考是很複雜的，沒辦法完全複製，但我們能夠加以分析，從中選出對於英語會話最有效的關鍵。 　　本書特別針對非母語人士，介紹對於會話最有效的 7 種英語思考法，並且解說運用這些思考法實際提升會話力的技巧。這套學習法的突破性，在於只要轉換英語學習中最基本的思考方式，不論你的英語

程度如何，都能夠活化你目前擁有的單字能力與文法知識，達到提昇會話能力的效果。而且，和一般死背句型、無法提升英語應用能力的教材不同，本書培養的是有彈性而且扎實的永久英語能力，讓你在任何話題、狀況之中，隨心所欲用自己的英語表達方式進行溝通。 　　在改變自己習慣的中文思考方式時，起初會覺得自己很笨拙，但學習外語時難免會有這種現象。只要跨越這道門檻，學會英語的思考方式，你會驚訝地發現，不止是口說能力，就連整體的英語能力都獲得了提升。 　　接下來，請大家跟著書中的內容，一起把中文的思考方式改變成英語的思考方式吧。 William A. Vance 第4課　幫助事業成功的閒聊各位使用英語溝通時，是

否曾經有過以下的回憶呢？● 做完自我介紹之後，就說不出話了。● 明明是很輕鬆的用餐場合，卻因為不知道要說什麼，使得場面陷入令人尷尬的沉默。● 該開口向別人攀談時，不知道該說什麼。● 在派對中無法融入聊天的人群而孤立。不論英語程度如何，這種情況每個人都經歷過。就連在日常生活中能夠輕鬆對話，或者在工作與專業領域中能夠順利溝通的人，都會陷入這樣的窘境。明明在高度要求英語程度的場合中就沒問題，到了比較休閒的場合卻無法順利交談，真的會讓人覺得難以接受。有很多想要努力克服這個問題的人，經常向我尋求建議。問題究竟出在哪裡呢？有人會責怪自己：「都是因為個性害羞又缺乏話題的關係」。但是，你其實不用這麼苛責自己，

因為這個問題和文化有關。只要了解英語文化中「small talk」的價值，並且學習相關的技巧，就能克服這個問題。這一課的目的，就是要讓你日後面對類似的場合時，絕對不會再留下尷尬的回憶。「small talk」是什麼？所謂「small talk」，通常翻譯成「閒聊」，是很休閒的對話，無論是在餐廳會面、商務談判或面試的前後，幾乎所有英語溝通的場合都需要閒聊。雖然只是輕鬆的隨意聊天，在英語文化中卻很受到重視，實際進行時也能感受到它的困難度。事實上，就連美國國內也出版了許多教導如何進行「small talk」的書。這是因為，已經有相關研究證明，從社交場合到商務場合，溝通的成功都取決於閒聊的品質和它的進

行方式，而一般大眾也有這樣的認知。聊天的文化隔閡從母語人士如此重視閒聊的態度來看，對於閒聊這件事，英語母語人士和中文人士的看法相當不同。所以，先了解雙方在這方面的差異，可以說是在國際溝通中成為聊天高手的第一步。英語母語人士對於聊天的看法，或許用比喻來解釋會更容易理解。請想像一下高速公路的匝道。大家都知道，匝道就是在準備上高速公路之前改變方向、提高速度，並且與其他車輛合流的地方。

一天英文進入發燒排行的影片

以行動腦機介面設計之音樂推薦系統

為了解決一天英文的問題，作者鄭庭兆 這樣論述：

近年來在神經科學、心理學領域發展上已有很大的突破，透過聆聽音樂能夠有效的提升專注力、記憶力、放鬆和舒緩壓力的效果，而在腦機介面的音樂研究上也已經證實不同的音樂元素將影響著腦電波的變化，進而影響學習與記憶能力。在此類研究上常使用多通道腦電波量測儀器，而在這其中存在實驗地點和操作限制上等問題。因此本論文提出一行動腦機介面音樂推薦系統(MBCI-MRS)，並設計音樂推薦演算法，系統結合單通道腦電波量測耳機擷取大腦之腦電波訊號，同時透過聆聽白噪音音樂將腦電波訊號經藍芽傳至行動裝置，進行分析並推薦使用者可增進記憶英文單字的白噪音音樂。本系統為設計於Android系統之音樂推薦服務軟體，同時本論文也著重

於系統之人機介面(Human-Computer Interface)評估，透過系統使用性量表(System Usability Scale)問卷和放聲思考法(Think-Aloud Protocol)互相輔助驗證，找出適合使用者的人機介面操作方式。最後透過實驗結果證明，本論文所提出的音樂推薦演算法能夠有效的推薦使用者有助於提升記憶英文單字的白噪音；同時本系統也經過人機介面評估後，發現具有引導操作提示和使用者回饋機制等介面設計較符合使用者的操作方式。

搶修耶魯大師7堂超給力開竅英文課：耶魯語言學博士的奇蹟英文學習法

為了解決一天英文的問題，作者WilliamA.Vance 這樣論述：

　　耶魯大師說：英文造句就像當導演，先選主角最重要！ 　　不必為文法名詞傷腦筋，只要掌握正確的思考結構， 　　任何人都能輕鬆說出英文句子！ 　　財星500大企業聘請的耶魯溝通大師親授 　　75國頂尖人士邁向成功的英文速成祕笈 　　教你如何掌握母語人士的7個思考方式， 　　不必排隊、不必出國也能讓你的英文學習瞬間開竅！ 　　課本學不到、老師無法教、不需要繁複冗長的訓練 　　擁有母語人士的思考邏輯，才是英文學以致用的關鍵！ 　　從國中到大學，每個人都花了將近十年的時間學習英文，培養英文能力早已成為全民運動。但是，到了真正要用英文表達的時候，能夠暢所欲言的人卻是寥寥可數。這是因為，學

校老師只教學生如何背單字、啃文法、在考試中選出正確答案，卻很少讓學生練習主動用英文思考、表達。結果，每個人都成為只會死背而不懂得活用的英文考試機器。不管學了多少英文，如果不會用、不敢用，結果一樣是白費工夫。 　　透過指導全球超過7000名學生與客戶的經驗，耶魯語言學博士William A. Vance博士發現，一般人之所以感覺英文溝通很困難，並不是因為他們的單字、文法知識不足，而是因為不熟悉英文的思考模式、不知道如何組織腦中的英文概念。只要轉換成母語人士的思考方式，就能把「只會背不會用」的死知識，變成「一想到就能說」的活知識！ 　　破解英文學習迷思！其他老師教你死背、硬套文法， 　　只有耶

魯大師教你換個想法，就把英文變輕鬆！ 　　◆耶魯大師說：說話就像搬運包裹，一箱一箱慢慢搬最省力！ 　　你是否也有這樣的迷思：說英文的時候，要先想好整句話，一口氣說完不中斷，聽起來比較厲害？這種錯誤的想法，就是讓你英文無法進步的障礙！Vance博士說，母語人士不是先想好整個句子才講話，而會在適當的地方停頓、斷句，把句子拆成許多「包裹」，為自己保留構思句子的時間，並且減少思考的負擔。只要學會書中依照語意、文法拆解句子的技術，就等於掌握了英文流利的關鍵！ 　　◆耶魯大師說：造句就像當導演，先選主角最重要！ 　　你覺得英文造句就是要先想好整個句型，再套入單字嗎？其實，母語人士根本不這麼想！Vanc

e博士說，造句就像當電影導演，首先要決定主角（實行者＝主詞）是誰，然後再決定主角的行為（動詞）和目標（受詞）。與其死背句型，不如記住最基本的英文語意結構，先決定適當的主角（實行者），再思考主角的行為。不必為文法名詞傷腦筋，只要掌握正確的思考結構，任何人都能輕鬆說出英文句子！ 　　菁英人士親身體驗，有效提升英文表達力！ 　　「感謝Vance博士，讓英文成為我事業成功的關鍵！」 　　Vance博士指導的客戶遍及全球75國，其中不乏學術界與政商界的菁英。接受Vance博士創新又容易了解的教學之後，許多人的英文表達能力突飛猛進，也因為表達力的進步而獲得事業上的成功： 　　「Vance博士開發的課

程，讓我知道如何使自己的英文更有說服力。現在，我在國際溝通場合中不再怯場，而且能夠有自信地與同輩、上級交流。」  —聯合國開發計畫署法律顧問 　　「為了在國際會議中發表簡報，我報名了個人指導課程。這門課評估了我的說話方式和邏輯性，也矯正了我的發音，還讓我學會說話時的肢體語言。結果，我的簡報非常成功。」  —哈佛大學博士後研究員 　　為了造福更多英文學習者，Vance博士將教學內容的精華集結在本書中，讓一般大眾都能輕易學習、實踐。現在，你不必遠赴耶魯大學，只要閱讀本書，就能體驗耶魯大師創新教學法的效果！ 本書特色　　　　　　　　　　 　　一、不必再死背苦練！只要改變思考方式，立即活化現有

英文知識的奇蹟學習法 　　你還在硬啃單字、文法書，期待有一天英文會自動變好嗎？其實，你背的單字和文法已經夠多了！只要學會母語人士的思考習慣，就能把現有的英文知識運用自如！Vance博士特別針對非母語人士，介紹7種有助於提升溝通能力的英文思考法。不需要死背苦練，只需要改變你的英文思考方式，不論程度如何，都能夠活化你目前擁有的單字與文法能力，達到提昇溝通能力的效果。 　　二、用生動的比喻取代艱澀的理論，任何人都能輕鬆了解的英文新觀念 　　Vance博士雖然平時致力於語言學研究，但也了解一般讀者對語言與文法理論的恐懼感，所以在書中不使用困難的文法術語，並且用許多有趣的比喻幫助理解。Vance博士說

：英語句首常出現的「For example」、「In fact」、「In conclusion」，功能就像交通標誌，能夠提示接下來的談話方向，讓談吐顯得更有條理；說中文像蓋房子一樣由下往上，先列出理由（柱子）再表明主張（屋頂），但英文卻是由上往下，先說出主張，再用理由支撐自己的論點。透過本書嶄新且生動的講解，「用英文思考」不再是空談，而是任何人都能了解並且實踐的英文學習概念。 　　三、針對中文人士對症下藥，傳授脫離中式英文的方法 　　即使是學習多年、多益成績900分以上的英文高手，也有很多人難以擺脫中文的腔調和思考邏輯，滿口不符合英文「潛規則」的中式英文，一開口就讓老外三條線！例如：跟老外聊

天只會回答「Yes」、「I see」，會讓對方覺得你沒在用心聽；不同意對方的意見時，直接說「No」其實很沒禮貌！但是，只要在答話時運用「How interesting!」、「Is that so?」等各種不同說法，並且把反駁的說法改為「Yes, that may be true, but …」，就能破解以上的問題。Vance博士針對中文人士從發音到說話風格的各種問題，在書中提出了簡單的解決方法，讓你說起英文更有自信，不怕老外偷笑你的英文不道地！ 　　四、搭配獨家開發的英文表達練習題，馬上應用書中理論 　　許多講述英文學習法與學習理論的書籍，雖然立意良好，卻忽略了實際練習的重要性，使得理論淪為

空談。Vance博士針對書中介紹的7個思考觀念，設計了能夠實際活用理論的練習題，讓你馬上學以致用，學習效果更持久！ 作者簡介 William A. Vance 　　耶魯大學語言學博士，耶魯大學商學院專業溝通中心（Professional Communications Center）創始主任，在教授商務溝通、比較語言學課程之餘，也為多家財星500大企業、研究機構、國際機構提供英文溝通指導，並且為政治人物提供應對媒體訪談的顧問服務。Vance博士擅長配合各種不同的需求和英文程度，運用最先進的言談技巧，以及有系統的高效率學習法，讓學習者不止學會說英文，更能讓母語人士感到簡潔有力。Vance博

士擁有來自全球75國的客戶，從高中生到第一線的名人，都因為接受了語言溝通訓練而獲得更好的工作機會和待遇。 　　此外，有鑑於TOEIC、TOEFL等測驗的成績與實際溝通能力的落差，Vance教授開發了E-CAP測驗（English Communication Assessment Profile，英文溝通評量），由於能夠正確評鑑英文口說能力，目前正逐漸獲得重視。 譯者簡介 劉芳英 　　東吳大學日本語文學系畢業，現為專職譯者。 前言–William A. Vance 第1課　英語的「訊息包裹」 了解英語思考的最小單位，才能踏出第一步／判斷英語思考的最小單位 脫離中式英語

的方法1 第2課　潛意識裡的範本 英語式思考範本的效果／先選擇登場人物／行為就交給動詞 脫離中式英語的方法2 第3課　流暢的連音 什麼是連音？／三種連音／連音與口語的文法 脫離中式英語的方法3 第4課　幫助事業成功的閒聊 SEEK 尋找共通話題／EXPAND 擴展回應內容／ENCOURAGE 鼓勵並引導出更多的對話／綜合建議 脫離中式英語的方法4 第5課　語調起伏代表的意義 英語的音符與韻律／貼近英語語調範圍的兩個練習／韻律中隱含的意義／有助於表達的特殊韻律 脫離中式英語的方法5 第6課　指示談話方向的用語 用於句首的轉承語／在特定情境表示談話方向的慣用語 脫離中式英語的方法6 第

7課　設計談話內容的結構 調整結構就會有很明顯的效果／談話內容結構的基礎／以更有建設性的溝通為目標 脫離中式英語的方法7 Vance 博士最常被問到的關於英語口說的 10 個問題 後記–神田房枝 作者序　　　 　　各位應該聽過「用中文思考就無法說出流利的英語」這種說法。因為，要把中文的詞彙、文法、發音組成的概念逐一轉換成英語，會花很多時間。而且，在進行轉換的時候，很有可能不自覺地受到各種中文因素的影響，而說出不恰當的英語。所以，用英語思考就能說出流利的英語，這種說法確實有其根據。 　　但是，「用英語思考」的具體方式，仍然沒有清楚的定論。在我們的英語教材市場中，有「創造英語學習環境」、

「鍛鍊英語腦」、「躺著聽英語」等各種學習方式誘惑學習者，彷彿只要這樣做就能產生奇蹟，但沒有一種方式能提出具說服力的科學證據，證明自己的方法能夠有效提升英語會話能力。因為，要有效提高成人的會話能力，必須學習主動說出腦中的想法，活化自己至今累積的潛在英語知識，這是語言學領域中眾所周知的事實。利用聽力或閱讀等被動學習的方式，提升會話能力的效果非常有限。 　　身為專門研究成人語言習得的語言學家，我研發了能夠實踐「用英語的思考方式說英語」並且加以應用的英語學習法，實際採用之後，也證實對於英語溝通有非常好的效果。簡單來說，這套學習法所謂的「用英語思考」，就是像母語人士一樣，用能夠讓溝通有效率的方式進行思

考。每個英語母語人士，腦中都擁有一套專門用來辨識英語的系統。雖然他們平時不會意識到這一點，但他們就是依據這套系統來理解別人所說的話。越是擅長溝通的人，越能習慣性地使用讓這套語言辨識系統容易處理的說話方式，提高聆聽者的理解程度。也就是說，只要採用擅長說話的母語人士腦中的處理程序（思考方式），就能夠流暢地說出讓別人容易了解的英語。當然，人的思考是很複雜的，沒辦法完全複製，但我們能夠加以分析，從中選出對於英語會話最有效的關鍵。 　　本書特別針對非母語人士，介紹對於會話最有效的 7 種英語思考法，並且解說運用這些思考法實際提升會話力的技巧。這套學習法的突破性，在於只要轉換英語學習中最基本的思考方式，

不論你的英語程度如何，都能夠活化你目前擁有的單字能力與文法知識，達到提昇會話能力的效果。而且，和一般死背句型、無法提升英語應用能力的教材不同，本書培養的是有彈性而且扎實的永久英語能力，讓你在任何話題、狀況之中，隨心所欲用自己的英語表達方式進行溝通。 　　在改變自己習慣的中文思考方式時，起初會覺得自己很笨拙，但學習外語時難免會有這種現象。只要跨越這道門檻，學會英語的思考方式，你會驚訝地發現，不止是口說能力，就連整體的英語能力都獲得了提升。 　　接下來，請大家跟著書中的內容，一起把中文的思考方式改變成英語的思考方式吧。 第4課　幫助事業成功的閒聊 各位使用英語溝通時，是否曾經有過以下的回憶

呢？ ● 做完自我介紹之後，就說不出話了。● 明明是很輕鬆的用餐場合，卻因為不知道要說什麼，使得場面陷入令人尷尬的沉默。● 該開口向別人攀談時，不知道該說什麼。● 在派對中無法融入聊天的人群而孤立。 不論英語程度如何，這種情況每個人都經歷過。就連在日常生活中能夠輕鬆對話，或者在工作與專業領域中能夠順利溝通的人，都會陷入這樣的窘境。明明在高度要求英語程度的場合中就沒問題，到了比較休閒的場合卻無法順利交談，真的會讓人覺得難以接受。有很多想要努力克服這個問題的人，經常向我尋求建議。 問題究竟出在哪裡呢？有人會責怪自己：「都是因為個性害羞又缺乏話題的關係」。但是，你其實不用這麼苛責自己，因為這個問題和

文化有關。只要了解英語文化中「small talk」的價值，並且學習相關的技巧，就能克服這個問題。這一課的目的，就是要讓你日後面對類似的場合時，絕對不會再留下尷尬的回憶。 「small talk」是什麼？所謂「small talk」，通常翻譯成「閒聊」，是很休閒的對話，無論是在餐廳會面、商務談判或面試的前後，幾乎所有英語溝通的場合都需要閒聊。雖然只是輕鬆的隨意聊天，在英語文化中卻很受到重視，實際進行時也能感受到它的困難度。事實上，就連美國國內也出版了許多教導如何進行「small talk」的書。這是因為，已經有相關研究證明，從社交場合到商務場合，溝通的成功都取決於閒聊的品質和它的進行方式，而一

般大眾也有這樣的認知。 聊天的文化隔閡從母語人士如此重視閒聊的態度來看，對於閒聊這件事，英語母語人士和中文人士的看法相當不同。所以，先了解雙方在這方面的差異，可以說是在國際溝通中成為聊天高手的第一步。 英語母語人士對於聊天的看法，或許用比喻來解釋會更容易理解。請想像一下高速公路的匝道。大家都知道，匝道就是在準備上高速公路之前改變方向、提高速度，並且與其他車輛合流的地方。 閒聊和高速公路的匝道非常相似。這是因為，聊天是為了讓接下來的核心議題能夠順利進行所做的準備，也是了解談話對象的說話方式與思考方式的機會。換句話說，這是溝通的熱身階段，也可以說是調整的期間，目的在於讓彼此能夠更深入、更徹底地交流

意見。所以理所當然地，母語人士自然會認為，能否有意義地利用這段重要的時間，是左右溝通成敗的關鍵。

應用中英雙韻文在幼兒英語教學上的成效

為了解決一天英文的問題，作者吳宜靜 這樣論述：

本研究旨在探討應用中英雙韻文對彰化幼兒單字、語意、提升動機的影響。本研究以量為主，質為輔。此研究為準實驗設計，有64個彰化幼兒以便利取樣參加此研究，包括兩大班、兩中班及一小班。實驗組接受雙語韻文，控制組實施單語韻文，每星期實施約10-15分鐘，研究期間為一學期，12個星期。雙語韻文與單語韻文皆依大、中、小班教材內容編製。在量的研究方法上，大、中班實施前後測，採用共變數分析資料，在質的方法上藉由訪談8位師長、教室觀察、學習情形，以三角校正進行比對，增加資料的可靠性。研究顯示雙語韻文對大班語意有顯著影響，對大班中班單字及中班語意無顯著影響，然上述實驗組分數仍高於控制組，大部份的訪談者同意雙語韻文

增加大、中、小班單字、語意、動機提升，顯然雙語韻文策略對幼兒有正面助益。此發現將有助於規劃幼稚教育英文課程教育者。