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從六四到零八：劉曉波的人權路

為了解決一帆風順畢業的問題，作者劉曉波 這樣論述：

　　本卷收入中國諾貝爾和平獎得主劉曉波自1980 年代後期，尤其是1989 年天安門事件以來，所發表的公開聲明、宣言、連署信以及重要訪談，記錄了劉曉波在四分之一世紀間自由主義思想的脈動與變遷，以及為中國民眾爭取自由與人權保障而奮鬥不止的足跡，堪稱當代中國民主運動和維權運動的縮影。 名人推薦 　　誠摯推薦／達賴喇嘛、余英時、王丹、吳介民、馮光遠、賴中強、黃國昌、姚立明、楊憲宏、張鐵志 作者簡介 劉曉波 　　中國作家、文學評論家、人權活動家。 　　1955年12月28日，出生於吉林省長春市。1980年代，以「黑馬」之姿登上中國文壇，1988年獲得北京師範大學文學博士學位，並留校任教。

　　1989年，參與天安門學生運動，為「廣場絕食四君子」之一。天安門屠殺之後，被捕入獄。此後成為中國最勇敢和最活躍的異議知識分子之一，在海外出版多部著作，在海外中文媒體和互聯網上發表數百萬字的評論文章。 　　2008年12月8日，因起草和組織《零八憲章》而被中國當局祕密逮捕。美國學者林培瑞讚揚說，劉曉波的選擇「如撲火燈蛾，無懼於赴湯蹈火」。2010年12月25日，北京市第一中級人民法院以「煽動顛覆國家政權罪」，判處劉曉波有期徒刑11年。其妻子劉霞亦長期遭到非法軟禁。 　　2010年10月8日，劉曉波因「在中國為基本人權持久而非暴力的奮鬥，已經成為方興未艾的中國人權奮鬥的標誌與豐碑」，而榮

獲該年度的諾貝爾和平獎。如果排除達賴喇嘛的國籍爭議，劉曉波是首位獲得諾貝爾和平獎的中華人民共和國公民，也是當今世界唯一身在監獄的諾貝爾和平獎得主。美國《時代雜誌》將劉曉波與翁山蘇姬、曼德拉、甘地，和馬丁•路德•金恩等一同列為全球「十大政治犯」之一。 劉曉波的成熟—蘇曉康..8 溫習劉曉波—胡平..12 1986 危機，新時期文學面臨危機..18 1988 文壇「黑馬」劉曉波..34 —香港《解放》雜誌專訪（金鐘） 1989 中國大陸知識分子只有一條路：反抗！50 臺灣《聯合報》採訪劉曉波談「中國政治與中國當代知識分子」（傅依傑） 致全中國大學生公開信.57 我們的建議.

59 「六二絕食」發起演講.64 「六二絕食」宣言66 1993 既入地獄，就不抱怨黑暗74 —《中國之春》專訪（周易） 1995 反腐敗建議書.94 —致八屆人大三次全會 汲取血的教訓，推進民主與法治進程.99 —「六四」六周年呼籲書 1996 對當前我國若干重大國是的意見.108 —致國共兩黨的雙十宣言 2001 「六四」屠殺與我一生的轉折..116 —《自由亞洲電臺》專訪（張敏） 我想為捍衛生命、自由與和平而戰128 —獻給「九一一」大災難中的殉難者 就「新青年案」致北京市人民法院、檢察院和國安局的公開信130 附錄：徐偉、楊子立、靳海科、張宏海四君子簡歷 .135 2002

天安門母親理應得到的榮譽140 —有感於全美學自聯的提名呼籲 呼籲中國政府平反「六四」和釋放所有良心犯.144 —給中國政府的公開信 網路公民權利宣言.147 支持「六四」難屬群體公開信..149 —致中共十六屆中央委員會的公開信 2003 強烈抗議對《21世紀環球報導》的封殺.154 用真話顛覆謊言制度158 —接受「傑出民主人士獎」的答謝詞 政治SARS製造的又一大冤案.165 —為徐偉、靳海科、楊子立、張宏海而呼籲 抗議中共審判何德普169 關於網路作家杜導斌因言獲罪一案致溫家寶總理的公開信..172 中國人良知的覺醒：為杜導斌、法輪功發聲..175 —《大紀元》網站專訪（林佳） 當選

獨立中文筆會會長的就職說明188 2004 要求對「煽動顛覆國家政權罪」作出法律解釋的呼籲信..194 強烈抗議中共公安逮捕六四難屬丁子霖、張先玲、黃金平.198 關於丁子霖、張先玲、黃金平被拘捕事件的緊急呼籲.200 實現政治和解，推進憲政民主..203 —我們關於「六四」十五周年的呼籲 強烈抗議中共廣西當局對陳勤教授的迫害208 向陝西省榆林市三岔灣村的維權農民致敬211 —強烈抗議榆林市政府對維權農民的野蠻鎮壓 用自由言說對抗恐怖和謊言215 —接受無國界記者「新聞自由衛士獎」的答謝詞 2005 我的感激220 —政治嚴寒中的民間溫暖 附錄1：丁子霖、蔣培坤致胡溫的公開信 ..224

附錄2：王怡：冷兵器時代的政治 .226 —抗議北京警方傳喚余杰、劉曉波先生 強烈抗議安徽蚌埠市公安局對張林的迫害231 就校園BBS被整肅致教育部部長周濟的公開信.234 傾聽母親和亡靈的聲音..244 —支持「天安門母親」的正義要求 寫給獨立中文筆會第二屆會員大會248 就師濤案致雅虎公司董事長楊致遠的公開信..251 關於廣東汕尾市東洲鄉血案的聲明263 法國人民，請睜開你們的眼睛..269 —就法國政府致力於歐盟解除對華武器禁運致法國人民的公開信 2006 沒有記憶，沒有歷史，沒有未來.274 —為北京「文學與記憶」研討會而作 請關注明天宣判的馮秉先.279 我的人身自由在十幾分鐘

內被剝奪282 —寫在勞改基金會主辦「蘇聯的古拉格和中國的勞改」國際研討會即將召開之際 抗議濟南市警方對孫文廣教授的非法傳訊288 呼請中國政府在全球基金國家協調機制上尊重民間權利和文明規則.291 除了警察，中共還有什麼？296 —抗議山東沂南縣警方刑拘陳光誠 為「世紀中國網站」送行.300 關於高智晟律師被捕的聲明303 回應呼籲國內「見壞就上」的高寒305 附錄：劉曉波：希望國內維權遠離境外的暴力或政變等煽動 ..315 2007 「同一個世界，同一個夢想」：同樣的人權..318 —我們對北京奧運的呼籲和建議 關於「人性光輝獎」和「良知勇氣獎」獎金使用的說明324 勇氣並不必然代表良知

..326 —獲獎感言 再次呼籲奧運會前遷移毛澤東遺體330 勞教，早該被廢除的惡法.337 —堅決支持茅于軾、賀衛方等人廢止勞教制度的公民建議書 附錄：茅于軾：關於廢除勞動教養制度的公民建議書 .344 民間權利意識在覺醒349 —《參與》網站專訪 2008 關於胡佳被刑事拘留的聲明358 致函「兩會」：立即廢除城鄉戶籍二元制，讓「農民工」成為歷史名詞..360 關於處理西藏局勢的十二點意見.363 民間的自我反省與朝野和解的可能性..366 —在「衝突與和解」座談會上的發言 從野草到荒原375 —「2008年度當代漢語貢獻獎」答謝辭 零八憲章378 2009 我的自辯388 我沒有敵人

..394 —我的最後陳述 序 劉曉波的成熟 　　劉曉波被判重刑後，高瑜介紹說：「曉波自辯中有這樣一句話： 『二十年來，支持我、給我力量的是劉霞的愛。』捷克駐華使館的女公使聽到後感動得哭了。劉曉波法庭陳述得以表述的最後一句話是： 『希望我是中國最後一個因言獲罪的人』」。 　　這一幕，讓我聯想到哈維爾在獄中寫給妻子的第十三封信：「親愛的奧爾嘉：我現在還沉浸在你昨天來看望的回憶中。和往常一樣， 這對我是一劑強心劑，或者如牢裡說的，『一筒』（指監獄給犯人打藥）。但這次你肯定覺得我多少有點心不在焉，有些尷尬和惶惑⋯⋯ 實際上我的內心很沉靜。你所說的一切我都仔細聽了，我對你講的一切都很感興趣。你

說的每句話我都記住了，而且事後在心裡回味了好久⋯⋯。」 　　曉波被捕一年的那些日子裡，官方一直在尋找判決他的最佳時機，外界也猜測紛紜。我很受不了這樣的一種等待，有點覺得被污濁政治所戲弄，於是找出一本書來讀，以蕩滌內心的難過，這本書就是《獄中書—致妻子奧爾嘉》（Dopisy Olze: cerven 1979- zari 1982）。我讀著這本書，也嘗試找感覺給曉波和劉霞寫點什麼。 　　曉波陳述的最後那句話，再一次讓我感覺到他的成熟—雖然二十年來我一直可以點點滴滴地感知這匹「黑馬」的成熟，但這一次是震撼性的。私下裡我對朋友說，曉波有自我犧牲的傾向，一直有當一個譚嗣同的衝動，我是不贊成的，我實

在很不願意他去坐牢，他是這些年極少有的成熟了的異議分子，各方面都成熟了，卻要白白地去坐牢，外面卻無成熟的領袖，亂哄哄的，潰不成軍；我也很痛惜劉霞，那麼好的一個姑娘⋯⋯。 　　 　　我見證曉波的成熟，只是透過文字。我編輯他的文章，眼看著他的汪洋恣意漸漸消退，冰潔堅韌的邏輯力量和理性精神，也漸漸昇華起來，那是這二十年裡國內知識界一派賣弄、掉書袋風氣中，一股罕見的涓涓清流。曉波從來不缺自信，他就是太自信了，睨視群小的那股勁兒總也克制不住。他是從看不起學術界，走向看不起政界的，可是跟無恥文人打交道，完全不同於跟無恥政客打交道，那還是個不管身後洪水滔天的政權。 　　 　　相反，他走向政治，又是出於一種敬

畏，他敬畏「六四」死難者和「天安門母親」—我這樣猜測。說到敬畏，就帶出另一種東西：恐懼。曉波寫過一篇文章《超越始於恐懼》，承認恐懼，並進一步論證人類為了擺脫恐懼，才去超越的，沒有恐懼，人類就只能平庸。那篇文字很短，卻試圖闡明一個很艱深的問題。 　　 　　中華民族自「六四」後真是被恐懼魘住了。這也不奇怪，經歷過餓死四千萬人的「人相食」式的大饑荒、歷時十年全民廝殺的文革，還有更早的鎮反、肅反、反右、「四清」等等，這個民族早就嚇破了膽，而長安街鎮壓（坦克、達姆彈）還是前三十年沒有露過面的殺手鐧，當然具有震懾作用。如今這個「喪魂失魄」的民族什麼都有了，就是沒有「膽」。這一點，正是劉曉波存在的歷史意義。

那塊土地上中國快十四億人了，不能只出楊振寧、錢學森、余秋雨，現在出了劉曉波這麼個「有種的」，也算這個民族有救了。你瞧他說得又是那麼藐視一切： 　　 　　「我更欣賞虛幻信仰崩潰後的絕處逢生，欣賞那種面對廢墟的樂觀抗爭。」 　　 　　這毋寧是對近二十年他自身姿態的描述。極具張力的是，這一次他的狂狷，卻走了一條最溫和保守的非暴力抗爭路線。他不顧一切的反對激進、流血。他也在深仇大恨彌漫的一個社會中，很費力地劃出所謂「灰色地帶」，希望預留出跟體制對話的空間。他跟張祖樺一起，就像林培瑞教授所解讀的，採用最普世的語言，如捷克《七七憲章》、法國大革命《人權宣言》、《美國憲法》、南非「真相與和解委員會」、聯合國

「世界人權宣言」，甚至八○年代初臺灣「美麗島」黨外人士理念等等，撰寫發表了一個屬於全人類的《零八憲章》。 　　 　　然而，政治現實的嚴酷，和民間的愚鈍，乃至國際間的勢利，卻讓曉波承受了代價最大的後果，中國稚嫩的溫和幼苗著實被嘲諷，而這個國度已經激進並暴力迴圈了百年；甚至挪威仗義執言，以「諾貝爾和平」精神褒獎了他，經濟強大的中國也對這個北歐小國狂施報復。在劉曉波個案上，人類精神赤裸裸地被物質力量所羞辱，這也是可以載入史冊的！ 　　 　　國事已荒涼，民族在鼾睡，而且還在夢裡咬牙切齒。今天不論是「○○後」還是「QQ群」，鮮有幾人還知道劉曉波這個人了。中國歷史斷鏈，記憶破碎，屢試不爽，又豈止這一次？這

個文明難以積累精神遺產，卻能輕易創造令世界驚豔的物欲奇蹟。相比之下，劉曉波的思想，是太前衛了一點，由此加諸於他的折磨，首先不是牢獄之苦，而是精神寂寞。在未來和道義上，曉波早已戰勝了中共；但是他並未贏得世俗大眾，因此他在「民主政治」上輸了這一局。這是他的宿命。中國政治尚在前現代，玩的還是叢林法則，他贏的機率本來就是零。 　　 　　但是，我們回眸往昔，僅只短促的半個世紀裡，中國的殺戮、饑餓、整肅，完全發生在國際視野之外，又有多少先驅者屍骨無存，姓名湮沒；即便是曾經驚世駭俗，名震宇內的先覺者，如劉賓雁、方勵之等，甚至近年才「考古」出來的烈女林昭，又何曾為國際社會所知，榮獲過什麼讚譽？乃至中國人再三地

呼喚「中國的沙卡洛夫」。在這個意義上，曉波又是幸運的。他第一次將中國人的抗爭，提升到了「普世記憶」（universal memory）的層次。他哪來的寂寞呢？他比他的前輩們少付了太多的代價，而他所肩負的責任也前所未有。他還年輕。 　　 　　——蘇曉康（著名作家，電視劇《河殤》作者。現為《民主中國》雜誌社社長） 我沒有敵人――我的最後陳述 在我已過半百的人生道路上，1989年6月是我生命的重大轉折時刻。那之前，我是文革後恢復高考的第一屆大學生（77級），從學士到碩士再到博士，我的讀書生涯是一帆風順，畢業後留在北京師範大學任教。在講臺上，我是一名頗受學生歡迎的教師。同時，我又是一名公共知識分

子，在上世紀八○年代發表過引起轟動的文章與著作，經常受邀去各地演講，還應歐美國家之邀出國做訪問學者。我給自己提出的要求是：無論做人還是為文，都要活得誠實、負責、有尊嚴。那之後，因從美國回來參加八九運動，我被以「反革命宣傳煽動罪」投入監獄，也失去了我酷愛的講臺，再也不能在國內發表文章和演講。僅僅因為發表不同政見和參加和平民主運動，一名教師就失去了講臺，一個作家就失去了發表的權利，一位公共知識人就失去公開演講的機會，這，無論之於我個人還是之於改革開放已經三十年的中國，都是一種悲哀。 想起來，六四後我最富有戲劇性的經歷，居然都與法庭相關；我兩次面對公眾講話的機會，都是北京市中級法院的開庭提供的，一次

是1991年1月，一次是現在。雖然兩次被指控的罪名不同，但其實質基本相同，皆是因言獲罪。 二十年過去了，六四冤魂還未瞑目，被六四情結引向持不同政見者之路的我，在1991年走出秦城監獄之後，就失去了在自己的祖國公開發言的權利，而只能透過境外媒體發言，並因此而被長年監控，被監視居住（1995年5月至1996年1月），被勞動教養（1996年10月至1999年10月），現在又再次被政權的敵人意識推上了被告席，但我仍然要對這個剝奪我自由的政權說，我堅守著二十年前我在《六二絕食宣言》中所表達的信念—我沒有敵人，也沒有仇恨。所有監控過我，捉捕過我，審訊過我的警察，起訴過我的檢察官，判決過我的法官，都不是我的

敵人。雖然我無法接受你們的監控、逮捕、起訴和判決，但我尊重你的職業與人格，包括現在代表控方起訴我的張榮革和潘雪晴兩位檢察官。在12月3日兩位對我的詢問中，我能感到你們的尊重和誠意。 因為，仇恨會腐蝕一個人的智慧和良知，敵人意識將毒化一個民族的精神，煽動起你死我活的殘酷鬥爭，毀掉一個社會的寬容和人性，阻礙一個國家走向自由民主的進程。所以，我希望自己能夠超越個人的遭遇，來看待國家的發展和社會的變化，以最大的善意對待政權的敵意，以愛化解恨。

一帆風順畢業進入發燒排行的影片

從認知社會語言學分析「張韶涵」之音樂錄影帶

為了解決一帆風順畢業的問題，作者劉奕廷 這樣論述：

本研究從認知社會語言學 (cognitive sociolinguistics)角度探討華語知名歌手張韶涵在音樂作品中所傳遞出的故事和形象。研究架構上，依照研究問題分為兩部分來分析。首先，以敘事理論 (Chatman, 1978)與空間融合理論觀點 (Fauconnier and Turner, 1996 & 2002)之語言分析切入，討論張韶涵音樂錄影帶的故事所傳達出的意涵，並看出如何與她的生命故事產生連結。再者，以概念性譬喻 (Lakoff and Johnson, 1980)方式，看出在張韶涵的歌曲中，運用到哪些歌詞的譬喻以及所塑造出來的個人風格。筆者先以敘事理論分析5首MV結構，接著

討論出現的特殊意涵，比如說：「黑貓」、「翅膀」、「日蝕」等，搭配空間融合理論，巧妙地投射出張韶涵的真實人生，並看出她一路以來的「星」路歷程。另一部分，運用概念性譬喻分析張韶涵歌曲中的歌詞，以「人生」當作為主軸，歸納出她的勵志歌曲中運用到「飛翔」、「旅行」、「天氣」等日常生活常見的譬喻。研究發現，藉由挖掘張韶涵的音樂世界，觀察到她把自己的故事鑲嵌於MV與歌曲，訴說著人生絕非一帆風順，路上總會遇到各種挫敗，但是堅信自我，最後仍會走出自己的一片天，如同張韶涵一樣，面臨到外界無法想像的大風大浪，她都能夠挺過來了，相信大家也可以繼續飛出自我。這也是為何張韶涵會有「勵志天后」與「正能量歌手」的封號。最後，

藉由此論文的探討可以增添認知社會語言學的廣度，並且結合音樂傳播媒體，運用全新的觀點看出歌手個人風格形象。透過本研究的初探，能為日後探討其他歌手或是歌曲的研究者開創並提供一個可以選用的方式。

畢業5年決定你的一生(暢銷實踐版)

為了解決一帆風順畢業的問題，作者林少波 這樣論述：

　　黃金八堂課，教你打造成功的基礎！　　關鍵五年，是優秀與平凡的分界線！ 　　★超值附贈！潛能分析模擬測驗　　★認可評鑑！網友改寫文章，瘋狂轉載　　★激賞推薦！王品集團董事長點頭按讚 　　30歲前所受的磨難，可以防止40歲以後的災難。　　一個人畢業後這5年的訓練，將會決定你未來20年、30年甚至一輩子的命運。 　　畢業五年的經歷，將決定著你未來會成為什麼樣的人！一步錯可能步步錯，一步對可能從此事業一帆風順。畢業五年你想做什麼？能做什麼？又該做什麼？如何運用初進社會的五年，累積自己的實力、人脈……？本書將為你補足學校沒教的「工作必修學分」，帶領你一點一滴衝破難關，讓你找到克服困難迎向成功的方

法！ 　　《畢業五年決定你的一生》這本書指出了決定我們未來的八個關鍵詞：信心、自我定位、學習、複製、時間、人脈、心態、逆境。書中從這八大層面出發，清楚闡述如何在畢業後的五年間，建立正確的工作態度，為自己打造更好的未來。 　　《畢業5年決定你的一生》第一版自2009年出版以來持續熱銷，更有網友將書中的重點改寫組成一篇名為〈畢業後的五年拉開大家差距的原因在哪裡？〉的文章在網路上四處轉載。2011年，作者觀察這兩年的大環境變化，特為讀者整理、編修，增訂了黃金課程第八堂【逆境生存法則】。今年，特別收錄超值潛能分析模擬測驗題，讓你清楚知道自己的弱項在哪裡，進而補強，為未來的10年、20年的你做十足的準備

。 本書特色 　　【關鍵一】把「不可能」這句話，裝進紙盒裡埋葬　　很多剛畢業的年輕人經常說這樣的話：「太嫩，沒經驗。」不要認為自己沒有值得驕傲的資本，年輕人最大的資本就是年輕、有朝氣、有熱情、有衝勁！想成功，就要懂得挖掘自身的價值並經營自己的優勢。不要拿年輕作為失敗的藉口，永遠要堅定自己的信仰，堅持自己的行動！ 　　【關鍵二】越瞭解自己的人，越容易取得成功　　剛剛畢業的你，正站在人生的十字路口上，處於人生的決定性時刻，究竟，該選擇哪一條路呢？只要懂得用理性的方法，透過自我的分析來了解自己，那麼，你就能迅速走出年輕的困惑，進而在人生的道路上取得成就、創造精彩。 　　【關鍵三】你懂得做一塊吸水的海

綿嗎？　　這幾年畢業的人也許會覺得比較「倒楣」，碰上了不好的時機：就業形勢越來越嚴峻、職場競爭越來越激烈、失業潮來得又急又快……。其實，每一個行業，都是一所學校；每一份工作，都是一堂課。懂得在工作中提升自我能力，你才能好好地保住飯碗、迅速地晉升加薪！ 　　【關鍵四】成功也能從山寨複製開始　　或許你總是想著自己要到何時才能像媒體上的名人，有自己的企業及數不完的金錢，開著名貴的車，但卻不知功成名就需要花多少時間以及多少經驗的累積。其實成功是有訣竅的，你可以從成功方程式的操作中成就自己，成功人士所擁有的特質與腦袋，可以讓你徹底改頭換面。 　　【關鍵五】成功者，趁著別人睡著時往上爬　　很多人工作後天天

說：「很忙，沒時間」。其實，忙是一件好事，趁年輕的時候忙一點總是好的。但是，當你問他們在忙些什麼的時候，他們往往回答不出來，連自己也不知道時間都花在哪了。懂得管理時間，將時間做最有效運用的人，往往靠夢想最近。 　　【關鍵六】在職場上，人脈等於你的錢脈　　在好萊塢流行一句話︰一個人能否成功，不在於你知道什麼（what you know），而是在於你認識誰（who you know）。在職場上人脈就等於錢脈，尤其在社會歷練了一段時間之後，如果沒有用心在未來發展的領域經營人脈，有可能無法如自己的預期達到目標。 　　【關鍵七】態度，決定你的高度　　有的人以錯誤的思維去想問題，結果變得更悲觀甚至放棄夢想

；有的人則以正確的思維去看待，使自己成了自己生命中的贏家。其實，現在的你是什麼不重要，關鍵是你怎麼想。改變你的心態，你可以改變整個世界看待你的眼光。 　　【關鍵八】衝勁十足的噴射機，也是靠著逆風而行才能順利起飛　　常聽見身邊朋友抱怨這兩年景氣不佳、工作難尋、市場低迷……。殊不知越是艱難的逆境，越是培養自己能力的好機會。腳踏實地地恪守本分，以謙卑的態度面對一切的挑戰，「吃苦當作吃補」，計劃性地讓自己吸收蘊含其中的成長養分。 作者簡介 林少波 　　現為教育諮詢公司高級培訓師，從事成功勵志與職場生存等方面的工作與研究，致力於為廣大民眾提供成功思維培訓課程和員工培訓服務。主講課程有《大學生求職與就業》

、《員工職業生涯規劃》、《職業心態建設培訓》、《日常工作效率提升》等，多年來致力於職場競爭力、心理勵志、人力資源等相關研究。 　　熱心於協助學生找尋人生的方向，並透過與學生分享自我的人生觀，幫助學生以更積極、正向的態度，邁開人生的步伐。有鑒於近年來就業情勢嚴峻，造成畢業生比以往更加徬徨與不安，加上受到學生的鼓勵，進而寫作了這本《畢業五年決定你的一生》，希望與即將畢業或是剛畢業不久的你，分享如何讓畢業後的人生精采充實的秘訣。 　　著有《不抱怨的智慧》、《你為什麼總是完不成工作任務》、《你有多少問題要請示》、《大學路線圖》、《正確請示高效執行》、《完成任務不找藉口》等。

實力之路：德國技職教育思維對我國之啟示

為了解決一帆風順畢業的問題，作者林佑眞 這樣論述：

學歷是否為社會向上流動的必要條件，國內社會普遍認為出人頭地必須靠著學歷才能向上流動。然而，社會必須分工，如同身體臟器各有所司，人的專長亦有所不同，因而發展成社會中的各行各業，行行出狀元。如果學歷等於能力，那麼，德國的大學生比例僅佔三分之一，社會幾乎不流動，照樣能夠安居樂業、經濟實力聞名全球，並且吸引大量難民指名前往要求庇護，這種現象如何解釋學歷與社會地位、生活品質的關係。本研究使用個案研究、文獻分析以及深度訪談，探討德國與臺灣，對於文憑與技職之間所產生的各種矛盾情節。研究發現，德國與臺灣在教育提供的功能、社會流動的方式、進路選擇的排序以及國際接軌的程度均有不同，因此使德國的技職生有自信、專業

強。研究建議找回技職的靈魂，讓技職成為社會流動的管道、以技術導向作為甄選內容、增加技術的不可取代性、找回巧匠善工的精神，將有助於提升我國社會對於技職人的形象與社會地位。