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這兩本書分別來自晶典文化 和晶典文化所出版 。
國立臺北藝術大學 藝術與人文教育研究所在職專班 林劭仁所指導 詹宛錚的 新北市國小太鼓教學實施現況及學習成效之研究 （2021），提出一般大學關鍵因素是什麼，來自於太鼓、太鼓教學、學習成效。
而第二篇論文國立高雄師範大學 教育學系 鍾蔚起所指導 許棠瑾的 就學穩定率之相關研究—以南部某大學為例 （2021），提出因為有 大學、就學穩定率的重點而找出了 一般大學的解答。
最後網站第一名非台大2021企業最愛大學排名曝光 - 鏡週刊則補充：「1111人力銀行」發表調查結果，結果發現位於台南的國立成功大學不僅是公立一般大學榜首，更是全國大專院校中最讓雇主滿意的學校，從去年的第二名躍升 ...
國際政治經濟學(簡體書)
為了解決一般大學 的問題，作者林宗達 這樣論述：
國際政治經濟學(international political economy, IPE)是當代社會科學之顯學，然其學術研究內涵是將政治經濟學之國家與市場的研究焦點，擴展至國際層面。國際政治經濟學雖興起於冷戰末期，然因冷戰結束之後，在經濟議題更勝於軍事安全之態勢下，故這門學科在學術界之重要性，亦呈現出與日倶增之勢。因此，不只海峽兩岸之國際關係學系、外交學系與政治學系早已將國際政治經濟學列為必修課程，且即使在未設有國際關係學系、外交學系或政治系之一般大學的通識課程中，亦已廣泛開設這門學科。儘管如此，但適合華人閱讀之國際政治經濟學書籍，仍是相當匱乏，而兼具實務與理論，並運用理論解析國際政治
經濟實務之教科書，更是付之闕如。然此書之出版，正是為彌補學界這個缺憾而撰寫者。 本書一《國際政治經濟學》乃是一本側重理論與實務，且是運用理論解釋與分析實務之書籍。為此，本書除了在首篇有四章關於國際政治經濟學的學理基礎之外，並在其他各篇之首章，列入探討與該篇各章論述内容相關之理論，以為解釋與分析該篇相關的研究議題之用，藉此讓讀者能更為深入了解國際政治經濟學之內涵。
一般大學進入發燒排行的影片
職業探索方式多元，每個小孩的特質都不同，
怎麼幫孩子找尋到最適合自己的職涯道路？
如果孩子順利找到自己的興趣、科系，
還有什麼管道幫助他，培養職場所需經歷呢？
本集節目邀請到產學訓專班訓練師李居芳、
技職學霸李俊翰博士生，
來聊聊如何在畢業前就與社會必備技能接軌，
以及各種新可能。
本集內容
現在職業訓練跟以往的不同處是什麼？
老師不只教導技能，更培養技職生的自信心
產學訓如何與一般大學體系結合
當初想參加產學訓的起心動念
父母如何幫助孩子職業探索
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新北市國小太鼓教學實施現況及學習成效之研究
為了解決一般大學 的問題，作者詹宛錚 這樣論述：
摘 要 太鼓，展現了生命的力與美。研究者在教學現場中發現，無論普通班和特教班的孩子，皆對太鼓具高度學習動機，因而欲了解國小太鼓的教學實施現況與學習成效。然而國內至今尚未建立任何對太鼓學習成效的問卷，遂進一步分析相關文獻，從太鼓歷史淵源、太鼓教學現況、太鼓學習之優勢、太鼓教學內涵與學習成效，到太鼓教學之相關研究。在資料分析過程中，獲得國內數個太鼓團體和北中南部數間國小之熱情協助，研究者將其豐富教學經驗融合文獻作統整分析，完成問卷初稿，並預邀請太鼓領域的五位專家學者協助完成專家效度，經預試後成為正式問卷。 本研究主要以文獻分析法、訪談法與問卷調查法為主要研究方法，質性訪談方面:採納七位
專家教學經驗的資料，六位來自不同太鼓社團的指導老師，一位國小教師；量化研究方面:對二十二所國小共237位學生發放研究者自編問卷，以獲取學生自評學習成效的情形，問卷以認知、情意、技能為三向度，以期獲得更全面的調查結果。 本研究發現如下:1. 太鼓顯現的力與美，帶予國小學生身、心、靈上莫大的助益。2. 新北市的太鼓正式師資缺乏，台灣地區整體亦須改善證照制度。3. 新北市的太鼓教學資源城鄉分配不均，需改善設備及場地。4. 新北市國小學生認為「技能」是最重要的層面內容，「我喜歡欣賞太鼓的表演」則是最重要的細目題項。5. 不同背景變項之新北市國小學生對本問卷中部分層面之意見確有顯著差異。6.
本研究所建構「新北市國小太鼓學習成效調查問卷」乃針對學生學習太鼓之成效所設計，共計 3大層面內容，43 細目題項，然而層面和題項應隨情境不同而進行選取及修正。關鍵字: 太鼓、太鼓教學、學習成效
國際政治經濟學
為了解決一般大學 的問題，作者林宗達 這樣論述：
國際政治經濟學(international political economy, IPE)是當代社會科學之顯學，然其學術研究內涵是將政治經濟學之國家與市場的研究焦點，擴展至國際層面。國際政治經濟學雖興起於冷戰末期，然因冷戰結束之後，在經濟議題更勝於軍事安全之態勢下，故這門學科在學術界之重要性，亦呈現出與日倶增之勢。因此，不只海峽兩岸之國際關係學系、外交學系與政治學系早已將國際政治經濟學列為必修課程，且即使在未設有國際關係學系、外交學系或政治系之一般大學的通識課程中，亦已廣泛開設這門學科。儘管如此，但適合華人閱讀之國際政治經濟學書籍，仍是相當匱乏，而兼具實務與理論，並運用理論解析國際政治
經濟實務之教科書，更是付之闕如。然此書之出版，正是為彌補學界這個缺憾而撰寫者。 本書一《國際政治經濟學》乃是一本側重理論與實務，且是運用理論解釋與分析實務之書籍。為此，本書除了在首篇有四章關於國際政治經濟學的學理基礎之外，並在其他各篇之首章，列入探討與該篇各章論述内容相關之理論，以為解釋與分析該篇相關的研究議題之用，藉此讓讀者能更為深入了解國際政治經濟學之內涵。
就學穩定率之相關研究—以南部某大學為例
為了解決一般大學 的問題，作者許棠瑾 這樣論述：
本研究旨在探討影響大學就學穩定率之休學、退學以及轉學等影響因素，以找出提高大學就學穩定率的策略。本研究採取半結構式訪談法，訪談八位曾經有休學、退學以及轉學經驗之大學生，進而了解影響學生流失之原因以及願意使學生續留在該學校就讀的因素，並討論學校可以有何作為提高學生穩定就學。本研究結果發現近三年一般國立大學就學穩定率的排名呈現不穩定變動情形，而影響就學不穩定的因素有：學校內外部環境、學生對未來生涯打算、家人影響以及學生人際網絡與自我期待。因此，針對學校行政單位有以下建議：提升校內軟硬體設備、空間，以豐富校內資源；辦理多樣活動、工作坊，以增進學生學習資源；結合學生輔導諮商中心資源，以協助學生適應相
關問題。另外，針對學系辦學有以下建議：教師教學與時俱進，課程設計多樣且完善；結合系學會辦理相關活動，建立學生之歸屬感；定期辦理系上學生聚會，並結合專人專責學生適應相關問題。