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一般生育率總生育率差別的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦日本NHK特別採訪小組(NHK「女性の貧困」取材班)寫的 女性貧困:負貸、漂流、未婚單親,陷入惡性循環的貧困女子 和MatthiasDoepke的 金錢如何影響愛與教養?:貧富不均下的育兒經濟學都 可以從中找到所需的評價。

另外網站我國縣市別生育率與生養政策差異之研究也說明:一般生育率 =(一年內的活產數/育齡婦女年中人口總數)×1,000. 總生育率1=∑ 育齡婦女第 年齡組別生育率. . × 5. 由於粗出生率係以人口總數來表示人口的生育力 ...

這兩本書分別來自寶瓶文化 和親子天下所出版 。

國立雲林科技大學 科技法律研究所 王服清所指導 林奕呈的 我國育養孩童之給付行政研究 (2021),提出一般生育率總生育率差別關鍵因素是什麼,來自於少子化、生育津貼、育兒津貼、給付行政、依法行政、法律保留、社會安全制度、排富條款、社會促進。

而第二篇論文佛光大學 應用經濟學系 周國偉所指導 鄭珮君的 以臺灣跨縣市資料分析國民小學教育人力配置與經濟成長的關聯 (2020),提出因為有 國民小學、教育人力、經濟成長、教育生產函數、追蹤迴歸的重點而找出了 一般生育率總生育率差別的解答。

最後網站Demographic Trends in Hong Kong 香港人口趨勢1981 - 2011則補充:生育 趨勢. Fertility trend. 23. 年齡別生育率. Age specific fertility rates ... 表3.9 1981 年至2011 年的一般生育率 ... 不同年齡的死亡率有很大差別。 一般而言, ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了一般生育率總生育率差別,大家也想知道這些:

女性貧困:負貸、漂流、未婚單親,陷入惡性循環的貧困女子

為了解決一般生育率總生育率差別的問題,作者日本NHK特別採訪小組(NHK「女性の貧困」取材班) 這樣論述:

「我哪裡還有什麼理想啊……」 ──一個19歲女孩的心聲。 (父歿、母病,她打零工養活一家四口,借貸上學……)   大學一畢業,便負債二十年的學貸女孩;   深夜拖著行李箱,茫然無依的漂流少女;   半坪小窩,蝸居逾兩年,母女三人同為網咖難民;   單親媽媽最後的生存希望,是附設免費托兒的酒店……   這個社會,給了她們什麼樣的明天?   [缺乏家庭支持、缺少穩定工作、缺席的社會支援]   她們在人生起點就被剝奪了希望。   →「貧困」,不僅是沒有錢,更是指壓榨、漠視、孤立,以及教育、資訊等各項資源的匱乏──她們身處社會底層,儘管奮力掙扎,仍難以脫困。   這些女性,可能化妝精緻,或是

穿著普通學生服,不符一般對於貧窮的想像,但其實光是最低限度地「正常」活著,便耗盡力氣。然而,她們的聲音被僵固高牆隔絕,外界聽不到,便不去看見。   ‧十六歲的漂流少女:「能活到三十歲就知足了。」(遭繼父性虐待,離家後,以援交為生。)   ‧十九歲的網咖難民女孩:「無論對人生還是社會,我早已什麼也不期待了。」(母親離婚後崩潰,靠她打工養家,和同樣中輟的妹妹一天只吃一餐,寄居網咖。)   ‧二十七歲的八大女子:「店裡的人和客人,像家人一樣地關心我。」(國中畢業後離家,與再婚的母親從此失聯。)   ‧四十歲的單親媽媽:「我只能拿比自己慘的人來自我安慰。」(離開了家暴丈夫,獨力扶養兩個孩子,英語能力

強,卻只找得到約聘工作。)   日本平均每三名單身女性,就有一人深陷貧困。而在臺灣,女性戶長的「家戶貧窮率」高於男性戶長,女性的平均薪資卻只有男性的八成六。   這是沒有終點的惡性連鎖:家庭關係斷裂、社會資源潰敗、穩定工作無望,年輕的單親媽媽孤立無援,或是投靠更邊緣的性產業;而她們的小孩長大之後,又繼承新的貧困家庭……   我們真的可以將所有責任都推卸給   這些默默努力的人嗎?   ◎【鏡頭之外,報導團隊的嘆息】   (摘自《女性貧困》內文)   ‧單親媽媽在經濟支援不足的情況下,會將貧困傳給下一代。貧困出身的孩子剛踏入社會,就已經輸在人生的起點,所以有人無論如何掙扎,也擺脫不了窮

困。──戶來久雄(NHK報導局科學文化部副部長)   ‧原本應該是最發光的年紀,卻在人生的起點,就已被剝奪了「夢想」與「希望」。──三村忠史(NHK報導局社會節目部總製片人)   ‧家庭不穩定的女性容易早婚、早生小孩,而且早婚的人離婚率很高。她們缺乏在社會上通用的技能,要找工作也更困難。──村石多佳子(記者)   ‧大街上隨處可見拖著行李箱的少女,背後竟是貧困的淒慘現實。她們奮力想掙脫,然而垂死掙扎的結果,卻是「漂流」在這社會上。──板倉弘政(記者)   ‧單親媽媽的存在,正是女性貧困的象徵。──丸山健司(導播)   ‧我無法對一個已經非常努力的人說加油。我甚至想說「你已經不用再努力

了」。──宮崎亮希(導播) 本書特色   ◎社會記者第一手深度採訪紀實,日本亞馬遜網路書店4.5星讀者淚評。   ◎貧困不只是沒有錢,更是教育、資訊等資源的匱乏。   ◎王玥好(勵馨基金會執行長):「《女性貧困》書中採訪報導的內容,不僅在日本,臺灣其實也真實發生著,是勵馨無數服務對象的寫照。」   ◎林立青(《做工的人》作者‧工地監工):「看完這本書以後,令我更加難過的是這本書完成於二○一四年,卻完全可以預言到臺灣現在的二○二一。」   ◎張烽益(臺灣勞動與社會政策研究協會執行長):「臺灣也需要一本臺灣版的《女性貧困》,來引發社會輿論的重視,這樣對於陷入貧窮流沙的女性,才會有重見希望與光明

的一天。」 名人推薦   20位重量發聲,齊心推薦   ──別以為「與我無關」,社會是相通相連的   (依姓名筆劃順序排列)   【專文推薦】   王玥好(勵馨基金會執行長)   林立青(《做工的人》作者‧工地監工)   張烽益(臺灣勞動與社會政策研究協會執行長)   【強力推薦】   大師兄(《比句點更悲傷》作者)   王婉諭(立法委員)   王順民(中國文化大學社會福利學系教授)   王慧珠(彭婉如文教基金會執行長)   朱剛勇(人生百味共同創辦人)   何素秋(家扶基金會執行長)   呂秋遠(律師)   李佳庭(芒草心慈善協會社工)   杜瑛秋(財團法人台北市婦女救援社會福利事業

基金會執行長)   范國勇(現代婦女基金會執行長)   覃玉蓉(婦女新知基金會祕書長)   賀照緹(導演)   馮燕(國立臺灣大學社會工作學系教授)   黃克先(國立臺灣大學社會學系副教授)   黃淑英(台灣女人連線理事長)   鄭國威(NPOst公益交流站共同創辦人)   鄭麗珍(國立臺灣大學社會工作學系教授)

我國育養孩童之給付行政研究

為了解決一般生育率總生育率差別的問題,作者林奕呈 這樣論述:

我國於2018年已進入高齡社會,根據國發會推估將於2025年進入超高齡社會。此外,從今年1月至今年5月,已有2個月之出生人數皆低於1萬人,因此今年出生率恐比以往更為低下。如何提升生育率、減緩人口老化速度,仍是不可被忽視之議題。政府針對生育率提升之政策,已行之有年,卻仍難看到人口提升之成效。有鑑於各國生育政策已有社福界學者廣泛討論,本文在此將以不同角度檢視我國之生育政策、法規。首先,探討育養孩童之公法上基礎,即國家是否有育養孩童之責任與義務,若有其責任則所負之責任範圍應為何,以及人民是否具有主觀公權利。其次,評析現行法制是否符合依法行政原則。最終針對相關現行法制給予意見,期望能為少子化之減緩,

提供不一樣之看法。

金錢如何影響愛與教養?:貧富不均下的育兒經濟學

為了解決一般生育率總生育率差別的問題,作者MatthiasDoepke 這樣論述:

人們擁有多少小孩、選擇何種教養方式,其實都跟經濟學有關! 育兒環境如何影響家長的教養決策?就讓經濟學家跟你說清楚、講明白。     教養方式大不同,專斷、放任、威信、忽略……   為什麼我們這樣受教育,那樣養小孩?     教養為何會是這種風氣?很多人以為是各國文化不同,但絕不應漏掉經濟這項因素。因此當亞洲經濟起飛後,教養方式都趨向較早開始發展的歐美。     過去兩百年,全球家庭結構與教養態度發生劇烈轉變:教養成本提高,人們因為資源有限減少生育,進而出現少子化現象;時代快速變遷,未來工作難以預料,家長從強調勤奮順從,轉為看重獨立與想像力;性別分工不再明顯,已沒有絕對適合男性或女性的工作。

     在這樣的環境下,家長如預期社會將變得更不平等、競爭更為激烈,他們回應的教養方式,就是想辦法讓孩子能夠在激烈的競爭中生存,並期望孩子有所成就。     兩位作者受歐美國家級研究支持,透過數據資料,結合過往的經濟學訓練、身為家長的親身經歷與童年體驗,將他們對家庭教養與總體經濟相互影響的觀察,歸納出育兒決策與行為背後的動機和因素。     透過本書,我們將能理解:在不平等的年代,金錢如何影響愛與教養?揭開教養問題的真相,進而做出最合適的選擇。   本書特色     ◆ 統整農業時期、工業化社會與當代各時期教養史,梳理過去、現今、未來的教養觀念,形成宏大的教養視野。   ◆ 觀察亞洲與歐美

各國的教養風格與差異,收錄美國、荷蘭、瑞典、瑞士、英國、中國、日本等經典案例介紹。   ◆ 分析在各種宗教、政治、性別與家庭因素影響下,家長為何會有不同的教養選擇。   好評推薦        張慧慈(小花媽) 《咬一口馬克思的水煎包》作者   蔡依橙 「素養教育工作坊」核心講師/「蔡依橙的閱讀筆記」版主   藍佩嘉 《拚教養》作者/台大社會學系特聘教授   雷浩斯 暢銷財經書作家     「本書研究了不同年代與地區的教養方式,針對起源和結果提出精闢分析,說明家長如何且為何要培養孩子的喜好與技能,好讓他們適應長大後將面臨的社會與經濟現實。這本充滿野心且論述完備的著作,縝密檢視家庭如何影響孩子的

社會與經濟前景。」——詹姆士.赫克曼(James Heckman),諾貝爾經濟學獎得主     「經濟學通常不會和教養聯想在一起,這本精采絕倫的著作將破除這項成見。本書證明了經濟因素如何徹底改變家長對孩子的看法與教養他們的手段,是一本必讀的佳作。」——戴倫.艾塞默魯(Daron Acemoglu),《國家為什麼會失敗》(Why Nations Fail)共同作者     「兩位作者為各種教養方式背後的原因提出經濟闡釋,並納入社會與文化因素。令人憂心的是,社會分歧可能讓某些家長把孩子逼得更緊,但艱困的經濟情勢又會讓他們白費力氣。因此作者希望,能藉由周全的政治干預來化解這些威脅。」——珍妮.亨弗里

斯(Jane Humphries),牛津大學經濟史學教授

以臺灣跨縣市資料分析國民小學教育人力配置與經濟成長的關聯

為了解決一般生育率總生育率差別的問題,作者鄭珮君 這樣論述:

國民小學教育人力資源配置上是否適切合宜,長期以來都是社會關注的焦點之一。本研究利用教育部與中華民國資料統計網之公開數據,建構教育生產函數模型並進行追蹤迴歸分析。本研究將以國民小學教育之班生師員的結構,作為衡量體系內教育質量的代理變數,進一步探究臺灣19個縣市自1998年至2019年,人力資源與經濟成長的關聯。實證結果發現,國小教育質量的生師比將對經濟成長有落後一期的顯著正向影響。雖與一般認知的生師比降低應該可以提升教學品質,促進經濟成長的直覺相左;但或因針對區域性經濟成長角度而言,與近年少子女化趨勢及國小教師職員員額配比失衡有關。意即,如果生師比設定的教育政策是為了追求區域性經濟成長,則近年

的生師比可能相對較高。而這個情況在非直轄市更為明顯。不過,如以追求區域性經濟成長為目標,實證結果也顯示非直轄市的國小生職員比則相對不足。最後,從本研究的模型設定下,本研究也發現各縣市的生師比可能相對較高的情況則是出現在十二年國教政策實施之後。教育與經濟實為一體雙面、輔車相依;由本研究的觀點而論,適度考量經濟發展的層面,來彈性擬定班生師員的結構,而非由制式教育法規以一概全,也許對於國家整體社會的發展與經濟成長確實是有所裨益。