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物理實驗 (第四版)

為了解決不符合歐姆定律的問題，作者林昭銘,陳文杰,林樹枝 這樣論述：

　　本書架構完整、深入淺出，設計簡單扼要的實驗內容，讓學生透過動手操作與觀察，對於物理基本原理有更深一層的瞭解。 　　書中力學、光學與電磁學重點實驗設計以數位化物理實驗之方式進行，經由電腦化介面、應用軟體及計算程式的運作，擴大普通物理實驗的教學效率與實驗內容。 　　本書在實驗的設計上，著重於培養學生在實驗進行過程中對於理論值的比對、分析、挑錯之基本數理推理能力，實驗報告中穿插結果之討論，培養學生團隊合作之精神與溝通技巧。 　　第四版因應採用本書的授課教師們回饋的教學情況與意見，針對部分實驗表格內容作了些許修改，以便更符合教學上的實際需求。

汽車電工電子

為了解決不符合歐姆定律的問題，作者 這樣論述：

　　本書借鑒國際先進的職業教學理念，本著「實用、適用、夠用」的編寫思想，結合「通俗、簡要、可操作」的編寫風格，從而著力培養企業要求的、能夠直接從事實際工作並解決具體問題的、具有良好職業素養的汽車製造與檢修高技能型人才。 　　本書取材廣泛，內容難易適中，圖文並茂，符合當前汽車檢修行業發展步伐。學習專案內容由淺入深逐層展開，每個專案選自汽車電工電子中最具代表性的科目。教學內容以任務目標、任務描述、知識準備、任務實施、任務檢測、評價與反饋、教師評估等展開。 　　實際教學中，教師與學生可以充分利用現代化的教學資源，選擇靈活的開放式教學活動和豐富多樣的教學手段，以達到教學目的。學

生還可以通過小組討論、現場模擬、案例分析、聲像教學、互動式、敘述式等方法進行教學互動。本書注意知識與技能並重，通過各種形式的技能鑒定方法，使學習者達到能力標準的要求。同時，各個任務將漸進性鑒定與終結性鑒定相結合，這樣，有利於學習者及時知道自己的學習情況，以提高學習者的學習興趣與自信心，有利於提高教學品質。 　　本書共分7個項目，20個任務，參考學時120學時。 　　本書可以作為中等職業學校汽車類專業教學培訓的師生用書，汽車檢修行業中高級工、技師及相關企業員工的專業培訓教材，汽車愛好者的參考用書。