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不適任教師問題持續升溫，家長教師團體表態不容忽視
最近，關於不適任教師的討論持續升溫。家長和教師團體都開始表態，認為不適任教師不能繼續荼毒學生。這裡提到的案例，包括林碩杰教師所舉報的大橋國中兩名疑似不適任教師，以及之前的蕭曉玲案，引起社會關注。但是，要處理這些不適任教師並非易事。新版教師法已經上路四個月，根據教育部統計，已有21位教師因為不適任而被解聘。然而，走到不適任、解聘階段，需要校事會議評估事態嚴重程度，才能適當處理。部分家長認為，不適任教師會嚴重傷害學生，應該盡快解除他們的聘用。但教師團體則表示，必須經過嚴謹的程序，才能判定一名教師是否真的不適任。因此，這個問題仍有待討論和解決。
不適任教師問題頻現？解決方式竟是這樣！
近年來不適任教師的問題屢屢浮現，讓人感到忧心。林碩杰表示，台灣大橋國中兩位教師被列入疑似不適任教師名單，並於去年四月向教育局提出詢問。然而，解決此類問題似乎變得越來越困難。人們常說，開除現任教師比考試還要困難。儘管表現平平，考核不佳，卻能繼續教學。甚至，放任自流且缺席上課的情況也不罕見。更為令人擔憂的是，精神異常的教師仍有可能繼續荼毒學生，真的覺得不適任教師對學生的傷害太大。究竟需要多少學生才受到傷害，才能讓這樣不適任的教師被淘汰呢？ 專家學者認為，面對不適任教師問題，採取吹哨制度並非最佳選擇。而是應提前掌握風險個案，並依據嚴重程度做出相應處理。新版教師法早已於2020年6月30日正式施行，條文中有相應規定，例如若有性騷擾或性霸凌行為發生，學校可組成性別平等教育委員會依法調查後，裁定解聘及終身不得聘任為教師。值得注意的是，學校以及家長應針對教學過程進行監督與檢討。當發現教師有違反道德、職業操守及相關法令的行為時，應立即通知相關單位並追究責任。此外，學校也應加強教職員進修，提高專業素養，進一步加強教師的專業發展和的職業操守。
加強管理 防止不適任教師ptt對學生造成傷害
教育界近年來關注的熱點議題之一，就是不適任教師的問題。被指控不稱職的教師可能會透過種種方式避免受到當地教育局的追究，導致長期存在對學生的傷害。有著關注這一情況的教師和家長開始呼籲教育當局加強管理，加強學校的稽核力度，以保障學生的權利。 在台灣，大橋國中的兩名教師被列入疑似不適任教師名單，但長期避免受到追究。有教師和家長曾經就此發表意見，呼籲當局能夠加強對教育工作者的資格認定及審查。認為在教育政策的制定上應考慮學生的利益，堅定維護學生權益，這才是教育工作者所負責的職責。 不適任教師問題不僅存在於台灣，也是各地教育當局都面臨的課題。當地適當的管理和教育制度，能夠從根本上防止不適任教師對學生造成的傷害。加強教育資格認定及審查，提高教育工作者的專業素養，加強學校的稽核力度，悉心教導學生，這不僅是學生的權利，也是對教育工作者的最基本尊重。
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另外網站我的小孩遇見一個不適任教師？ :: 全台大學開課課程資訊網也說明：也就是說，規範教師身分的專業法規「教師法」對於所謂「不適任教師」的定義只有以上三種(其他態樣屬於違反刑法之表述)，而學校單位對其之處理最重得有停聘、解聘或不 .
國立屏東大學 幼兒教育學系碩士在職專班 陳惠珍所指導 劉羿廷的 零處罰對幼兒園教保服務人員班級經營之影響探究 （2020），提出不適任教師ptt關鍵因素是什麼，來自於零處罰、教保服務人員、班級經營、文本分析、從眾效應。
而第二篇論文國立臺灣大學 國家發展研究所 曾建元所指導 林安儒的 Youtube網路競選影片的性別意識分析-以2014臺北市長選舉為例 （2015），提出因為有 2014台北市長競選影片、女性主義、意識形態、符號學、論述分析法的重點而找出了 不適任教師ptt的解答。
最後網站Teacher - Re: [請益] 私校不適任教師之處置？ - MYPTT則補充：MY PTT網頁版.
現代草民哲學讀本：日常隨時烙哲學，用思考通樂人生
為了解決不適任教師ptt 的問題，作者沃草烙哲學作者群 這樣論述：
亞洲第一！監督政府的獨立網路平臺「沃草」出品。 臥虎藏龍！不同作者觀點，哲普教育無障礙。 哲學有用！不懂思考，就等著接受糟糕的決策。 歡迎踢館！要讀更要反思，活化大腦並面對現實。 是時候，讓哲學出馬了！ 踏入烙哲學交誼廳，來趟哲學思維的旅程， 引出你的想法，創造更美好的對話。 在民主社會裡，和政治立場不同的人互相討論社會議題，是免不了的事情。 遺憾的是，我們在進入臉書時代之前，並沒有做太多準備。 忽然發現社會裡竟然有那麼多政治立場令人髮指、那麼多跟我不一樣的人，讓我們都嚇壞了。 我們發明了很多詞彙，例如同溫層、取暖，對討論的幫助卻似乎很有限。
一旦面對真正的對手，我們依然容易陷入跳針和鬼打牆的輪迴，直到有人放棄對話或者被封鎖。 這些情況令人洩氣，但這並不表示我們很爛。 因為我們其實一直沒有受過民主社會公民應有的專業訓練， 國民教育並沒有教我們怎麼跟立場不同的人對話，怎麼有耐心地抽絲剝繭理解雙方立場。 這個時候，我們想，哲學該出馬了。 在臺灣，有一群念哲學的人想要動手讓這個願景更容易實現。 他們發想有趣的議題、研究清楚的表達方式、鑽研引人入勝的寫法，希望能把哲學寫得讓身負一天工作疲倦的現代人也讀得下去。 你手上的這本書，就是這些人努力的成果。 我建議你在讀的時候，隨時對文章進行最全面的質疑和反思。
自己實地去想，體會哲學的樂趣。 ─朱家安（沃草「公民學院」主編） 我們邀請你，對人生提出最全面的質疑 價值：撒個謊並非總是錯？做好不做滿，可以客訴嗎？ 生活：上班很苦真有法解？人生就是要鑽牛角尖，不然要幹嘛？ 政治：誰說文明就要禮貌？不滿意這個政府，可以退貨嗎？ 性別：支持同婚可穿褲子？你真的有想過護家盟在想什麼嗎？ 自己：你怎麼知道你是誰？昨天的你跟今天的你是一樣的人嗎？ 藝術：福祿猴的美你不懂？看不懂的藝術，難道就是最美的？ 各界推薦 哲學之於其他學科，如同智慧之於知識，擁有知識不等於懂得如何思考，思考是質疑和改變的必要基石。哲學教人質疑，
它是非功利性的，試圖解決表面看來無用卻直指真相的問題。我們要如何知道哲學的重要性、它又要如何運用於實際生活中，在這個公民覺醒熱潮與庶民小確幸持續噴發的時代，著筆於多面向的本書能提供一個由淺入深、多管齊下的學習路徑，指引對每位邁出思考第一步的讀者開始對真理的探索之路。---- 囧星人（網路影評與說書節目製作人） 在過去幾年，「烙哲學」集結了許多年輕的哲學家，以嚴謹的哲學論理，一一拆解看似複雜難解的議題。他們證明了，哲學不僅可以內省，也可以很公共，哲學不僅是追求幸福的智慧，也是一套讓我們遊走叢林社會的可靠工具。---- 吳豐維（臺灣高中哲學教育推廣學會理事長） 臺灣社會有哲學貧弱症。現
在有一群年輕哲學人要來改變這個現象了。從生活上各個角度切入，以輕鬆的語言談論日常生活中的重要問題。這本書會讓你覺得哲學不遙遠，讓你不費力氣習得哲學對話的習慣。----洪裕宏（國立陽明大學心智哲學研究所教授） 本書有三個部分非常值得特別點出來。第一，它的現時性。書中有非常多的內容，針對剛發生不久的社會議題進行分析，讓讀者可以感受到哲學論述的活用與論理。第二，本書列舉的思考問題。在每篇文章的最後，都有作者列舉的問題，讓讀者在意猶未盡的心境下，可以嘗試地針對這些問題過一過哲學癮。第三，本書的寬廣性。本書所有的文章，不但文筆清晰又流暢，還牽涉廣泛的哲學內容，其中還擴及傳統中國經典的詮釋與分析。這
是我在閱讀本書中，最為驚艷的收穫。----苑舉正（臺大哲學系教授） 思想是人之所以為人的一個本質性的特徵；而會思考的人，終將無法逃避人類理性向自己提出來的哲學問題――逃避固然可恥，也沒有用；烙哲學不但好玩，更有大用。愛好智慧的朋友們，全神貫注的上吧！---- 張旺山（國立清華大學哲學研究所教授） 無論從時事議題融以哲學討論，或是以思想實驗帶出哲學的思考模式，作為非本科出身的一介草民如我，本書的閱讀門檻不若想像中高，反而相當接近生活，並在關鍵的議題上，更適時地以哲學回應了社會。如能透過哲學向外解析世界，向內認識自我，並進一步形塑自己的世界觀；或許，這比找出一個終極答案來得更有意義。-
---許伯崧（UDN鳴人堂主編） 臺灣的教育，在哲學思考這塊一直是欠缺的。從小到大，很少有機會被訓練做嚴謹的思考。然而隨著社會的發展，開始出現不同價值的衝突；惟有靠嚴謹的思考、抉擇，個人才能脫離迷思，社會才能進步。哲學沒有答案，而是一個提問與解答的過程，本書藉由價值、生活、政治、性別、自己、藝術六個面向循序漸進，從不斷的對話中抽絲剝繭尋找可能的答案。這能幫我們更了解自己，也發現哲學並沒想像中那麼難。腦子是個好東西，能用來思考真棒！----葉丙成（臺大電機系教授） 哲學最吸引我的地方就是：同時呈現許多對立衝突的觀點，看它們捉對廝殺，將對方的論據一一擊破，看看最後還剩下什麼。也許有的人
學哲學是為了得到真理，鞏固自己的信念；但我學哲學的目的正好相反：我喜歡用哲學來摧毀我自己的信念，享受不斷被打臉的快感。台灣社會這幾年來已經進入「新百家爭鳴時代」，對於女權、同婚、政治等議題，隨處都可以開新戰場。現在真正需要的，是深化各方觀點，然後進行深入對話，才能明白爭執的關鍵何在。雖然這本書不一定討論了你所關心的議題（例如女權就沒有提及），但我們還是可以學習讓不同立場深入對話的技巧。 用輕鬆的筆調來介紹哲學，已經不稀奇了；現在市面上缺乏的是一本能夠呈現各方對立觀點，深入對話，並從中學習思辨能力的書。而《現代草民哲學讀本》就是這樣一本書。推薦給厭世的你。----厭世哲學家 林祖儀（
PTT粉絲團主編） 林從一（政治大學哲學系教授） 沈清楷（哲學星期五發起人） 黃益中（熱血公民教師） 謝世民（中正大學哲學系教授） 專業草民聯合推薦
零處罰對幼兒園教保服務人員班級經營之影響探究
為了解決不適任教師ptt 的問題，作者劉羿廷 這樣論述：
零體罰已成為國際共識，不論何種學制皆如此。依據《幼兒教保及照顧服務實施準則》臺灣幼兒園又以零處罰為主要教育目標，但在許多的新聞報導中，部分教保服務人員依舊有不當的處罰行為。本研究旨在探討零處罰對於幼兒園教保服務人員班級經營之影響，並根據研究結果提出相關建議。本研究採用質性研究，蒐集三個臉書網路社群文章，共513篇貼文，並以文本分析進行探究，所得分析結果如下。 本研究發現教保服務人員對零處罰之觀點與態度有以下狀況：（一）教保服務人員專業知能和素養有落差；（二）教保服務人員面對同事間處罰幼兒行為產生的從眾和隱忍態度。 而教保服務人員處罰幼兒之可能因素有八項，分別為：（一）生師比失衡，教保
服務人員工作壓力大；（二）混齡教育易導致教學困擾；（三）特教融合教育造成班級經營困難；（四）幼兒問題層出不窮易使教保服務人員情緒失控；（五）因家庭與學校教育的落差導致親師間的磨擦；（六）教師專業知能不足，影響班級秩序和課程設計；（七）雙導師制度產生的價值觀衝突；（八）學校行政與制度不夠完善影響教師教學和熱忱。 另外關於教保服務人員在零處罰規定實施下班級經營之因應與調適則有：（一）教師應提升專業及教學能力以改善幼兒行為問題；（二）行政需協助教學並建立良好制度；（三）建立正向的親師互動；（四）教室環境可建立錄影保存系統。最後依據研究結果，本研究提供具體建議，以供予教保服務人員、學校單位、教育主管
單位以及未來的研究者作為參考。
Youtube網路競選影片的性別意識分析-以2014臺北市長選舉為例
為了解決不適任教師ptt 的問題，作者林安儒 這樣論述：
性別平權，在台灣社會中是一個很矛盾的議題。台灣社會主流思想認為人人平等，乃至於性別平等是重要的普世價值，甚至許多人認為台灣已經完全達到性別平等了，然而性別相關議題的研究文獻顯示的結果，卻明顯對台灣性別平權現況是予以否定的。為何性別研究者與一般民眾的認知有如此大的落差?本文欲以女性主義的觀點，來分析競選影片中的父權思想成分，藉以解析女性在當今台灣社會文化脈絡之下，被如何想像與呈現。 台北市為台灣社會中，人口最多、政治經濟實力最雄厚的指標性城市，其競選影片中女性的呈現有著非常重要的代表性，故本文從女性主義的角度，利用符號學為基礎的文本分析及論述分析的方式，對2014年台北市長選舉的you
tube競選影片進行解析，欲探究其背後代表的性別意識形態意涵。 研究結果顯示，2014年台北市長候選人柯文哲與連勝文，兩人的競選影片皆呈現了非常濃厚的父權思維，兩人的影片從內容設計、運鏡方式到性別想像，都難以跳脫父權思想。這樣的現象並非兩位候選人及其競選團隊獨有的問題，而是呈現了整體台灣社會對於性別的刻板印象，故要達到真正的性別平權，需要台灣社會多數人真正理解父權制的框架對於個體的侷限性，勇於打破父權制的枷鎖，方能實踐人人自由平等的理念。