丙級汽車修護技術士課程的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

丙級汽車修護技術士課程的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦尤金柱寫的 基本冷凍空調實務(第四版) 和李居芳的 冷凍空調概論(第七版)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站台中市機踏車修理業職業工會也說明:【黃熒煉、莊繁昌、連文乾】相關汽機車修護技術士技能檢定評審委員。機器腳踏車修護乙級術科監評講習訓練第二站講師、機器腳踏車修護題庫命製人員。汽車科專任教師、科 ...

這兩本書分別來自全華圖書 和全華圖書所出版 。

國立彰化師範大學 工業教育與技術學系 陳德發所指導 詹俊毅的 技術型高中機械科三年級學生精密機械製造技能領域學習策略與自我效能之關係研究-以雲嘉南地區為例 (2021),提出丙級汽車修護技術士課程關鍵因素是什麼,來自於機械科、技術型高中、乙級技能檢定、學習策略、自我效能、精密機械製造技能領域。

而第二篇論文國立彰化師範大學 工業教育與技術學系技職行政管理碩士在職專班 廖錦文所指導 沈英傑的 技能檢定自來水管配管職類題庫命製人員專業能力指標之研究 (2021),提出因為有 技能檢定自來水管配管、題庫命製人員、專業能力指標、證照法規效用的重點而找出了 丙級汽車修護技術士課程的解答。

最後網站丙級汽車修護證照班 - Fisherie則補充:證照名稱丙級汽車修護技術士,簡介,汽車修護技術士技能檢定規範於民國六十六年十月十七日 ... 農業機械科在二年級配合課程規劃,鼓勵並訓練學生考取氣壓丙級證照。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了丙級汽車修護技術士課程,大家也想知道這些:

基本冷凍空調實務(第四版)

為了解決丙級汽車修護技術士課程的問題,作者尤金柱 這樣論述:

  本書著重於冷凍空調實務應用上之基礎理論及技能實作、系統認識、故障處理及電路控制檢修等,因CFC冷媒的環保問題被停產後,衍生了選用替代冷媒的研發及技術上的問題,故本書特增列新冷媒的特性及應用技術之介紹。也為了因應配合冷凍空調業技術成長及工商業發展之需求,本書特搜集了最新的乙、丙級技術士術科檢定的考試題目供大家參考。本書適用於科大冷凍空調系、電機系(冷凍空調組)二年級「基礎冷凍實習」之課程。 本書特色   本書係依據教育部最新公佈之冷凍空調課程標準,並參照國內外相關冷凍空調書籍及資料,以及本人從事冷凍空調多年之工作及教學經驗編輯而成。藉以提供相關科系的基本冷凍空調實習課

程的訓練教材,並可作為本行從事實際修護操作保養方面工作的參考自修書籍。

技術型高中機械科三年級學生精密機械製造技能領域學習策略與自我效能之關係研究-以雲嘉南地區為例

為了解決丙級汽車修護技術士課程的問題,作者詹俊毅 這樣論述:

本研究為探討技術型高中機械科三年級學生精密機械製造技能領域學習策略與自我效能之關係研究,研究對象為雲嘉南地區技術型高中機械科之三年級學生,透過文獻探討建立研究基礎,利用調查問卷為研究工具,探討學生學習狀況。本研究樣本依研究對象為母群體進行隨機叢集抽樣,透過問卷調查方式取得填答者之反應,共發出590份問卷,回收有效樣本數共計473份,回收及有效率80%,統計方法採用描述性統計、信效度考驗、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析(One-way ANOVA)及相關分析及雪費 (Scheffѐ) 事後分析等統計方法。依據統計結果了解機械科學生精密機械製造技能領域對於學生學習策略與自我效能相關研究。研究結

果如下:一、技術型高中機械科三年級學生於精密機械製造技能領域學習策略使用呈正向積極,以「資源管理策略」的學習策略相對較高。二、技術型高中機械科三年級學生於精密機械製造技能領域自我效能構面呈現正向且認同,以「信心強度」的自我效能相對較高。三、技術型高中機械科三年級學生因不同學業平均、是否參加乙級檢定、不同職種證照及畢業進路對於精密機械製造技能領域之學習策略達顯著差異。四、技術型高中機械科三年級學生因不同學業平均、是否參加乙級檢定、不同職種證照及畢業進路對於精密機械製造技能領域之自我效能達顯著差異。五、技術型高中機械科三年級學生精密機械製造技能領域之學習策略與自我效能,各構面間達顯著正相關。

冷凍空調概論(第七版)

為了解決丙級汽車修護技術士課程的問題,作者李居芳 這樣論述:

  冷凍空調技術包含熱力、物理、化學、機械、建築、電機、電子....等各門的綜合應用,及噪音學、藝術、風水...等的輔助,是一門豐富有趣的行業。有鑑於許多入門者學習上的盲點,本人彙集經驗編寫數冊,提供淺而易懂的原理說明,本冊藉用日常的冰箱、冷氣的系統作介紹,並收集最新的技術與觀念。倉促成書,若有餘漏之處,請諸先進惠予指正。 本書特色   1 . 冷凍空調技術包含熱力、物理、化學、機械、建築、電機、電子....等各門的綜合應用,及噪音學、藝術、風水...等的輔助,是一門豐富有趣的行業。   2 . 有鑑於許多入門者學習上的盲點,作者彙集經驗編寫數冊,提供淺顯易懂的原理說明,本書使用日常的冰箱

、冷氣的系統作介紹 ,並收集最新的技術與觀念。   3 . 本書適用於大學、科大電機系「冷凍空調」課程、相關業界人士或對「冷凍空調」有興趣之讀者及參加技能檢定者。

技能檢定自來水管配管職類題庫命製人員專業能力指標之研究

為了解決丙級汽車修護技術士課程的問題,作者沈英傑 這樣論述:

本研究目的旨在探究技能檢定自來水管配管職類題庫命製人員專業能力指標及其分析各指標之重要性,本研究擬蒐集及彙整國內外相關文獻探討,並透過配管職類或相關領域專家學者、勞動部各分署之訓練師、配管相關科系之教育人員、監評人員等德懷術小組成員進行數回合問卷調查,進而分析自來水管配管職類題庫命製人員專業能力指標及其內涵,以作為其所需專業能力指標之確認。 為了達成上述之研究目的,本研究透過數回合德懷術問卷調查所得到的問卷資料以描述性統計分析、無母數統計之柯-史(K-S)單一樣本考驗與柯-瓦(K-W)二氏單因子變異數等級分析,來進行一致性檢定,以瞭解德懷術專家的意見一致性與否及所評定的指標重要

程度是否有差異。本研究分析結果歸納出技能檢定自來水管配管職類題庫命製人員專業能力指標構面有專業知識、專業技能、專業態度、人格特質等4項能力指標構面,其指標構面再細分出自來水管配管學科知識、自來水管配管術科知識、自來水管配管命題知識、自來水管配管與題庫命製之相關法令規範、配管專業能力、命題技能能力、分析思考能力、問題解決能力、溝通協調能力、職業安全衛生能力、題庫命製態度、進修研究精神、技能檢定價值、情緒控制管理、職業倫理道德、恪遵職責風範等16項指標項目,指標項目下再細分出81個指標行為內涵,並針對各專業能力指標進行重要性排序據以分析出各指標間相對之重要程度。 本研究分析顯示技能檢定自來水

管配管職類題庫命製人員專業能力以專業技能為專家一致認同最重要之指標構面,其第二與第三重要分別為專業知識與專業態度,排序前三重要之專業能力指標項目為自來水管配管術科知識、問題解決能力、題庫命製態度、職業倫理道德、自來水管配管學科知識、配管專業能力、自來水管配管命題知識。最後依據研究結果所建構技能檢定自來水管配管職類題庫命製人員專業能力指標提供勞動部行政主管機關該職類題庫命製人員資格條件之聘任或選用之參考依據。