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籃球之神：空中飛人喬丹

為了解決中國時報社評的問題，作者管家琪 這樣論述：

　　大人物是怎麼長大的﹖籃球之神——空中飛人喬丹   　　都說書籍是精神食糧，在孩子們的成長過程中，人物故事所提供的「榜樣的力量」，是不可缺少的營養。   　　我們並不是要孩子們立志成為「某某第二」，但不可諱言，在這些各行各業傑出人士的身上，確實有很多特質和精神，很值得我們來學習。   　　管家琪的人物故事，總是能站在兒童視角，比較真實且生動的呈現人物的年少時期，讓孩子們看看，這些大人物是怎麼長大的，究竟是什麼形塑了他們的未來？   　　麥可．喬丹，被公認為是史上最偉大的籃球運動員，有「籃球之神」、「空中飛人」之稱，有人說他簡直就是抱著一顆籃球出世，也有人說，在球場上，上帝總喜歡扮成喬丹的

模樣……他出生於紐約布魯克林區，後來在北卡羅萊納州的海港威明頓長大，他的童年和青少年是什麼樣子？是如何一步步成長為籃球巨星？……   　　你知道麥可．喬丹，為什麼被公認為是史上最偉大的籃球運動員?  　　他的童年青少年是什麼樣子？五歲前，竟然是體弱多病的孩子？有什麼特殊的遭遇？ 　　他真的是抱著一顆籃球出世？他如何克服低潮，成為知名的「空中飛人」……   　　《籃球之神：空中飛人喬丹》 　　童書大師管家琪、插畫家徐建國兩大名家聯手文圖創作 　　獻給孩子的人物故事書，最新一彈·想不到這麼好看!親師推薦必讀!!   　　◆風靡校園小朋友人手一冊、親師推薦必讀，系列累積銷售逾10萬本！ 　　◆看大人

物的成長故事，啟發孩子認識自己以及對未來的想像！ 　　◆陶冶小學生的品格與勵志典範，培養人文素養、生命教育最佳讀本!   本書特色   　　～小學生的閱讀寫作首選．增強文學與人文素養、美學與思考力～ 　　 　　一、管家琪最新出版專為孩子寫的人物故事，以少年讀本的形式呈現。最特別的是站在兒童視角，真實且生動的呈現人物的年少時期，讓孩子們看看，這些大人物是怎麼長大的，究竟是什麼形塑了他們的未來？   　　二、讓小孩子享受閱讀人物小說的樂趣。   　　三、在傑出人士的身上，確實有很多特質和精神，很值得孩子來學習，奠定未來職涯選擇的重要觀念。 　　 　　四、在管家琪以「媽媽關懷」描繪的人生圖畫中，小孩

子感受到被包容的溫馨。   　　五、在「無心插柳」下，閱讀的同時，可以學到人物故事的寫作技巧。   　　六、本系列暢銷經典人物故事共1-4冊：《跟費曼一起玩科學》、《珍古德的黑猩猩情緣》、《哈利．波特之母：J.K.羅琳》、《籃球之神：空中飛人喬丹》，這四位當代人物迄今仍影響著世界，在物理學家費曼身上，我們見識了這位科學頑童如何以遊戲般的態度在生活，在生活中處處印證科學；保育英雄珍古德以無比的耐心和毅力，深入危險性極高的非洲叢林，為我們揭開黑猩猩神秘面紗；曾為憂鬱症所苦的J.K.羅琳，在人生的低谷，憑藉著愛與勇氣挺過生命的黑暗與磨難，創作出家喻戶曉的《哈利波特》；被譽為「籃球之神」的喬丹，是如何

克服低潮成為史上最偉大的籃球運動員。   　　七、融入12年國教課程綱要—108課綱六大核心素養： 　　1)閱讀寫作力培養 　　2)自主學習、自我精進 　　3 )跨領域學習 　　4)系統思考、解決問題 　　5)溝通表達   　　6)創新   聯合推薦   　　林瑋(國語日報副刊組組長、中華民國兒童文學學會常務理事) 　　許慧貞(花蓮明義國小教師)

中國時報社評進入發燒排行的影片

現階段兩岸經貿互動機制之研究：層次分析觀點

為了解決中國時報社評的問題，作者張志豪 這樣論述：

一直以來，中國大陸在「一中原則」下，迴避與台灣透過多邊WTO機制互動或解決經貿爭議。2001至2008年兩岸僅能仰賴中國大陸對台灣的經貿戰略調整，或透過半官方的海基及海協或是非官方的民間組織等「中介組織」協調處理，兩岸不僅未能在多邊國際經貿結構下互動，也缺乏雙邊經貿互動機制。兩岸兩會在2008年重啟對話，前後簽訂了包括ECFA等21項協議及達成2項共識，形成新的經貿互動關係。但面對這個全球第一大出口國、第二大貿易國，台灣應該以何種戰略因應，運用哪些既有機制互動，才能確保雙邊經貿互動的穩定與保障，殊值探討。本研究以新自由制度主義及國際建制論說明互動機制的特性。透過層次分析理論以「國際體系」、「

兩岸體系」、「國家/政府」及「政黨/民間層次」等四個層次作為分析單元，探討現階段兩岸經貿互動機制的互動關係。藉由華茲(Kenneth N. Waltz)的層次分析理論建構模型基礎，發現兩岸經貿互動的關鍵因素在於國際體系及兩岸體系層次。兩岸在國際體系層次互動確實會因國際規範的制約，由上而下的影響第二層的兩岸體系層次，甚至兩者互動之後，也會進一步影響國家/政府層次及政黨/民間層次的作用程度。因此，若國際體系與兩岸體系結構的「制度」與「規範」仍未改善，台灣如果再度政黨輪替，近年來所建構的經貿互動機制很有可能在雙邊互信基礎不足情況下，新自由制度主義所強調的「合作」與「互賴」只是曇花一現，甚至在中國大陸

的一個中國原則下回到原點。

舞文倡議 寫出思想影響力

為了解決中國時報社評的問題，作者第十五屆聯合盃全國作文大賽優勝同學,心岱,吳鈞堯,張耀仁,須文蔚,周昭翡,馬翊航 這樣論述：

　　本書收錄第十五屆聯合盃全國作文大賽總決賽首獎、優選及各區初賽第一名文章。 　　名家看聯合盃：邀請作家心岱、吳鈞堯及張耀仁撰文。   　　作家心岱談及參加競賽是與自我挑戰，也是小我與大世界對話的方式，寫作者會因創作能量而發現「自我」的價值；小說家吳鈞堯則從時間、傳統、歷史演進看聯合盃，建議同學們回望自己的作品，或可作為自己長大後的約定；小說家張耀仁則言：故事之「有用」與「無用」，端看自我如何運用。鼓勵學子，掌握敘事能力，勇於陳述、持續創作。   　　高中職、國中小學生 提升寫作力必讀   　　總決賽評審 　　須文蔚 國立臺灣師範大學文學院副院長 　　周昭翡 聯合文學出版社總編輯 　　馬

翊航 作家　   縣市首長專文推薦    　　新北市長侯友宜、桃園市長鄭文燦、臺中市長盧秀燕、南投縣長林明溱、雲林縣長張麗善、嘉義市長黃敏惠、臺南市長黃偉哲、花蓮縣長徐榛蔚、宜蘭縣長林姿妙、金門縣長楊鎮浯 名家推薦 　　（依姓氏筆畫） 　　汪淑珍 靜宜大學中國文學系系主任／邢小萍 中華民國兒童文學學會理事／ 　　周德良 淡江大學中國文學系系主任／官廷森 板橋高中國文科教師／ 　　侯淑娟 東吳大學中國文學系系主任／董恕明 臺東大學華語文學系系主任／ 　　歐陽宜璋 北一女中國文教師   專家老師推薦   　　心岱 知名作家 　　吳鈞堯 知名小說家 　　張耀仁 知名散文家 　　 　　■時間是母土

，意志作為繼承，許多傳統、歷史的誕生，本來就是一趟「無中生有」的里程。聯合盃全國作文大賽進入第十五屆，儼如一排排大浪，沖刷了、但也累積世代交遞時，與社會的一起演進，而今閱讀，不僅是「作文」內涵，而是一整個世代的思考都在裡頭了。──吳鈞堯（知名小說家、散文家、詩人）   　　■當我透過這些獲獎作品，看到的是當前校園教育與尖端科技接軌的努力，作品內容雖然以虛擬、想像延伸，但學生對於資訊的理解、應用，對社會議題的關懷、參與，都一一表現了思辨能力與分析素養。 　　寫作不一定要成為作家，但接近文學，可以拓展心靈，擁有書寫能力，能充分的表達自我，文字是最初的老師，教導我們開發思維深度，使生命的空間更廣闊。

—心岱（知名作家、報導文學作家）   　　■只看結果，忽略學習歷程，反映在坊間諸多名為創作的作文書，恰是徹底曝露「除了公式別無其他」的這類心態，愈發凸顯本書的可貴，一方面回應新課綱的素養力與永續觀，一方面則展現了相對於定型心態的「成長心態」，不僅實踐了ＳＴＳ向來秉持的科技反思，也完成所謂科學傳播、科學敘事，更重要的是，勇於嘗試的勇氣，在在使我們對於新世代的敘事力、想像力以及批判力，充滿希望與想像。—張耀仁（小說家、國立屏東大學科學傳播學系副教授）

兩種國恥？葛小偉與柯嵐安論中國及其民族主義

為了解決中國時報社評的問題，作者鄭宇馨 這樣論述：

自滿清末年的鴉片戰爭到1949年中華人民共和國成立這一百年間的歷史，史稱「百年國恥」。國恥歷史塑造了當代中國人的國恥意識，也成為中國人看待對外關係的主要依據，中國對外遭遇衝突時將過去的歷史傷痕與現在的事件連結，就產生了強硬的外交政策，尤其表現在近幾年與美國與日本的雙邊關係上。本文研究重點在於分析及探討在英語文獻上所出現對中國國恥的兩種主張，第一種是認為中國國恥有其歷史和社會基礎，「國恥意識」雖然由政府塑造，但是實踐者卻是人民；而另一種則是認為國恥為政治動員及統治權術下的一種「國恥敘事」的方式。前者重視的傳播途徑是由下至上的渠道，以學者葛小偉作為代表；而後者則指出國恥是自上而下的教育方式，以學

者柯嵐安為例。本文以學者紀登斯提出的「能動者」和「能動性」概念做為分析的途徑，研究國恥論述中最重要的兩個行為者群體「國家／黨國／政府」和「人民」是怎樣受國恥意識影響或是利用、控制國恥意識？他們在國恥論述下的能動性為何？研究發現葛小偉由於自身的中國經驗，對人民的情感有很深的體會，故對群眾能動性高度讚許，而對國家的能動性則給予負面評價，認為國家的能動性不足且內涵空虛，外交政策受到民眾的意見所左右。而柯嵐安則解構了中國黨國的作為，他指出黨國以國恥論述塑造出中國人二元對立的悲樂觀情緒，而最後他筆下的國恥論述成了文化霸權，制約著中國人民和政府。