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橋頭的陌生人

為了解決中山國中公車站牌的問題，作者畢璞 這樣論述：

　　收錄畢璞的十四篇短篇小說成冊。 　　 　　主角從青梅竹馬的戀人、獨力扶養兒子的母親到每天早上在公車站牌一起等車的陌生男女。 　　 　　小說採寫實的手法，在當下的時代背景之中探討人性，每篇均從平淡生活中的身邊瑣事描寫溫暖人間及有情世界，進而有所體悟各種哲理與感動。 　　 本書特色     　　 　　畢璞從事文藝創作一甲子，為臺灣五、六○代最重要女作家之一。文筆清新簡潔，寫之有物，不論小說或散文，均感人至深，尤其散文作品對於當代社會現象的關懷，平淡中蘊含哲理，影響了當時文藝青年。因此將選出畢璞一生中最好的作品重新編校出版，讓讀者重新回味閱讀帶來的感動。

中山國中公車站牌進入發燒排行的影片

基隆地區觀光「意象」塑造及策略之探討

為了解決中山國中公車站牌的問題，作者蔡懷德 這樣論述：

在現今二十一世紀，觀光業已成為當今主流之產業，2015年來臺觀光客已達到1043萬人次，觀光外匯收入已達4528億元。政府加碼國際行銷，2018年要成長至1230萬人次。基隆具有豐富之海洋文化涵養，不僅可運用在觀光產業之上，更可為基隆之觀光塑造一股獨有的吸引力。要發展觀光產業，必先有良好之行銷策略與包裝，而意象為行銷後對於一般人對該地所產生之感受，故在有良好的觀光發展前提之下，必然須塑造出足以吸引人潮的意象存在，此與該地的觀光策略有著密不可分的關係。再者，對於一個地區觀光的推廣，必然要有重點式的經營，打造該地之亮點。本論文之研究方法，乃以歷史與人文之觀點來了解基隆的發展與觀光事業的演進，從而

能以具有文化內涵的角度出發；再運用量化分析，問卷調查來探討基隆觀光之優劣；最後結合過去前人的研究發現與成果，以觀光客、政府與廠家（觀光產業）三者為考量，同時藉由問卷調查來找出遊客與商家、政府之關聯性，由產業訪談來找出產業與政府的關聯性，如此找出觀光策略不足的部分，提供解決之方案。研究中發現，基隆地區之觀光發展乃起源自日治時期，當時已有官方主導之觀光行銷與意象塑造；此外，對現今之觀光客而言，基隆的觀光特色僅停留在飲食與濱海休閒活動，對於基隆地方特有的歷史與人文卻不受到重視，且在地方產業的行銷方面，有不平均之處。另外，在基隆的觀光策略部分，基隆在交通與觀光行銷上仍有待加強。如何結合產業針對觀光行銷

，是基隆目前所要努力之方向。

日日好話：古典智慧給現代人的生活格言

為了解決中山國中公車站牌的問題，作者琹涵 這樣論述：

　　每天練習，調整心的鬆緊度　　她讀詩，愛詩，熱愛生命，以文字相伴大家四十年　　《慢讀宋詞》《好詞》暢銷散文作家　琹涵　　這回帶領大家學習－與知音相遇，腳踏實地，感覺快樂　　從心淬鍊的現代生活格言，寫給現在與未來你我的幸福祝福帖 　　◆格言。正面向上的力量－－好言。 　　◆作本色人，說真心話，幹近情事－－好物。隨書珍藏　　《紙標本》手工藝術家　黃子欽　巧思好設計「日日好話拉頁海報」「格言記事頁」 　　如果因為害怕受傷，擔心失敗而全然放手，某個時候回頭看，會不會因此悔恨？廣受讀者歡迎的散文家琹涵，從鼓勵獨立思想的小品集《格言聯璧》出發，深情勾勒現代人生活中每一個甜．酸．苦．澀的時刻，每一則都是平

凡卻情深的動人故事。 　　被認為是具有啟蒙作用的經典小品《格言聯璧》為清代金纓編著的格言集，每則字數約在五十字上下，從個人的修為到對社會的責任，以條列的方法一一說明，用情以理出發，作者琹涵巧妙融合《格言聯璧》佳句，不拘泥於原詞的解釋，將格言體現代生活中各色場景：遭遇逆境時如何喚起意志，進而有所行動？順境時如何自律不驕傲？對自己的每一個決定，勇於負責懂得承擔；對他人則採寬容卻不濫用同情的態度，重視每一種關係的往來與經營。信手拈來，皆是清涼醒腦的最佳心靈補給品。 　　琹涵老師說：　　我是一個平凡的人，也甘於平淡的生活。　　我覺得，平淡真好。 　　高中的時候，我的小學妹送了我一本《格言聯璧》，作為畢

業賀禮。後來我到台北讀大學，畢業以後回台南的鄉下教書，《格言聯璧》是我的隨身書之一。不論歡喜、悲傷、孤獨的時候，我總是拿起來，讀它幾則，都覺得非常受用。原來，當心中的陰霾盡去以後，我們又可以看到朗朗晴空，一切的挫折失意，也都雲淡風輕了起來。我的心，又重回到原始的平靜。 　　當人人都在談「教養」，教養是什麼呢？那是做人的道理。現代的人生活緊張，人際的摩擦時有所聞，怎麼辦呢？唯有增進教養，行止有節，才會是讓人尊敬的。我們需要進德修業的書，讓先人洞徹的智慧來陪伴我們，以提高品格的境界。 　　其實歷代的文人學者，早就注意到這本書了，書中的嘉言錦語，可作為座右銘，以為自己言行的依據。我們不可能永遠一帆風

順，那麼，面臨困頓的時刻，當我們徬徨失據，又該何去何從呢？不妨考慮找一本《格言聯璧》來讀，書中的金玉良言，可以給予我們撫慰。字字深入肺腑，像是一盞燈，為我們照亮了眼前的路途，重新看到了理想。 　　更可貴的是，它讓我們得以在智慧中行走，無有煩憂。 　　年少的時候，我害羞膽怯，人云亦云。我怕被同儕排擠，我需要認同，我渴望被稱讚。慶幸的是，我的個性好，朋友們是喜歡我的。然而，我並不快樂，因為我並沒有找到人生的目標，我活著，卻不覺得有什麼活著的必要。也經過了許久的摸索，向書本去探求，向高明去請教，我在付出裡，找到了生命的價值。 　　就做自己吧，走自己的路，雖然辛苦，也是歡喜的。　　不曾虛度的生命，是一

種多大的安慰。　　我的堅持，就是我的快樂。 　　＝好話。格言欣賞＝ 　　－是非窩裡，人用口，我用耳；熱鬧場中，人向前，我落後。－　　在是非紛雜的場所，別人忙著說話，我只用耳傾聽；在喧嘩熱鬧的場合，別人爭相向前，我則向後退去。在一個紛雜喧鬧的場所，更有必要保持冷靜，才能有智慧的判斷，這是值得學習的標的。 　　－看書求理，須令自家胸中點頭；與人談理，須令人家心中點頭。－　　讀書求理，必須讓自己心中明白領會；和別人談論事理，必須讓對方由衷的同意歎賞。我以為，這樣，才算是真正的善於言詞。 　　－居處必先精勤，乃能閒暇；凡事務求停妥，然後逍遙。－　　日常生活中，一定先要專注勤勉，然後才能多得閒暇；遇到事

情，務必要努力做到妥貼允當，然後才能逍遙自在。臨事的手忙腳亂，也來自能力的不足。而能力，是可以訓練的。 　　－作本色人，說真心話，幹近情事。－　　作一個質樸自然、不矯揉造作的人；說出發自內心、不虛偽的話；做順應事理、合乎人情的事。我喜歡這樣，真心誠意，行中庸之道。 作者簡介 琹涵 　　著名散文作家。出生於屏東市，隨父親糖廠職務調動住居於高雄、台南等地，現定居台北。文化大學中文系畢業，師範大學國文研究所結業。曾任國中教師，獲教育部教學優良獎、研究著作獎。自學生時期起開始創作，下筆嚴謹，獲中山文藝獎散文獎肯定。 　　自述「珍惜緣分，是個性的一部分」；早期作品以多年教學經驗出發，描寫師生間的情誼，尤

為動人；後期創作主題漸次深廣，從生活出發，發掘生活裡的細節與待人處事的道理。用詞平易近人，寫情自然真切，其一貫正面向上精神，鼓勵無數讀者。創作以散文見長，另著有詩、傳記與兒童文學。近期著作《慢讀唐詩》、《慢讀宋詞》、《慢讀元曲》、《好詞》等，引領古典詩詞現代化風潮，贏得廣大迴響。 　　作品獲行政院新聞局、教育部、臺北市政府新聞處評定為「中小學生優良課外讀物」、「年度優良課外讀物」，並多次入選「好書大家讀」推薦。膾炙人口的佳作〈成功〉、〈酸橘子〉多次選入國中國文課本，另有多篇文章收錄於海外華文教科書。 　　著作等身，目前仍勤於筆耕。以「寫作，是一種栽種」為旨，開設部落格「心靈花園」。 序∕在智

慧中行走 首卷◎夜空。繁星滿天　【持躬】公車司機一個美麗的名字自己嚇自己心病難醫智慧的人生風中芒花向陽的小花如同陽光的溫暖我的未來，我作主找尋那一片星空籬邊的小花風雨和陽光簡樸生活 卷二◎日子。天天清掃　【存養】搬運工惦念鄰居婆婆年輕的心勇於堅持生命在微笑生氣，就不美了驚魂記在歡愉的環境裡火爆之家我是灰姑娘 卷三◎時刻。歡喜相會　【處事】小小禮物講理遇見微笑也是一種負責夢已啟航只是幸運精采的人生如果活得很久一場歡喜相會快樂井 卷四◎堅持。寬闊人間　【接物】當仁不讓生命如花閒話，止於智者高處不勝寒向日葵一朵花的夢生活中的禮物服務的人生尼泊爾之旅清秀佳人文字的山水 卷五◎快樂。近在咫尺　【齊家】【

惠吉】【悖凶】強求手足情傷幸福的起始往事，怎堪垂釣宜留下惠澤當鄰近失火一人照顧全家姊妹花一個祕密愛是種子平淡真好快樂做自己找到幸福的地址思念的滋味 尾聲◎祝福。夢想不遠　【敦品】【學問】彈吉他的年輕人任憑花落花開求知的心說話的藝術差距的迷惑往日時光我們的母親 序 在智慧中行走　文∕琹涵 　　人間行路，有太多的風霜雨雪。誰能平安涉渡呢？ 　　恐怕仍須仰仗前人的智慧。 　　那些古典的智慧箴言，宛如陽光，不只為我們驅走暗夜，帶來希望，更鼓舞了我們繼續前行的勇氣，我們因此得以走過困境，柳暗花明又一村。 　　這古典的智慧箴言，成為我們人生的寶典，足以代代相傳，流轉不歇，振奮了無數的人們，從而走出光燦的

未來。 　　※溫暖，從勵志開始 　　給好朋友打個電話，他說：「我們都覺得妳很了不起，到現在仍然勤寫不輟。許多人都有些懶了，只有妳依舊勤奮不歇……」 　　這樣的鼓勵，讓人覺得溫暖。 　　寫作，嘔心瀝血，實在需要精神支持。不是有人說過嗎？「創作的艱苦有如攀爬崇山峻嶺，從上路的那一刻到最後的歇止，從來沒有任何的捷徑。憑藉的，唯有不斷的追尋和努力。」 　　還好，因為是興趣，所以可以甘之如飴，艱苦不辭。 　　可是仔細想想，在寫作的漫漫長途裡，我其實得到很多的善意。出版社給了機會，讀者給予支持，人生旅程沒有太多的艱難，手足友愛，健康尚可……種種因緣，才使得寫作的持續成為可能。 　　為此，我心懷感激。 　　

寫作，我從勵志開始，真正的目的，是用以激勵自己。我並沒有想到成書以後，它會受到歡迎。 　　我的主編朋友跟我說：「勵志文學永遠都有市場，因為人人都需要鼓勵。尤其，妳的文字誠懇，無人能出其右。」 　　我的作家朋友則說：「妳用溫柔的文筆來說理，別人想模仿也很難，那已經是風格的問題了，難怪能夠一枝獨秀。」 　　這些都是鼓勵，讓我在寫作的長途中，依舊能堅持前行。 　　※智慧的啟蒙書　《格言聯璧》 　　四十年來，在寫作上也曾有過許多嘗試。寫詩，寫傳記，寫兒童文學，寫寫作教室，但仍然以散文最多。最近幾年，嘗試著讓生活散文和經典文學相結合，就從我最喜歡的詩詞、語錄開始。詩詞字字珠璣，精緻雋永，歷千年而不衰。語

錄則言簡意賅，有著先人的智慧。《格言聯璧》是其中的一本。 　　《格言聯璧》中，收集了許多的格言名句，那是幾千年來先哲的修養、智慧和思慮的菁華，也包括了一般民眾從尋常生活和風俗民情裡，所感悟出來的經驗教訓。 　　這些嘉言警句，宛如美玉，的確是可以作為我們為人處世的準則。讓我們的言行舉止有所遵循，或三五言或七八句，簡潔精鍊，卻滿含著對美善的追求，期待提升性靈。 　　※當「教養」成為話題 　　人人都在談「教養」，教養是什麼呢？那是做人的道理。 　　現代的人生活緊張，人際的摩擦時有所聞，怎麼辦呢？唯有增進教養，行止有節，才會是讓人尊敬的。 　　我們需要進德修業的書，讓先人洞徹的智慧來陪伴我們，以提高品

格的境界。《格言聯璧》是很好的一本。 　　其實歷代的文人學者，早就注意到這本書了，書中的嘉言錦語，可作為座右銘，以為自己言行的依據。 　　我們不可能永遠一帆風順，那麼，面臨困頓的時刻，當我們徬徨失據，又該何去何從呢？ 　　不妨考慮找一本《格言聯璧》來讀，書中的金玉良言，可以給予我們撫慰。字字深入肺腑，像是一盞燈，為我們照亮了眼前的路途，重新看到了理想。 　　更可貴的是，它讓我們得以在智慧中行走，無有煩憂。 　　高中的時候，我的小學妹送了我一本《格言聯璧》，作為畢業賀禮。後來我到台北讀大學，畢業以後回台南的鄉下教書，《格言聯璧》是我的隨身書之一。不論歡喜、悲傷、孤獨的時候，我總是拿起來，讀它幾則

，都覺得非常受用。原來，當心中的陰霾盡去以後，我們又可以看到朗朗晴空，一切的挫折失意，也都雲淡風輕了起來。 　　我的心，又重回到原始的平靜。 　　歲月流逝，物換星移，不知又過了多少年，和學妹也失聯了許久，真心希望她日日安好。 　　※帶領生活的格言 　　我花了很多時間，來寫生活中遇到《格言聯璧》的種種感懷和了悟，經典的智慧書不應該只供奉在知識的殿堂，也但願大家都能看到它親和可愛的一面。這樣，我們會更喜歡它，更樂意親近也受其薰陶。 　　細細的品味，慢慢的寫，真正受惠的，是我自己。 　　日日好話，就在每一次我們所遇見的美好生活裡，我們隨處可以看到古典智慧閃耀的光。 　　當這些智慧箴言，成為言行的依歸

，我們的人際更好，在團體裡受到歡迎，人生之路也走得更為順遂，至此，我們深深領會到祖先豐厚的遺產，是這般的博大精深，以及身為中華兒女的驕傲。 　　有一次，我在報上副刊讀了一篇短文，作者力主：好文章要輕而清，卻言之有物，讓人有所會意。不應讓讀者讀了只是沉重、困難和倦怠，沒有收穫。 　　真心希望我寫的文字也能輕而清，讓讀的人覺得優美、愉悅、雋永，讓心靈得到提升，這樣就夠了。 　　這是我的努力，誠心期盼《日日好話：古典智慧給現代人的生活格言》也會是這樣的一本書。 〈公車司機〉整整一個月沒有去晨泳，當然也就不再搭清晨的第一班公車了。起先是碰到舊曆新年，游泳池也暫停使用，後來有幾次寒流來襲，我也因此躲懶

，春節期間訪客多，親友走春，同事來，朋友也來，倏忽一個月就過去了。終於決定讓生活步向正軌，第一件事就是恢復游泳。一上公車，司機先生就跟我說：「好久不見了，從去年到今年！」呵呵，運將幽默喔。以前，我每天得搭公車上下班。有一次放學後，我才剛踏出學校的大門，就看到公車快來了，實在太累，沒力氣跑到站牌。心想：算了，還是搭下一班吧。沒想到司機先生就在我的身旁停車，車門打開，我受寵若驚的上了公車。司機先生還跟我說：「上一班車才剛過，看來，就只載妳一個人了。」離峰時間，果然如此，車上只有我一個乘客，連續八站，無人上下，直載到我家附近的站牌。這時，天空卻飄起了雨絲，他還問我：「需不需要傘？」……第二天，我說給

學生們聽，他們羨慕的說：「簡直是超大型計程車！」我還記得那位司機先生姓簡，搭他的車有好多年，有時遇到有時沒，後來他換了另一條路線，就無法再相遇了。有一年冬天，我中午去游泳，只搭一站就下車，司機先生很驚奇的問我：「只搭一站喔。」我說：「是啊，都讓你們賺太多了。」司機先生好像要再說什麼，可是我已經下車了。後來，有一次，又在回程時搭了他的車，他就趕忙問我：「要不要坐久一點？妳可以去台北啊。」哈哈，原來他記得我。曾經有一回，我遇到有個太太帶著兩個小男孩上車。在下車前，有一個小男孩按了鈴，燈亮，司機先生就知道下一站有人要下車；可是另一個小男生簡直要哭起來，他也想要按鈴，可是沒有機會了。司機先生知道以後，

就把車門打開再迅速關上，讓另一個小男孩也按鈴，心願得償，多麼富有人情味，還是大台北區的公車呢。那一天，我總覺得溫馨滿懷，每回想一次，就開心的笑起來。……書上有這樣的一句話：－天地不可一日無和氣，人心不可一日無喜神。－天地之間不能一日沒有和氣，人的心中也不能一日沒有喜神。人常和悅，便也感染了四周一片歡喜，憂煩因此遠去，多麼好啊。搭公車，也會有許多可愛的事發生，尤其，遇到好心的公車司機，更為平淡的生活增添了顏彩。古人說：「同船共渡，也是緣分。」我也的確這般深深覺得。〈智慧的人生〉雅玲是個漂亮寶貝。清秀的臉龐，大眼睛眨呀眨的，可惜她得要拄著拐杖才能走路，小時候的一場病，讓她從此不良於行。她曾經跟我談

起，她讀書時，怎麼跟同學一起玩鬧。她說：「班上得小兒麻痺的同學有好幾個。上體育課時，別人都出去打球了，我們就在室內玩。拐杖是手的延伸，只要碰觸到對方，對方就算輸了。」我記得她讀的是女校，青春耀眼，即使未必靈活的肢體也禁錮不了冀望奔放的心。她讀書的時候，曾經有外國醫生到台灣來，替像她這樣的患者開刀，很多人都趨之若鶩。她的母親也希望她前往一試，她的一些朋友早已手術過了，初期都覺得很好，她卻很遲疑。她親自前往探看，有一次看到尚未手術前，竟要被五花大綁動彈不得，手術真的有必要嗎？一定會成功嗎？她寧願接受此刻的自己。多年以後，當初手術的朋友有不少情形變得更糟，甚至失去了自理的能力。她說：「即使殘缺不便，

上天仍然讓生命有它的出口，手術，有時候也可能是一種剝奪。」她的冷靜，其實也是一種智慧的表現。父母是疼她的，擔心她長大了無所依靠，給了她一棟店面的房子，收租就可以過活。畢業以後，她留在家裡陪伴雙親，有時候出去學一些中國結等手工藝，只是有興趣，並無意藉此維生。閒暇時，她學佛。有一年知道祥雲師父年歲大了，需要有人照料飲食起居，徵得父母的同意，她來到精舍為師父打理生活瑣事。她聰慧，什麼事都做，也學到了很多。師父是個讓人景仰的高僧，她在師父的身旁，受潛移默化十年，直到師父圓寂，智慧更上層樓。我有幾次跟她一起出遊，都覺得她不可多得，問她閒暇時都做些什麼？原來，她成了大家的義工，上網找資料，四處傳送，幫了很

多人的忙，想來她是個熱情的人。最近我到承天禪寺，替往生的親友們超度，師父說，我必須每天念「南無阿彌陀佛」四千句回向。雅玲聽說，立刻問，「妳有計數器嗎？」沒有。所以我常數著數著，全都數花了，混沌一片。她知道了，趕緊專程為我送了電子計數器來，果然好用極了，貼心如此，讓人感動。從她的身上，我讀到了這樣的一句話：－以恕己之心恕人，則全交；以責人之心責己，則寡過。－以寬恕自己的心去寬恕他人，那麼就能和所有的人交往；以要求他人的標準來要求自己，那麼就可以減少錯誤的發生。待人接物，雖是尋常事，卻蘊含著許多道理。雅玲人美心美，果真是個可愛的女子。

書法藝術在現代生活運用之研究 —以高雄地區為範圍

為了解決中山國中公車站牌的問題，作者黃慕蘭 這樣論述：

摘 要七、八十年代的台灣有著「學書法的孩子不會變壞」的氛圍，除了書法在學校是固定課程，鄰里間的書法才藝班如雨後春筍遍布各個角落，如今呢？ 2008年在北京奧運開幕中，呈現以文房四寶筆、墨、紙、硯為素材和傳統書畫裝裱的完整過程之表演，還有以「京」之篆字設計圖樣的會徽，更驚覺了書法藝術在台灣怎麼了？時至今日，書法已多年排不進學校常態課程。本文藉由古籍的探索，透過書法史、文化史的概念，爬梳整理書法藝術在中國古代傳統社會中應用的文獻史料，以找尋歷史脈絡。並做深入實地的記錄見聞，對於書法藝術在現代生活食、衣、住、行、育、樂中的應用，進行實際的考察與訪視，利用圖照拍攝、採訪紀錄、翻拍資料、田野調查等，記

錄書法藝術存在的事實與存在的關係，運用「圖文並陳」方法，以加強研究的說服力。於分析、歸納後，有系統的了解書法藝術在現代生活中的應用的來龍去脈，以免除「知其然，不知所以然」的缺憾。第一章敘明研究動機、目的、範圍、方法與文獻探討，確立本文的研究方向。第二章從書法藝術在中國傳統社會之運用，探究書法在古代社會與生活之關係。第三章從實際的踏查、拍攝記錄，了解書法藝術與現代生活之關係。第四章藉由實地見聞的記錄，並蒐集資料了解書法藝術在現代生活之應用情形。第五章分析、歸納書法藝術在現代生活運用之意義，提供國人省思，並探索可能發展之契機、空間、未來性。於深入、客觀的訪查後，比較、分析、歸結第六章的結論，期使國

人與教育界正視書法藝術在現代生活運用之扮演角色，眾志成城，戮力於書法藝術未來之展望。關鍵詞：書法與藝術、書法與生活、書法的應用