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中研院圖書館徵才的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦Peng寫的 植物學百科圖典(最新分類法APG IV增訂版) 可以從中找到所需的評價。
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輔仁大學 圖書資訊學系 盧荷生所指導 楊敕貝的 論目前臺灣公立圖書館館員之任用 （1998），提出中研院圖書館徵才關鍵因素是什麼，來自於任用、公立圖書館、考試任用、教育人員任用、約聘僱人員、臨時人員。
最後網站國立臺灣圖書館 【徵才】本館誠徵「建置本土教育資源中心計 ...則補充：館址：235066 新北市中和區中安街八十五號 Google Map(另開新視窗) 電話：（02）2926-6888. No.85 Zhong-an St., Zhonghe District, New Taipei City 235066, ...
植物學百科圖典(最新分類法APG IV增訂版)
為了解決中研院圖書館徵才 的問題，作者Peng 這樣論述：
台灣植物分類學大師著作，教您輕鬆全盤掌握植物學必備詞條！ ◎累銷萬本，植物學入門經典《植物學百科圖典》2020年全新修訂版本！ ◎新增39條植物學名詞、33種原生植物範例。 ◎加大版面清楚呈現文圖資料，令閱讀更加親切。 ◎根據導入分子生物學的最新分類法 APG IV 調整全部詞條順序。 初踏入植物的世界，專有名詞就讓您困惑嗎？ 您可曾遇過不認識的植物想要詢問，卻不知道如何描述呢？一旦進入植物的世界，就得要使用比較精準的用詞來描述辨識特徵，才能傳遞正確的訊息。舉例來說，我們不再看著陌生的花朵，稱讚「這朵花好漂亮」，而是要學會描述一朵花的外觀與構造，分辨它與其它花朵的不同。而光是「花」
，就分為柱頭、花柱、子房、花藥、花絲、花瓣、花萼等許多部位，而辨識植物最重要的指標「葉」，也有披針形、鑿形、楔形等葉形，及互生、對生、輪生、叢生等葉序。因此，對植物學名詞必須對有通盤的了解，才能真正學會植物的辨識。 中研院大師級著作，親切的圖像式學習法 所謂「有圖有真相」，時任中研院生物多樣性中心研究員的植物分類學家彭鏡毅老師，決定為喜愛植物但不諳專有名詞的讀者，撰寫一本「以圖解詞」的工具書。他以699種台灣可見的本土植物為範例，從植物學一般名詞開始，依照植物的根、莖、葉、花、果實、種子等六大器官來分類詞條，清楚解說植物的各項術語，令讀者融會貫通植物學名詞的不同表現之外，還能直接認識十分之
一以上的台灣植物。 收錄486條植物學名詞，699種台灣植物演示 《植物學百科圖典》2020全新增訂版本，較前版新增了39條植物學名詞，共收錄486條華文世界共通的植物學用語。根據導入分子生物學的最新分類法APG IV 加以調整，更換多張高品質質圖片及手繪圖，力求清楚呈現植物細節，是展現台灣本土植物之多樣性與獨特性質的植物學入門經典。也是您是觀察、比對、學習本土植物時不可或缺，也是從事植物研究、發表的最佳工具書！
論目前臺灣公立圖書館館員之任用
為了解決中研院圖書館徵才 的問題，作者楊敕貝 這樣論述：
對任何類型圖書館而言，館員是經營圖書館的主要動力，因為整個圖書館經營的成敗、業務的推動、以及功能的發揮等，是取決於圖書館館員在工作表現的良窳。而能否成功地選取合適的館員，達到人事配合的目的，則取決於採取何種選擇方法和程序，亦即採用何種任用制度。 本研究採用文獻分析法做為研究方法。首先蒐集相關文獻及法規，分析了解人員任用的二大任用理論：基於個別差異、以及個人與組織配合的任用理論，以及分析了解我國公立圖書館三大種進用館員的方式：考試任用、教育人員任用、約聘僱及臨時人員任用。繼而採用判斷抽樣調查，利用訪問法檢證館員任用制度實際的實施情形；最後，將人員任用基本理念及實際館員進用辦
法兩者予以比較分析，發掘其優缺點及可能造成的影響，並以此為基礎提出下列三項結論與二項建議。 本文結論為：人事配合的觀念未被了解、落實；主管缺乏適當的權力任用人員；主管未盡力做好選才工作。據此提出本研究建議：同一圖書館不要有多種進用館用館員的管道，避免造成館員心理上與圖書館主管管理上的困擾，影響圖書館工作士氣與工作效率；另外，修改考試分發辦法，讓圖書館專業人員能在現行技術與行政二大職系分組，適得其所，達到適才適所的目的。