走在汽車革命的路上論文書籍站
淡江大學 教育科技學系碩士班 徐新逸所指導 吳麒廷的 虛擬實境輔助冷氣機維修學徒訓練軟體之研發 （2020），提出中華快遞應徵關鍵因素是什麼，來自於虛擬實境、冷氣機維修、使用效能。
而第二篇論文逢甲大學 運輸與物流學系 林大傑所指導 黃英瑞的 群眾物流應用於機車快遞管制之初探 （2017），提出因為有 群眾外包、群眾物流、汽車貨運業、機車快遞、層級分析法的重點而找出了 中華快遞應徵的解答。
虛擬實境輔助冷氣機維修學徒訓練軟體之研發
為了解決中華快遞應徵 的問題，作者吳麒廷 這樣論述：
本研究採用設計本位研究法進行研發「虛擬實境輔助冷氣機維修學徒訓練」軟體。基於過去文獻提供虛擬實境在技能領域的效益，相較於傳統講授教學，能較易增強學生學習動機以及理解。因此，以虛擬實境用於技能修護訓練成為一種教育科技應用之新潛力，因為在虛擬實境中練習，還能避免不熟悉而引發之災害。而冷氣機維修學徒訓練則是讓學徒可以獨自進行基本的冷氣機維修。本研究以某電器行之冷氣機維修流程，並結合鷹架理論並以虛擬實境發展出「虛擬實境冷氣機維修」軟體內容。本研究計有兩個研究目的:1.發展虛擬實境輔助冷氣機維修之訓練軟體；2.針對上述軟體進行教材檢核並檢視軟體的使用效能。本研究之研究對象為電器行之工作資歷超過五年以上
且持有相關證照之資深師傅三名作為內容專家進行教材檢核表問 ，以及工作資歷未滿兩年之三位學徒為該軟體之測試對象進行使用效能問卷。以穿戴式虛擬實境頭盔模擬實際冷氣機故障並透過引導如何維修，使學徒在沒有冷氣機相關故障之實際案例的情況下，依舊可以練習不同故障情況的維修方法。採用Bangor（2009）的使用效能量表，研究結果顯示，使用效能達67%，達到D級，代表普通的等級，表示軟體在使用效能上是可接受範圍。本研究之軟體的教材檢核問卷結果顯示，資深冷氣機師傅覺得訓練軟體的深度、廣度、內容表現是符合學徒的程度且學習任務合理正確的。也適合VR的特性並且與真實工作環境相去不遠，能讓學徒維持學習興趣。而學徒使用
效能問卷結果顯示，1.學習性平均分數最低，但透過現場觀察法可得知問題來至於VR設備的使用說明不足2.記憶性平均分數最高，顯示在軟體上學徒的體驗是較為良 的。本研究提供使用虛擬實境輔助學徒訓練軟體開發參考。
群眾物流應用於機車快遞管制之初探
為了解決中華快遞應徵 的問題，作者黃英瑞 這樣論述：
全球共享經濟概念正夯，隨著網路科技發達，多數人可將閒置資源透過網路平台配對分享予他人使用，而且在這微利且講求效率的時代，為提供更便捷且低價的運輸服務滿足市場需求，因此有網路平台業者透過募集群眾外包方式進行貨物配送作業，即群眾物流的概念，並結合機車快遞的機動優勢切入貨運市場，衝擊汽車貨運業生態。本研究以號稱物流版Uber 的G公司為例，透過現行實務運作模式，敘述出群眾物流於機車快遞的貨物配送具體營業態樣，及現行在台灣的營運模式，並藉由彙整相關研究、法規、網路新聞、文章等進行研析群眾物流運用的優劣與有效營運管制策略，再運用層級分析法（Analytic Hierarchy Process，AHP）
進行評價指標與法令調適面向之方案，期望經研究分析結果，與時俱進調和管制規範，並提出更為適應創新運輸服務之修法建議。研究結論認為運輸法令面對群眾物流於機車快遞運用之服務應採取開放的市場機制原則調和與適度修正，並在保障貨物流通及運輸市場之營運秩序，讓新舊業者都能遵循規範在市場內進行公平競爭，消費者也能增加選擇的機會，整體效益才能彰顯。