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我的青芽歲月

為了解決中華民國海軍臉書的問題，作者鍾玲 這樣論述：

　　由戰亂年代的磅礡國史到個體微細的人生歷程。   　　鍾玲沉澱時光，以照片為引，歷歷刻畫成長於上世紀的軍人子女、作家與學者，半生所遇人事與生命轉折。   　　鍾玲既是著名學者，亦是勤於筆耕的創作者。七○年代在美國威士康辛大學麥迪生校區取得比較文學博士後，於國內外各大學任教，學術生涯成績斐然。同時寫作之筆並未停歇，出入詩、散文、小說，也跨足電影《山中傳奇》等編劇工作，意境交融間引出深意。本書為鍾玲自述散文，加以照片佐證，描繪對其人格養成與生命啟發影響深遠的青芽歲月。   　　父親為駐外海軍武官、母親出身廣州富裕家族，生於二戰末期的鍾玲，成長正與戰後的中華民國史相

映照。全家隨父派駐日本之際，正值國共內戰。作者除了回憶幼時懵懂的扶桑生活，也不忘由長輩口中或書籍紀錄中拼湊大時代的動亂離散，銘刻自身來處。敘述父親索還甲午戰時遭日軍擄去、展示於公園的戰艦鐵錨，洗刷國恥；又或是健筆書寫突破共軍包圍的鄰家伯伯、加入撤退國軍的小舅、一江山戰役的衛國將士，刻畫時局下人們的艱難選擇。   　　由大我的國史轉入小我的生活史亦切換自得。或在長廊屋串門、或在禁區樹叢探險，橫跨世代的交情串起關係緊密的眷村生活。上了中學，少女鍾玲談笑指點，編導戲劇轟動女中，舞台上一展創作導演長才，台下則與同學共享真摯友情，吸收中國古典、外文小說，甚至仙俠小說《蜀山劍俠傳》的文學啟蒙。五、

六○年代台灣與美國關係微妙，身為軍人子女，在第一現場感受其中的矛盾複雜。先東海而台大再至美國威士康辛大學，在人文之風的薰陶下，鍾玲珍視生命中每一段緣分，細數受教於余光中、齊邦媛、聶華苓的師生情誼，也娓娓談起與林文月、方瑜共度親密相知的時光。   　　以自述為軸，全書卻不盡以編年作傳，而是用散文筆法勾勒出流轉於各地、沉澱思考的半生風景。五十篇文章描寫生命裡五十個起點，在節制的情感調度與曉暢的行文中，細緻描繪時代氛圍與人物像，更探索人的內在如何形成，指認外在世界的影響如何在一個人的身上留下印記。 本書特色 　　★繼《餘響入霜鐘》、《深山一口井》後，鍾玲由老照片追索記憶，融合家史與國史，

以五十篇自述散文構築個人生命歷程。 名家推薦 　　如何閱讀《我的青芽歲月》？如果有人問我，且針對的是文學表現，我會建議不可忽視鍾玲提示的潛意識夢境、靈魂感應、心理分析，也不妨細細體會她那縷述現實而受節制的筆法……意象鮮活，足以當優美的散文誦讀。──陳義芝（詩人、作家） 　　《我的青芽歲月》是鍾玲老師咀嚼往昔的結晶，文字吟詠，歲月光痕晃漾，予人品嘗後的回甘。──甘耀明（作家） 　　《我的青芽歲月》固然是女性的自傳，自家庭、眷村、校園出發，卻又把中國風雲變色的剎那勾畫，讀之猶如翻開歷史依稀的章節。──黃秀蓮（香港散文作家） 　　鍾玲在鋪寫大時代時，總是從個人與家人的心理描摹，將故事回溯到

戰爭帶來的苦難，或是微物與小舉動造成她生涯的影響，更增添全書動人與深刻的抒情氣息。──須文蔚（詩人、國立台灣師範大學文學院副院長） 　　如果能用更多字來形容姐姐，那她肯定是位外柔內剛對群眾有致命吸引力的作者。──鍾堅（教授、國立清華大學國防學士班總導師）  

中華民國海軍臉書進入發燒排行的影片

訊息內容特質與軍校行銷：以國防大學臉書粉絲專頁為例

為了解決中華民國海軍臉書的問題，作者陳詩宜 這樣論述：

我國少子化之問題已對各級學校之生源造成衝擊，軍事院校之招生亦復如此。軍事院校是國軍幹部主要的培育搖籃，如何降低少子化的影響，吸引年輕學子就讀滿足國軍組織之人力需求，已成為各軍事院校招生事務中最刻不容緩的課題。相較於傳統行銷方式，社群網路及媒體具有不受時間及空間的行銷特性，更能發揮軍事院校之訊息行銷。因此，基於SOR模型之理論框架，本研究以Facebook粉絲專頁訊息特質作為刺激因素，知覺價值與分享意圖分別作為機制因素與反應因素，探討何種特質之粉絲專頁貼文，具有較佳的溝通效果，能夠誘發粉絲分享之意圖，進而達到大量傳播、病毒式行銷之效果。透過國防大學粉絲專頁之閱聽人之實證資料研究指出：1.貼文訊

息之資訊性、互動性及時事性等特質對閱聽人之實用價值有顯著之影響效果；2.貼文訊息之時事性及娛樂性對閱聽人之情感價值有顯著之影響效果；3. 閱聽人之實用價值及情感價值對於分享意圖有顯著之影響效果；4.閱聽人之實用價值會中介訊息資訊性、互動性及時事性對分享意圖之傳遞效果；閱聽人之情感價值則對訊息之娛樂性及時事性與分享意圖間具有顯著之中介效果。

誰是外來者：在德國、臺灣之間，獨立記者的跨國越南難民探尋

為了解決中華民國海軍臉書的問題，作者黃文鈴 這樣論述：

訪問逾50人、越洋串聯德國與臺灣，獨立記者從心而發的萬里追尋。 他們以肉身化作橋樑，來到島嶼， 帶著記憶、文化與語言，從此他鄉變故鄉。   　　「當我們面對移民或難民，不再是以面對特定外來族群的態度，而是以同為人的身分，在同一塊土地上，往『我們未來如何共同生活』的目標邁進，這個社會是不是就不會這麼分歧了？」 　　 　　你知道，臺灣曾經接收過難民嗎？ 　　他們在高雄、木柵、澎湖……在你我身邊生活超過40載。 　　為什麼我們幾乎對這段歷史一無所知？   　　賭上生死的「船民」 　　1975年4月，越南共產黨拿下西貢，內戰長達20年的南北越就此統一，然而戰爭結束並未帶來和平，反而讓載滿難民的船飄

蕩海上。這些「船民」逃難異國，他們的移居擴大了人們對民族與國家的想像。    　　映照德國與臺灣，不一樣的族群融合之路 　　《誰是外來者》作者黃文鈴往返德國與臺灣，採訪超過50位越南移民，聽他們述說驚心動魄的親身經歷，書中並陳西德、東德、臺灣三地接收越南移民的方式、政策，探討理想的族群融合可能之道。   　　● 西德－70年代末，西德因納粹歷史而對越南難民產生共感，民間出資買下救難船，多次出航營救，接納德國史上首批大規模的亞洲難民。   　　● 東德－80年代，越南政府派數萬契約工至同為共產政權的東德，卻意外遭遇兩德統一，在無融合政策之下，他們與西德船民走上截然不同的道路。   　　● 臺灣－

越南華僑在越戰結束前後搭乘中華民國政府的軍艦、專機來臺，散居各地的他們自身即是歷史，但我們為何遺忘了這段活生生的逃難史實？   　　40年了，他們還是「外來者」嗎？ 　　記者黃文鈴以移民身分發出探問：當膚色與文化截然不同，「外來移民要做到成功融入一個新的國家，我們能給出哪些答案？」越南移民已定居德國、臺灣社會逾40年，我們可曾真正探究他們的歷史？是否還片面狹隘地以外貌、膚色、口音區分「你」與「我」？   　　我們可能在保有彼此相異處的情況下，仍視彼此為一個群體嗎？    各界推薦 　 　　【注目推薦】 　　白曉紅（記者／作家） 　　李岳軒（獨立媒體《移人》總編輯） 　　林育立（駐德國記者） 　

　黃雋慧（《不漏洞拉：越南船民的故事》作者） 　　劉吉雄（澎湖難民營三部曲導演）   　　【書店推薦】 　　孩好書屋 　　苑裡掀海風 　　飛地書店 　　晃晃書店 　　烏邦圖書店 　　燦爛時光東南亞主題書店

公部門運用社群媒體之分析—以海洋委員會Facebook粉絲專頁為例

為了解決中華民國海軍臉書的問題，作者李怡慧 這樣論述：

依據財團法人台灣網路資訊中心 (TWNIC) 2020年公布的台灣網路報告，針對年滿 12 歲以上的民眾所做的網路使用習慣調查，近半年12歲以上的臺灣民眾上網率為83%，其中在社群使用方面，Facebook的使用比例以94.2%為最高。在行政院所屬中央二級機關中，除了行政院主計總處、公平交易委員會及法務部等3個機關以外，其餘29個機關均已成立Facebook粉絲專頁，顯示出面對推陳出新的網路發展，我國各級政府機關多能透過Facebook粉絲專頁與民眾互動。本研究以次級資料分析海洋委員會Facebook粉絲專頁洞察報告，檢視9項衡量指標，探討其經營成效；接著，輔以訪談法，透過訪問海洋委員會Fa

cebook粉絲專頁管理者（小編），瞭解機關成立Facebook粉絲專頁的目的及經營運作方式、經營策略與成效為何。並訪問民眾對於海洋委員會Facebook粉絲專頁的看法、追蹤原因、 民眾對貼文類型及主題的興趣、粉絲專頁的參與互動情形。研究結果提出「粉絲專頁名稱及大頭貼具識別性」、「貼文內容將政策宣導結合時事、趣味」、「貼文內容主題應涵蓋各業務面向」、「掌握適當的發文頻率」、「適時於粉絲專頁辦理抽獎」、「快速回覆民眾留言或訊息」、「塑造機關特色」等7項具體經營策略，可作為未來海洋委員會或其他行政機關經營Facebook粉絲專頁之參考方向，使公共政策更加開放及透明。