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從零開始，用YouTube影片學日文：日語名師井上一宏為零基礎自學者設計的22堂線上影音課

為了解決中 友 BRITA的問題，作者井上一宏 這樣論述：

　　・會講中文的日籍老師井上一宏，為零基礎者設計的22堂YouTube影音日語課 　　・免費600分鐘YT真人影音課程無限回放×日籍老師母語發音！媲美上萬元補習班和線上課程 　　・50音×10種動詞變化×100句基礎句型，循序漸進，打好自學基礎 　　・日文自學者讚嘆：教材搭配真人老師的教學影片和單純看書自學相比，效率真的差很大！ 　　・頻道總點閱率超過2300萬次，超過17萬粉絲按讚：這是YT上最棒的日語教學系列   　　「YouTube是你一生的老師！」免費影音學習時代已來臨，在家自學就從日文開始吧！   　　各位好，我是生於神戶的日本人井上一宏，在二十三歲的時候來到台灣留學，並取得了台

灣師範大學的政治研究所碩士。回到日本之後，長期在YouTube經營日語教學頻道，目前已經累積了近九百部日文教學影片。   　　「從零開始學日文」是我根據十多年的日文教學經驗，針對完全沒有學過日文的中文讀者所設計的影片課程。本課程從五十音開始教起，總共有22支影片，每支片長從15到70分鐘，總課程長超過600分鐘，涵蓋最基礎也最重要的動詞變化和100多個句型整理。很高興這個系列上線一年多就收到許多自學者的正面迴響，這本書就是這套影音課程精心編排的全部講義。很高興你翻開了這本書，那麼也打開影片，我們就開始上課囉。   　　井上老師的YouTube免費影片課程【從零開始學日文】22支影片列表：井上一

宏   各界推薦   　　日語自學者都推薦井上老師的「從零開始學日文」系列影片 　　YouTube粉絲真誠推薦：   　　Siu Ling, Anne Yue：井上老師你好。你教導的50音很清晰，非常感謝。我確是從零開始，以後計劃會定期收看你的頻道，希望有天可以打日文和你溝通，謝謝你。   　　Patrick M：在我看來這是YT上最棒的日語教學系列，非常謝謝井上老師！受益良多。 　　 　　森陽子：老師作為日本人又中國語說得這麼好、聽你的課不吃力、易懂。我會一直跟隨老師的。謝謝老師！   　　黃絜怡：井上老師，辛苦了，謝謝！你的日文教學課程太厲害了，循序漸進的課程，相信很多人日文都進步了！  

　　羅小虎：非常喜歡井上老師的課程，希望可以在一年內學到與日本人對話的階段。   　　Bobo Hong：最近開始學習日文，看過了很多網上教學片，但井上老師確實很用心整理和安排教材。不知井上先生是不是專業教日文的老師，但肯定比很多專業老師更專業。非常感謝。   　　Rita Lien：很棒的自學日文影片。我在美國可看老師的影片自學，真的謝謝老師。想說日後去日本自助旅遊用上！   　　Bing Chen：現在開始跟著老師從頭學習，老師的中文同樣很棒。非常感謝！   　　劉佳芬：老師的教材整理得超棒的，說明也淺顯易懂，我買過文法書來看過，真的有看沒有懂，讓我自學更有信心了。希望可以慢慢把老師的影

片都看完喔:)   　　Ko Ko：老師教的很詳細清楚，包括音調，速度，講解，對我們初學者真的幫助很多。   　　Harper：真的愛死這一系列了，趁疫情無聊時我每天狂學，辛苦老師了，教得超好。   　　黃緯皓：老師，我覺得你教得很好耶。我大學時有修過日文課，一學期只學會五十音和幾個基本助詞。看到日本人和去日本玩還是不會講。看你的YouTube進步很多，很多觀念現在才清楚。   　　J N：第二次留言，想對老師說，看了坊間很多教材，最喜歡老師的教法，真的很簡單易懂，長度也適合通勤時聽。之所以用聽的，是因為老師的教法實在太適合通勤族了。   　　Elly Kuo：20多分鐘的文法真的學得沒有負擔

，也比較好吸收進腦袋XD，謝謝老師的用心！   　　Chia Hui You：井上老師把て型句型整理得好清楚，對於有基礎的學習者來說，很有系統，複習加深記憶很有幫助，實用的例文跟練習問題的設計好棒。

中 友 BRITA進入發燒排行的影片

中國青年社群媒體行為之分析：網路管制政策對自我審查與舉報他人的影響

為了解決中 友 BRITA的問題，作者黃佳雯 這樣論述：

本文旨在瞭解中國網路管制政策下，網民自我審查與網路舉報的影響因素，採問卷調查法與深入訪談法，從個人態度認知、個人過去經驗、個人對團體規範認知等三個層面分析。本研究發現，自我審查的影響因素包括：一、個人態度認知層面，即個性保守者、已具備或期望取得黨員身分者。二、個人過去經驗層面，即平台審查經驗、輿論壓力、人際關係。三、個人對團體規範認知層面，即對政府權威的絕對相信、對網路社會的不信任、對監視制度存在的認知（網路實名制、網路舉報制度）。網路舉報的影響因素包括：一、個人態度認知層面，即自認具有道德感與責任感者（澄清謠言伸張正義義務、維護網路空間清朗責任）。二、個人過去經驗層面，即涉及個人名譽與利益

、過去舉報經驗獲得正面回饋。三、個人對團體規範認知層面，獎勵誘因的存在有助提高舉報動機，但黨章團規對舉報行為沒有影響。綜上，本文認為網路舉報制度是中共維穩的再保證，並將此新型態治理模式，稱為「『管制–回饋』雙向管理模式」。

制咒師(奇幻暢銷新星夏莉.荷柏格，師承邪惡奇幻天才「山神」、《破咒師》精彩續作!)

為了解決中 友 BRITA的問題，作者CharlieN.Holmberg 這樣論述：

—✴✴✴— 未來，即將永遠改變！ 死亡的魔法師、被竊走的魔咒，以及破碎的承諾…… —✴✴✴— 邪惡奇幻天才布蘭登．山德森得意門生、「幻紙魔法師」系列作者 ——夏莉．荷柏格—— 《破咒師》精彩續作完結！ 我一直背負的魔咒禁制，如今豁然掙脫， 但隨之而來的真相，竟如此難以承受…… ★全系列近30,000位Amazon、Goodreads讀者滿分好評 ★Amazon科幻與奇幻類當月最佳書籍 ★Amazon歷史奇幻類NO.1 ★Amazon Kindle歷史奇幻類NO.9 不論代價，保證人人平等。 不顧一切奪取的魔咒，將影響整個魔法世界…… 一連串懸而未決的制咒師謀殺和盜竊案，已不再是艾

兒希等人關切的重點。所有罪行的罪魁禍首已呼之欲出，然而，要成功舉發對方，就意味著艾兒希非法的破咒師身分必須曝光，而拒絕與對方合作的代價更高——她被關進了監獄，而幕後黑手也消失無蹤。 巴克斯突破禁制後，自身的法力快速成長，晉升成為法師。面對艾兒希的牢獄之災與日漸增生的情感，他只有兩條路可走：助她取得合法身分，或者眼睜睜看她踏上絞刑台。 同時，先前找上艾兒希的美國人，在這一切之中扮演了何種角色？對方所指的報紙文章，上面奇怪、毫無邏輯的文字背後，又有什麼訊息隱藏其中？而神祕現身的訪客將帶來何種顛覆性的真相？ 這名英國最狡詐難纏的犯罪者，不斷誘使巴克斯和艾兒希走向黑暗的一面，兩人的關係更成為致命

束縛。而當命運的交會來臨時，他們能否及時做好準備，迎接膠著不明的未來？ 「艾兒希和巴克斯之間的感情發展，結合魔法和善惡的幻想，將吸引前作《破咒師》的粉絲，以及娜歐蜜．諾維克或凱薩琳．艾登《冬夜三部曲》的讀者。」 ——《書單》雜誌 ✴✴✴ 台灣讀者及國外推薦熱評 「《破咒師》有意思的地方，在於它建構了另一個世界，但仍討論著也發生在我們生活中的問題：階級是否為『必要之惡』？維護規則是否比一切更重要？是否該遵守惡法？為了正義而犯法是否值得同情？」——死線，歐美小說愛好者 「無論如何，做為一名寫作者我從《破咒師》當中獲得許多樂趣，故事的優點是教科書等級的，我看見作者精密地設計伏筆並將其串聯的

技巧，以及如何利用貼近日常生活的描述使超乎尋常的魔法變得可信。」——邱常婷，作家 「世界觀設定有點類似於電玩遊戲需要花錢修行法術、升級裝備的概念，但又因結合了維多利亞式歷史、清純浪漫愛情、懸疑、寫實等元素，而成為擁有獨樹一幟風格且完全跳脫對於魔法既定構想的奇幻故事。」——Amesily，台灣讀者 「雙手靈巧出色的破咒師可以宛如解繩結般，破解所有閃爍著光芒的符文，打造出更讓人耳目一新的奇幻因素……神祕的地下組織和接踵而來的連續謀殺竊盜案，都營造出濃厚的犯罪氣息，為全書增添了不少的未知懸念，不能免俗的當然還有男女主角日漸升溫的曖昧情愫……」——jrue，台灣讀者 「不論是故事的編排、氣氛掌握

、魔法的設定我都覺得非常引人入勝，讓我忍不住一頁接著一頁不斷翻下去，急著想知道故事的發展……世界的背景設定，大多數都很好地穿插在其中，有時候架空世界的小說在有些地方僅僅是『說明設定』，看了不免感到無趣，但這本書完全沒有這個問題，隨著故事進展自然而然能夠理解。」——NETERMAD，台灣讀者 「如果說魔咒是違抗現實的存在，那麼破咒者、制咒者都必須付出代價。然而，能將他人付出的成果『破除』，也必然承擔了另外的因果業力。我喜歡書中的這種設定，正因為沒有完美的、絕對的魔咒，才有著這個世界的公平。」——天海元淇，台灣讀者 「對我來說，算是那種翻開後就忍不住一直往下讀的奇幻小說，平時就喜愛閱讀奇幻小說

的讀者，或許都會和我一樣愛不釋手！」——奇奇，台灣讀者 「艾兒希對於被拋棄的恐懼，及巴克斯身處在各個環境都自覺格格不入的疏離，兩位主角除需找尋案件背後隱藏的真凶外，亦時刻對抗著自己的心魔。」——齊曦，台灣讀者 「如果在珍．奧斯汀的作品裡面加一點魔法元素，那就是《破咒師》了吧。」——黯泉，台灣讀者 「艾兒希和巴克斯之間的感情發展，結合魔法和善惡的幻想，將吸引前作《破咒師》的粉絲，以及娜歐蜜．諾維克或凱薩琳．艾登《冬夜三部曲》的讀者。」 ——《書單》雜誌 「一本娛樂性十足的讀物，它帶領讀者進入一個重塑的倫敦，具有獨特而巧妙的魔法系統，以及一個與傳統反派有著耐人尋味差異的角色。你會喜歡與之相

處的英雄和令人興奮的動作場景......看著巴克斯和艾兒希的交往更是種純粹的喜悅，完全值得沉醉其中。」——The Nerd Daily網站 「夏莉．荷柏格的這部雙集作品將吸引神祕主義愛好者、奇幻書迷，以及浪漫小說讀者。」——Bookreporter網站

偶像耽美同人閱讀與創作行為之研究─以韓國男子偶像團體迷群為例

為了解決中 友 BRITA的問題，作者鄧佩雯 這樣論述：

本研究探討偶像耽美迷群的閱讀與創作行為。在現今網路高度發展時代，每個人都可以成為產製者，文化產品的產製與傳送不再是單向，專業和業餘的界線也愈趨模糊。偶像耽美迷群在這樣的環境下，運用網路閱讀、創作偶像耽美同人，然而並非所有迷都會如此，那麼是哪些原因使得迷群參與同人呢？再者，為何有些迷只閱讀文本？而又為何開始創作文本？此外，由於「偶像耽美」性質是較為隱晦的，在面對讀者及一般人時，偶像耽美迷群會展現怎樣的態度？本研究主要援引Jenkins在《文本盜獵者》提到的迷群概念作為分析依據，並藉Meyrowitz的新劇場理論探究偶像耽美迷群於網路的行為表現。研究過程採用深度訪談法。首先，以韓國男子偶像團體的

耽美迷群作為訪談對象，共招募到15位女性受訪者。訪談分成四個方向：一、個人資料；二、閱讀行為；三、創作行為；四、網路行為，以訪問資料作為研究分析之依據。研究發現：一、偶像耽美迷群閱讀偶像耽美文本的動機，可分成因偶像開始的相關型、因過去耽美同人經驗開始的間接型，以及因不滿傳統文本對女性的描寫的反抗型三種類型。而偶像耽美迷群閱讀偶像耽美同人的目的，則有四種：「滿足妄想」、「替代式滿足」、「心情共鳴」與「生活移轉」。二、偶像迷群創作同人小說的動機有四點：因閱讀時缺乏文本而開始創作─「缺乏妄想文本」、因閱讀累積想要輸出妄想─「想像輸出」、推廣自己所愛的偶像配對─「推廣偶像配對」，以及「獲得網友肯定」。

而轉為創作者後，她們對自我有了「創作者」的認知。在創作發想上，「以偶像為靈感」、「以個人想法為靈感」或「以題材為靈感」；對「對創作的要求」上，則可分成三種：「性愛場景的描寫」、「女性角色的安排」、「文筆的要求」。無論如何，偶像耽美迷群的同人行為，是呈現一種多元的情況，對她們而言，閱讀以喜好為主，創作則呈現多種因素，有時是偶像相關，有時是自身體驗，並不能將其明確劃分。面對偶像緋聞，偶像耽美迷群對假的緋聞並不介意，甚至可將其轉化成創作的動力，藉由創作，去打破緋聞帶來的影響，加強自身對偶像配對的信任，對抗現實。不過，一旦緋聞被證實是真的，有偶像耽美迷群認為，這會導致他們無法繼續創作，主要的原因在於，

偶像與異性戀愛，打破了他們的幻想世界。但閱讀方面卻較少有此問題，或許是因為閱讀與創作相比，只是接收故事劇情再產生想像，不像創作必須先想像在輸出。三、研究發現，身處網路世代的偶像耽美迷群，多數人在閱讀時，並不喜歡有人在社群平台中發言，而主要的原因是在於其他迷群的發言會打斷創作者的文本，而這也成為他們選擇作者個人平台的原因。而在創作發佈平台選擇上，有人選擇以「自我」為主的個人平台，外人不容置喙；有人則選擇社群平台，望能獲得回饋。這些以網路發佈為主的偶像耽美迷群，儘管想要出版實體的同人誌，卻因對自己的文本沒有信心，或是受到現實層面的影響而放棄。此外，偶像耽美迷群並不因是在網路或現實就有差別，而是以「

對象」作為區分。只有遇到同好或是親友，才會透露自己有在閱讀偶像耽美同人。且閱讀與創作某種程度上又有差別，由於創作是出自於自己的想像，免不了會給人「想太多」的印象，故偶像耽美迷群多不願意主動透露自己創作者的身分。反之，面對非耽美同人迷時，偶像耽美迷群會將「耽美」隱匿，只呈現自己「偶像迷」的身分，由於受到現實對同性戀的觀感影響，並不願將耽美面呈現。