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國立虎尾科技大學 工業管理系工業工程與管理碩士在職專班 黃信豪所指導 謝明君的 運用電腦模擬於金屬家具包裝產線瓶頸之研究 （2020），提出丹木斯藥局台中關鍵因素是什麼，來自於電腦模擬、金屬家具、馬錶時間研究法、生產線平衡。

而第二篇論文崑山科技大學 綠色科技產業碩士專班 周煥銘、陳賢焜所指導 張美玲的 應用傳播媒體工具於綠色與環境教育學習方式有效性之研究-以大學生為例 （2017），提出因為有 綠色與環境教育的推動、傳播媒體工具、綠色與環境教育學習方式、kano二維品質模式、重要表現程度分析法(IPA)的重點而找出了 丹木斯藥局台中的解答。

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運用電腦模擬於金屬家具包裝產線瓶頸之研究

為了解決丹木斯藥局台中的問題，作者謝明君 這樣論述：

台灣中小製造業面臨少量多樣、技術不足、資源不足、設備不夠、成本逐漸增高等情形。然而為了與未來接軌勢必要增加設備與調整現有製程，但上述兩種情況都只會大幅度增加企業成本且無法確保產線狀況能如預期一般順暢，因此如能先透過電腦模擬未來各種情況、確認產能參數與設備規劃將可大幅降低問題發生機率與調動後所可能發生的各種成本浪費。尤其2020年突遇新冠肺炎疫情，很多中小製造業成本不堪負荷無法生存，因此若從控制成本來提升生產力效率與智慧製造產線準備著手，想必未來應應此種異常突發情形更能安之若泰，國家、企業與人民更能安心生活。本研究以L公司為例，將個案公司的金屬家具包裝產線，首先以馬錶時間研究法收集相關製程資料

，次之以FlexSim電腦模擬軟體建構模型並進行模擬製程數據，然後結合ECRSI來分析該產品包裝產線製程配置。最終分析後以減少一個作業站的C製程單元且增加一作業站的E製程單元及合併F、G製程單元的方案為最佳，改善後B製程單元的加工率提升了21.25%、堵塞率降低21.25%，C製程單元的空閒率降低至0%、加工率提升35.76%、堵塞率降低30.41%，E製程單元的高度加工率則降低了14.55%，F製程單元的加工率提升了14.56%，G製程單元的空閒率則整整降低了96%，H製程單元的空閒率降低了5.57%，改善了瓶頸製程單元與空閒率過高的製程單元。

應用傳播媒體工具於綠色與環境教育學習方式有效性之研究-以大學生為例

為了解決丹木斯藥局台中的問題，作者張美玲 這樣論述：

地球暖化與汙染所產生的天然災害已對人類生存帶來威脅，綠色與環境教育是解決地球環境問題的重要及最佳方法之一，然而如何讓綠色與環境教育的推動讓人有感與內心接受而產生無須提醒的自覺行為，則需要善用傳播媒體工具才能產生效力。本研究先設計問卷與問卷刺激物，問卷前先講解綠色與環境教育學習方式、傳播媒體工具定義及相互關係(即問卷刺激物)，接著蒐集樣本與分析，利用kano二維品質模式與重要表現程度分析法(Importance-Performance Analysis; IPA)的結合應用，找出各種學習方式中加入傳播媒體工具的品質屬性，及研究如何於所推動的每種綠色與環境教育學習方式中善用傳播媒體工具，與後續多

種傳播媒體工具的整合應用，希望藉此研究發現來激發學生的學習興趣，以此大幅提昇綠色與環境教育的推動效力；本研究結果發現大學生平均希望有3個以上的傳播媒體工具能夠應用於各種綠色與環境教育學習方式中，然而因大學生未參加每年四小時的環境教育，對於綠色與環境教育推動內容較陌生及漠然，但是排除此因素，皆認為加入傳播媒體工具為各種學習方式的魅力品質屬性，可以提升他們的學習興趣；所以可以利用加強傳播媒體工具的應用與在各種綠色與環境教育學習方式中的配比研究，作為提昇綠色與環境教育的推動效力及有效改善地球環境問題的參考。

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