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蝸牛小書坊：二十四節氣故事（全彩注音）

為了解決二 十 四 節氣故事的問題，作者篆愁君（主編） 這樣論述：

故事情境數位學習教材設計研究 -以二十四節氣為例

為了解決二 十 四 節氣故事的問題，作者張佳芬 這樣論述：

　　二十四節氣制定是依照古人長期農耕經驗下，為了適應天時地利，讓作物有良好收成的從古至今累積出之經驗，而節氣更是結合天文地理、社會人文等等知識的智慧結晶。然而現今科學進步，有許多替代的新興技術產生，不論是探測氣象或是生產作物都有更多的便利性，人們不需要再自身計算節氣中四季的變化，經過時間的推演而漸漸遺忘「節氣」的由來與意義，新一代的莘莘學子更是不能理解節氣文化的重要性。 科技日新月異的時代，數位學習方式獲得許多學者的重視以及讚賞，原因在於數位化的學習可以促進學生的學習動機以及學習成就。因此，本研究利用電腦數位學習方式，研究並設計出互動式數位教學教材，結合二十四節氣相關知識之概念，開發故

事情境學習軟體，讓大眾經過體驗與學習後，能夠更加了解二十四節氣的概念，並加深學習記憶。此教材藉由電腦互動方式，以文字結合圖像的故事性電子書學習，運用第三人稱角色將使用者帶入二十四節氣學習內容的故事情境中，透過學習過程引導正確的知識。　　經實驗發現受測者喜好故事情境數位學習教材，不論在滿意度、學習成效及學習動機普遍呈現正向反應，期望藉由故事情境發展數位學習教材，將教材應用於教育學習上。

說學逗唱，認識二十四節氣：虎大歪說民俗趣事，狗小圓吃時節當令

為了解決二 十 四 節氣故事的問題，作者王家珍 這樣論述：

金鼎獎得主 王家珍 × 版畫設計藝術家 洪福田 攜手推出專欄人氣明星——虎大歪、狗小圓主講的精采節氣童話 　　歷史悠久、知識含量超高的二十四節氣， 　　由不打不相識、不鬥不開心的哥倆好——虎大歪、狗小圓來介紹， 　　保證讓人捧書大笑、愛不釋手 　　二十四節氣是古人觀察天地的變化而訂立，反映黃河流域的氣候變化與農作物的關係。天候決定農作物是否能順利生長、收成，每個節氣與農耕相關的諺語、民俗活動也因應而生。 　　比方說，穀雨節氣之後氣溫升高，害蟲增多，以前的農家會張貼畫有大公雞把蛇、蠍子、蜈蚣、壁虎和蟾蜍等五毒吃掉的圖案、祈求平安，稱為「穀雨貼」，其他還有鞭春牛、祭白虎、祭灶神等等活

動。 　　每個節氣該吃哪種食物，每個地方也各有不同習俗。好比說，小滿節氣來臨時，代表炎熱的夏季正式開始。由於暑氣和溼熱容易讓人精神不濟，因此吃些苦瓜、苦菜，喝喝苦茶，就是最應時節的飲食好選擇。 　　還有哪些有趣又合時令的活動跟佳餚呢？就讓虎大歪跟狗小圓，說給各位聽！   名人推薦 　　劉還月  救荒本草堂園丁．作家 　　謝鴻文  兒童文學作家 　　一致推薦