五段活用的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

海老原日本語(上)

為了解決五段活用的問題，作者海老原峰子 這樣論述：

　　日語教學史上初次將動詞活用一次系統性導入！ 　　本書使用全新教學法，以前需要花費幾個月才能掌握的動詞基本活用變形，僅需兩三個星期就能記住。教學效率是原來的5～10倍。並且將五十音圖與動詞活用的變化順序相關聯，在練習五十音圖的同時，練習G-1（五段活用）動詞的活用，效果顯著且不會引發學習者的混亂。 　　為了讓初學者能更容易地看懂，教材中會話和練習部分出現的動詞、助詞以及必要的語句都添加了下劃線（1至10課）。關於“動詞活用的種類和用法”，為了讓學習者能一目了然，另附一覽表。 　　此外用於學習動詞活用規則的“動詞速記表”及“五十音圖”及電腦相關軟體都獲得了專利。（日本

專利No. 1780123）

五段活用進入發燒排行的影片

聚乳酸可分解材料應用於3D列印飾品設計

為了解決五段活用的問題，作者毛秀美 這樣論述：

在講求環保的現今，目前許多生活用品及產品，都是石油為原料合成製作而成，對於環境造成嚴重的汙染，本研究是探討生物可分解高分子材料 聚乳酸(PLA)，以3D列印方式來協助材料塑型，應用於飾品創作為研究主題，經由美的形式原則以及玫瑰花含意及典故，構成創作的發想，期許 PLA 在運用上可以更多元化，產業也能延伸出不同方式作品呈現。本研究目的在於以 PLA 作為環保素材，應用於飾品設計上的創新研究為主體，添加不同元素及多元設計進行結合，研究結果達到 PLA 飾品創作之呈現，以傢飾、配飾、婚飾三大主題創作，各主題樣式兼具美觀、實用、簡約、精緻、環保與時尚等風格。PLA 素材運用在飾品創意設計，利用 PL

A 材質本身特性以及可再次塑形的特點，展現獨特風格，符合現代人追求品味生活、健康生活、時尚、環保無汙染的需求，相當具有商業利用性。

問話絕技：問話能力，就是「解決問題」的能力

為了解決五段活用的問題，作者松本幸夫 這樣論述：

日本狂銷300萬冊的最強說話王，問話溝通經典之作！ 實戰30年說話秘技大公開！誰都能說服、誰都聽你的！   　　▶「場子冷到北極，面對說話無趣的人，該怎麼在恰當的時機岔開話題、避免僵局？」 　　▶「遇到不對盤的部屬，主管該怎麼問話，讓底下的人更懂你，同時提升工作能力？」 　　▶「簡報要打動人心、掌握全局，該如何說服反對者，取得共識並願意分享真實想法？」   　　好好的聽、好好的問、好好的講，是我認為的溝通三要素。 　　熟稔的「發問技巧」，是擴展人際關係、延伸話題、發覺關鍵訊息的重要技術。 　　這本《問話絕技》，是一把打開溝通技巧全方位學習的隨身鑰匙。 　　──謝文憲／《遠見》華人精英論壇

職場專欄作家 　　 　　本書作者松本幸夫是日本最強說話王， 　　各大企業爭相邀約，每年舉辦超過200場講座，橫跨廣告、保險、金融等產業； 　　他同時也是著作等身的暢銷作家，系列作品狂賣超過300萬冊！   　　無論面對客戶、部屬，或是對內對外的日常簡報，他都有辦法一路溝通順暢。 　　怎麼辦到？他說：「成功者或許不擅言辭，但一定是問話高手！」 　　善用設題、追問、轉向、調慢、加速、停頓等問話絕技， 　　你也能「出一張嘴」就把問題解決、提升信任與好感度，和任何人都聊得來！ 　 　　★懂得問話，「出一張嘴」就把問題解決！  　　好好發問，能引導對方清楚說出真正的意思。 　　還能減少爭論、避免失焦、迅

速找出問題癥結點， 　　並破除對方心防、避免冷場，怎麼聊都開心。      　　▶連環問話術：根據對方的答話內容提出新的問話，讓對話往深處發展。 　　▶便利問話術：「由於」、「雖然」、「假如」，流利使用連接詞，對話輕鬆不設防。 　　▶「一理三例」法則：「一個道理＋三個實例」，以具體實例幫助對方理解。 　　▶「樂速悲遲」原則：快樂的事情節奏要快，悲傷的消息放慢速度，對方更覺被同理。 　　▶現場氣氛怎麼炒熱？五種回應絕無冷場：使出「回話五段活用法」，應答生動不單調！   　　★與客戶溝通，這樣問話更顯專業，對方爽快買單！  　　廣結人脈、溝通交心、情報套話，客戶無法拒絕。頂尖業務員都在用的問話術：

  　　▶即時模擬技巧：如何破冰？腦中想像很會炒熱氣氛的人，模擬對方的行動就行了 　　▶點頭魔法術：持續讓對方連點三次，再順勢說出你想傳達的事，成功率更高。 　　▶岔題切換術：在交談時故意岔開話題，強調自己的親切感，可增加客戶的信任度。 　　▶「三擇一」問話術：以三個選項發問，其中之一必須與另兩個不同，對方更容易選擇。   　　★主管這樣問話，部屬相挺到底、一路追隨！ 　　團隊怎麼帶？部屬怎麼交心、培育、交辦？優秀主管一定要會的問話術：   　　▶活用「封閉」與「開放」式問話：菜鳥只讓他答YES或NO；老鳥則可多聽他的意見。 　　▶問話時如何占上風？刻意降低看著部屬的頻率，或快速將視線移開，

更顯你高深莫測。 　　▶引導部屬主動思考：以三個「為什麼」提問並給予評論，引導部屬自發性思考。 　　▶讓部屬更懂你的問話法：先自問自答說出答案，部屬將藉此習得你的邏輯並妥善應答。   　　除此之外，還有更多能幫你更快解決問題的問話絕技：    　　▶問話的基本原則，就是拿「自己覺得會想回答的內容」來問對方，怎麼做？ 　　▶公司會報輪到你上臺，該怎麼發問才能讓聽眾更認同、願意繼續聆聽？  　　▶簡報時，不是機關槍似地講不停就好，適時停頓更有說服力，怎麼做？ 　　▶日常溝通時，遇到自顧自說個不停的人，該怎麼打破對方冗長的發言、拿回主導權？   　　最強說話王30年秘技大公開！用心傾聽＋高明問話＝順

利溝通！  　　讀完這本書，你會更懂得如何溝通說服、引導套話、掌握全局， 　　無論職場或私生活，都能一路順暢無礙！   本書特色   　　◎日本最強說話王，30年溝通問話秘技大公開。不善言詞也無妨，懂得發問就夠。 　　◎全書情境具體、收錄多項對話範例，不論你是銷售員、公司主管、職員都能立刻上手。 　　◎Career就業情報媒體事業群總監臧聲遠、《遠見》華人精英論壇職場專欄作家 謝文憲強力推薦。   專業推薦   　　Career就業情報媒體事業群總監／臧聲遠 　　《遠見》華人精英論壇職場專欄作家／謝文憲 　　強力推薦

十二年國民基本教育之銜接性日語教學研究與展望

為了解決五段活用的問題，作者周欣佳 這樣論述：

本研究旨在針對教育部實施十二年一貫國民基本教育（以下稱十二年國教）後，研發中小學及高中修習第二外國語文之教學課程綱要，包含日語教育往下扎根的架構。台灣在日語教育的縱向銜接和橫向發展上，廣受矚目，本論文即在呼應語言教育新政策之時代趨勢，並提出具體建言，期為今後建構日語優質教育提供實踐依據和發展方向。本論文分為七章探討，序章闡明本論文之研究動機與目的，和青少年與學齡兒童在第二外語中日語學習之定位與意涵。第二章針對十二年國教、日語教育之發展與所需培養之核心素養、各國實施義務教育之外語教育課程標準現況、新舊課綱之對照分析等，進行重點闡述，以探討「立足在地、放眼國際」之教學目標與意義。第三章分別就歐洲

CEFR、日本JFS、美國NS和我國外語教育進行考察，歸納其概念、法規、行政措施、及實踐研究等，省思我國日語教育銜接之系統性建構。第四、五、六章依據新課綱設計實踐研究，導入學習能力指標、學習方案、多元替代性評量等，實地進行現場教學，並以訪談等方式交叉分析，期藉以探討推行優質第二外語教育之可行性與課題所在，此乃本論文之重心。最後第七章陳述總體結論，並提出具體建言。透過上述解析與探討，本研究掌握「課程設計」、「師資培用」、「評量與檢定制度」與「一貫的學習標準制度」等重点，具體主張如下。一、「課程設計」：依階段學習能力指標架構為基礎，加上素養導向之教材教法配套措施，以學生為本位，導入學習方案等方式，

培養新世紀人才之核心素養及能力。二、「師資培用」：進行師資培訓，建全聘用制度，確保開課時數，讓每位日語教師均能以其專業於教學現場發揮所長，作育英才。三、「評量與檢定制度」：為確保語言能力之均衡學習績效，以替代性評量方式，多元評量學生聽、說、讀、寫等語言運用能力，提升學生學習動機與成效，除推廣質性多元評量外，建請語言檢定單位積極規劃A1及A2級別檢定測驗之試題類型，確保教學者皆能掌握即時而統整之學習績效，進而提升能力培養之銜接程度，以促進多元語文與跨文化兼容發展之能力。承上所述，爰提出落實「一貫的學習標準制度」實乃當務之急的主張，針對台灣整體外語教育，規劃教學目標、學習活動、評量間系統性之連貫，

且各語言教育通用之課程標準架構。展望台灣未來，培養具國際行動能力與競爭優勢能力之下一代，促進本土與國際有效接軌之觀點，以建構優質第二外語教育制度與學習環境。