五行創藝陶藝工坊老師的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

國立清華大學 藝術與設計學系所 葉俊顯所指導 何羽婷的 面‧妝 -何羽婷陶藝創作論述 (2016),提出五行創藝陶藝工坊老師關鍵因素是什麼,來自於偽裝、化妝、陶藝創作。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了五行創藝陶藝工坊老師,大家也想知道這些:

面‧妝 -何羽婷陶藝創作論述

為了解決五行創藝陶藝工坊老師的問題,作者何羽婷 這樣論述:

本論述為筆者研究生涯階段性的陶藝創作論述,以陶藝創作形式呈現自我的理念,傳遞個人情感。日常觀察到社交中人們藉由偽裝和化妝行為學著去包裝、妝扮自我形象,轉變各種面貌角色,一副副的面具更換,掩飾自我面對社會中的真實情感,透過面具的保護,進而把真實的自我與外界之間的聯繫行為形成一道阻隔。藉由日常觀察與社交經驗啟發,結合化妝行為與偽裝概念形象於陶藝創作,營造出自我內心與現實世界的交錯,詮釋出偽裝和化妝在生活上不可或缺的關係。本創作論述探討人類在社交行為上所扮演的面貌與狀態,進而發展出三個系列表現不同程度上的偽裝行為,「假妝系列」藉由陶瓷材料做為表現載體,探討人性透過不同樣貌的面具來自我隱藏;「包妝系

列」結合人體形式與動物部分特徵的形態轉換,探討社會自我形象被期望的角色;「原妝系列」漸漸發現了面具與妝的存在,並釐清它們與自身的關係,透過化妝土讓觀者在載體上自由彩繪,藉此表現原始自我。藉由此論述讓筆者在現階段的觀念與創作中找尋到自我創作風格,在未來有更多的進步空間。