人生 第 一 台車 二手的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦瑪格里特.妮爾,湯瑪斯.黎斯寫的 談判的訊號:讀懂真實世界中的價格與心理動態力量 和曾知立的 英語自學關鍵教練 希平方:神奇,絕對可以複製都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自大寫出版 和三采所出版 。
國立東華大學 課程設計與潛能開發學系 顧瑜君所指導 鄭揮騰的 單車越界之旅:社區工作者的教育實踐 (2010),提出人生 第 一 台車 二手關鍵因素是什麼,來自於單車環島、跨越邊界、弱勢陪伴、教育實踐、敘說探究。
談判的訊號:讀懂真實世界中的價格與心理動態力量
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為了解決人生 第 一 台車 二手 的問題,作者瑪格里特.妮爾,湯瑪斯.黎斯 這樣論述:
─ 結合理性行為與影響力研究的談判教戰書 ─ 史丹佛商學院教授&西北大學凱洛格管理學院會計教授 實證研究/聯手出擊: 在協商中爭取更佳價值的科學化談判基礎知識: ★ 如何在時限壓力和資訊落差中權衡談判的利益全貌? ★ 「彼此同意」不等於「談判成功」,為什麼人們常會錯過可以創造更大共同價值的談判機會? ★ 各種理性與非理性因素,如何為談判雙方帶來緊張或互補的影響力? ★ 丟開只談「攻防」或高唱「雙贏」的談判術老調,更科學解讀經濟原則與心理作用下的利益互動過程。 集結三十年來的創新研究成果,本書將為讀者們揭露經濟學與心理學的交互影響,出乎意料地竟然出現
在日常生活之中。有時候,成功的談判者所使用的反直覺方法,反而能替他們得到更多想要的。 我們一生中必然有無數的談判需求,本書將告訴你這可不只是一場「底線」或「要價」的拉距。我們在什麼時機更適合談判?什麼是你的較佳利益?你該如何爭取更好的結果又不損及既有優勢?談判時你如何能更有策略地釋出你所知的資訊?這些事又會如何影響你的談判策略走向成功或失敗? 引用心理學與行為經濟的近年發展,作者妮爾跟黎斯呈現出前所未聞的全面談判觀點,讓我們看到人類的非理性偏見,如何塑造了談判,而且這些因素的影響力絲毫不亞於理性計算。他們也揭露了在日常交流中,我們錯過了許多能創造並取得價值的機會,不管你是要買車
、賣掉公司、遊說加薪,甚至只是爭辯誰該去倒垃圾,妮爾跟黎斯說明了: ※威脅與承諾對你有利,只要你有辦法瞭解對手的心理。 ※板著一張臉,會牽涉到你在談判中能取得多少價值。 ※提高你的期望、合理化你的行動、以整套的層次來談判,這些都是關鍵的談判策略。 ※在合作與競爭之間取得平衡,對於成功的談判來說很重要。 ※談判中的力量不均,有時可以讓雙方都更好。 ※混淆「交易」與「好交易」會讓你付出昂貴的代價──是談判中屢見不鮮的錯誤。 ※取得價值更勝於創造價值。 本書源自於兩位學人作者普受歡迎的商學院新課程,揭露了經濟學與心理學之間的交互行為,出乎意料地竟然出現在日常生
活的各種類談判情境之中。有時候,成功的談判者所使用的反直覺方法,反而能替他們得到更多想要的。 (本書為改版書:前繁中版書名為《談判桌的經濟學與心理戰》) 推薦書評 這是我讀過關於談判最好的書,瑪格里特.妮爾與湯瑪斯.黎斯的大作裡全是可行的建議,出人意表卻總少不了實際佐證,從決定該不該談判,到釐清自己是否得到好交易(還是壞交易),到何時該結束談判、該怎麼結束,一切都有了解答。──羅伯特.蘇頓(Robert Sutton),史丹佛大學商學院教授、《卓越,可以擴散:做對七件事,讓人才變將才》(Scaling Up Excellence: Getting to More witho
ut Settling for Less)的共同作者 簡明易懂,深入探討了有效談判的根本事實。本書立基於數十年來的行為心理學與經濟學研究上,兩位全心投入於這個主題的教授拆穿了許多常見的誤解,規劃出有序的方式,讓人可以掌握談判的策略和實踐方法。──莎莉.布朗特(Sally Blount),西北大學凱洛格管理學院院長
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單車越界之旅:社區工作者的教育實踐
為了解決人生 第 一 台車 二手 的問題,作者鄭揮騰 這樣論述:
我,一個外地人,意外的在五味屋這個二手公益商店中,跟一群看似與自己背景經歷截然不同的孩子相遇,他們的種種吸引著我。從異地遭逢的照見自身中才發現,我其實也是那個渴望與他們一起跨越生命界限的人。而所謂的「教/學、引導」,在我與他們互動的過程中,也需要被重新檢視與定義 。本論文透過單車行規劃、出發的歷程展現,紀錄我、夥伴與孩子相遇、相處的故事,故事中我企圖釐清在社區實踐的教育工作者是如何經歷越界的歷程,以及找到讀懂接應孩子的可能。這趟「越界」之旅,不僅軀體到了異地,思維與價值也越出/進自身的生命界線,去認識與理解與自己相異的一群人。在研究方法上,我採取敘說探究的方式,透過探究我自身的實踐經驗,希望
能獲得對自己與教育有更深層的理解,為未來的行動找到出路。單車行以及未來所要做的陪伴,並不是再去教化與規訓孩子,而是藉由等待與理解、檢視習以為常的意識與形式、積極聆聽、返家者觀點、召喚先於教育等教育實踐的可能方式,去陪伴這些在常人眼裡看來,經濟弱勢、隔代家庭中長大、需要被調教幫助的孩子,看見自己的人我關係、反思與人相處的對待、開展自己的另一種可能,造就與不同生命相遇的初衷。開始整理書寫與回顧經驗時,透過一長串觀看與省思,我才開始產生更多的「意識」,覺知生成更多教育者該有的責任與做法。現在進到現場時才有一條更清楚的思維指引著我,告訴我陪伴需要有更具體、更有韻律的方式 。
英語自學關鍵教練 希平方:神奇,絕對可以複製
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為了解決人生 第 一 台車 二手 的問題,作者曾知立 這樣論述:
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謂的學習。 15歲那年暑假,父親為他開始了為期30天的「英文魔鬼特訓」。 30天過去後,曾知立回到學校,發現高一英文課本上的每個英文單字,甚至每行句子,他都看得懂。 從此之後,他說出一口英語母語人士般優異且流暢的英文, 再也不需要刻意學英文! 究竟,英文學習奇蹟是如何創造的? 本書特色 •「30天內學好英語」大揭密! •英語自學技巧大公開:「正確查字典法」、「正確作筆記法」、「自然發音法」 •解析英語學習的五大關鍵:「反惰性學習」、「希式五次間隔學習法」、「適性跳級學習」、「沉浸式學習」、「母語式學習」 •臺灣邁向雙語教育之路,必須突破的三大關卡
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