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這兩本書分別來自化學工業 和人民郵電出版社所出版 。

淡江大學 法國語文學系碩士班 梁蓉所指導 邱立陽的 從香奈兒產品象徵意涵探討自由、平等、博愛 (2019),提出休閒套裝裙關鍵因素是什麼,來自於香奈兒、自由、平等、博愛、服裝。

而第二篇論文國立屏東科技大學 時尚設計與管理系所 柯雪琴所指導 蔡欣穎的 防火性及隔熱性機能布料應用於廚師圍裙研究 (2014),提出因為有 廚師圍裙、防火織物、隔熱織物、感性評估、人因工程的重點而找出了 休閒套裝裙的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了休閒套裝裙,大家也想知道這些:

實用圖解時尚女童裝裁剪90例

為了解決休閒套裝裙的問題,作者袁惠芬顧春華王竹君 這樣論述:

本書精心挑選了90例經典、時尚女童裝款式,每個款式均提供了款式說明、正背面款式圖、面輔料介紹、規格尺寸表、裁剪圖及部分工藝示意圖等。 全書結構圖清晰、規範,涵蓋女童裝的裙裝(連衣裙、吊帶裙、背帶裙、短裙)、褲裝、T恤、襯衫、外套、夾克、羽絨服、大衣、馬甲、旗袍、肚兜等類別,加入大量女童裝成品裁剪實例,方便讀者閱讀和參考。 本書是一本易學易懂的實用工具書,也是廣大童裝製作、設計人員的專業書籍,還可作為服裝企業相關技術人員及服裝院校師生工作和學習的參考書。 第一章 服裝製圖基礎知識 一、服裝製圖及裁剪工具/ 001 二、常用服裝製圖的圖線與符號/ 002 三、常用服裝

製圖部位代號/ 003 四、人體常用部位測量/ 003 五、規格尺寸/ 004 第二章 裙裝結構製圖 1.蕾絲長袖連衣裙/ 007 2.嬰兒無袖連衣裙/ 009 3.荷葉領連衣裙/ 010 4.小童蕾絲連衣裙/ 011 5.中童短袖連衣裙/ 013 6.中童連衣裙/ 014 7.幼童泡泡袖連衣裙/ 015 8.小童牛仔背帶裙/ 016 9.千鳥格背心裙/ 017 10.吊帶裙/ 018 11.小童吊帶裙/ 020 12.中童背帶裙/ 021 13.女童背帶裙/ 022 14.嬰兒鳳梨裙/ 024 15.嬰兒公主裙/ 025 16.長袖白紗公主裙/ 026

17.嬰兒A字裙/ 027 18.嬰兒太陽裙/ 029 19.三層公主短裙/ 030 20.女童褶裙/ 031 21.女童蛋糕裙/ 032 22.女童短裙/ 033 23.女童雙層褶裙/ 034 24.女童半圓裙/ 035 25.幼童圍嘴裙/ 036 26.中童套裝裙/ 037 第三章 褲裝結構製圖 27.小童短褲/ 039 28.幼童短褲/ 040 29.女童休閒短褲/ 041 30.女童拼接短褲/ 042 31.小童中褲/ 043 32.女童寬鬆七分褲/ 044 33.撞色小貼袋哈倫褲/ 045 34.幼童哈倫褲/ 047 35.大童長褲/ 048

36.小童牛仔長褲/ 049 37.女童長褲/ 051 38.女童春秋長褲/ 052 39.女童育克長褲/ 054 40.女童衛褲/ 055 41.嬰兒連體褲/ 056 42.小童連體褲/ 058 43.條絨九分褲/ 059 44.女童打底褲/ 060 45.女童秋冬假兩件裙褲/ 061 第四章T恤及襯衫結構製圖 46.小童短袖T恤/ 063 47.大童不規則下擺短袖T恤/ 064 48.大童短袖T恤/ 066 49.幼童短袖T恤/ 067 50.小童喜慶短袖/ 068 51.中童條紋短袖/ 069 52.嬰童泡泡袖短袖/ 070 53.小童插肩長袖T恤/

071 54.小童長袖T恤/ 072 55.條紋襯衫/ 073 56.小童牛仔襯衫/ 075 57.小童長袖襯衫/ 076 58.卡通領上衣/ 077 59.小童圓領長袖休閒裝/ 079 第五章 外套結構製圖 60.夾棉外套/ 081 61.小童毛呢半袖外套/ 082 62.小童長袖外套/ 085 63.嬰兒棉外套/ 086 64.小童毛呢外套/ 088 65.小童無領外套/ 089 66.中童牛仔外套/ 090 67.小童太空棉夾克/ 091 68.大童夾克/ 092 69.嬰兒長袖開衫/ 094 70.中童夾棉大衣/ 095 71.大童羽絨服/ 09

7 72.大童棉服/ 099 73.小童羽絨服/ 101 74.幼童針織開衫/ 103 75.大童長袖上衣/ 104 76.幼童棒球衣/ 106 77.小童連帽衛衣/ 106 78.小童衛衣/ 108 79.中童套頭衛衣/ 109 第六章 其他款式結構製圖 80.小童毛絨馬甲/ 111 81.小童棉馬甲/ 112 82.小童背心/ 114 83.小童短背心/ 115 84.幼童棉背心/ 116 85.小童藍印花布旗袍/ 117 86.小童蕾絲旗袍/ 119 87.棉睡衣套裝/ 120 88.中式上衣/ 122 89.嬰兒圍嘴/ 123 90.嬰兒夏季肚兜

褲/ 124 參考文獻

休閒套裝裙進入發燒排行的影片

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從香奈兒產品象徵意涵探討自由、平等、博愛

為了解決休閒套裝裙的問題,作者邱立陽 這樣論述:

本論文試圖從香奈兒品牌產品象徵意涵的角度,進行品牌產品分析。以脈絡化的途徑呈現歐洲社會風尚裡,女性服裝造型究竟存在何種問題,導致女性服裝造型需要以巨大的社會變革方可產生改變?在巨大的社會變革中,如何引發可可•香奈兒從1910年起建立香奈兒品牌,透過設計出多項女性服飾產品,以劃時代的眼光傳達自身對女性服裝造型的見解,造就女性服裝造型的革新面貌?在多項具備自二十世紀以來富有革新面貌的香奈兒品牌產品中,其象徵意涵是否具備「自由」、「平等」、「博愛」之語彙? 第一部分,探討歐洲社會在女性服裝造型的發展上歷經多樣的風尚所帶來的服裝造型樣貌,解析歐洲女性服裝造型長期以來遭遇何種社會價值體系所賦予的

規則,引發女性服裝造型對於女體的限制與束縛。 第二部分,聚焦二十世紀的社會變革引發的思想體制如何影響女性服裝造型,產生新興的流行趨勢,在趨勢下彰顯出可可.香奈兒的觀點與美學,導致香奈兒品牌誕生。本部分優先探討二十世紀女性服裝造型元素的開創者—保羅.普瓦烈,對於女性服飾的觀點確實影響日後二十世紀的女性流行服飾趨勢,間接地影響的可可.香奈兒的理念。然而,保羅.普瓦烈為何無法像可可.香奈兒發揮恆久性的影響力?整理香奈兒品牌發展歷程,歸納出品牌在女性服裝造型上具有恆久性的影響力,乃因於品牌中存在本文所探討之「自由」、「平等」、「博愛」三項概念。 第三部分,延續已發現的「自由」、「平等」、「

博愛」三項概念,進行品牌產品分析。界定好「自由」、「平等」、「博愛」之定義後,將篩選品牌內值得關注的產品象徵意涵進行歸類,透析可可.香奈兒設計產品時所傳達的語彙,深入探討並歸納香奈兒品牌產品象徵意涵與本文所界定之「自由」、「平等」、「博愛」有何種關聯性。 最後,分享在完成整體的研究與分析後,所得著的觀點與啟示,遂而提出發想與建議。

羽衣霓裳:馬克筆漢服手繪教程

為了解決休閒套裝裙的問題,作者曼曼MYA 這樣論述:

華夏民族的傳統服飾—漢服,在近幾年同袍們的努力下,逐漸被廣大年輕人所認識和喜愛,在羅裳輕透的背後我們漸漸讀懂了含蓄的東方美學,這本書,用馬克筆來表現各款華美漢服,在快速記錄表達創意的同時,還展現出了漢服的獨具風格和藝術效果。   全書共分為7章:第1章講解了漢服的形制與結構方面的入門基礎知識;第2章則介紹了漢服手繪的工具和使用技巧;第3~4章,則講解了身著漢服的人物的馬克筆繪畫表現和與漢服相配的飾品的繪製方法;第5章重點講解了漢服繪畫中的色彩搭配技巧及紋樣繪製;第6~7章則例舉了14款傳統漢服的款式繪製方法及7款改良版漢服的款式繪製方法。   本書通過詳細的分析、詳實的繪製

步驟和精選的大量圖例,向大家展示出了馬克筆的魅力。通過學習本書,希望大家不僅可以掌握漢服手繪的基本技法,也能夠提高商業插畫創作的能力。

防火性及隔熱性機能布料應用於廚師圍裙研究

為了解決休閒套裝裙的問題,作者蔡欣穎 這樣論述:

有鑑於現今餐飲業中,主要的廚房工作者-廚師,長期暴露於廚房高危險工作環境,廚師的生理安全及健康應被重視,而圍裙是廚師工作時穿著的防護服之一,應當具有保護廚師之作用,本研究宗旨在開發防火隔熱圍裙,以降低廚師接觸發熱物體受到熱傳導灼傷及避免熱輻射對廚師造成的熱傷害。因此,為達到上述目的,本設計構思先以文獻蒐集與分析,再探討廚房工作者使用圍裙的現況與需求期望,經調查分析圍裙型態構成結果再綜合問卷結論,作為達成本研究圍裙開發的設計依據,最後利用感性評估模式探討本研究開發的圍裙,廚師穿著後的感性評價,經研究探討結論如下:一、問卷調查結果顯示,廚師目前所穿著的圍裙材質不具有防火、隔熱功能,廚師也期

望在圍裙材質增加此機能性,認為圍裙材質增加防火隔熱機能可維護生心理健康,證實防火隔熱圍裙有開發之必要性。二、本研究利用廚師需求期望探討結果,結合人因工程科學數據調整現有圍裙結構設計,再運用防火隔熱布料開發出符合廚師需求期望的防火隔熱圍裙。三、透過感性評估測試本研究開發的防火隔熱圍裙,對於特定廚房內場長時間使用高溫油炸爐火、面對碳火燒烤或大鍋烹調的廚師感覺喜好度較強,故本研究開發的防火隔熱圍裙適合特定需求的廚房工作者。