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另外網站大眾傳播宋修聖- 佛光大學板 - Dcard也說明:國立宜蘭大學休閒產業與健康促進學系. 大眾傳播宋修聖. 佛光大學. 2019年6月15日16:44. 有沒有人有修過他的課,不知好不好過?

南臺科技大學 商管學院全球經營管理碩士班 梁文科所指導 蘇怡瑄的 旅遊地吸引力與國家形象對旅遊意願影響之研究—以韓國戲劇涉入程度為調節變數 (2021),提出佛光傳播dcard關鍵因素是什麼,來自於涉入程度、旅遊地吸引力、國家形象、旅遊意願。

而第二篇論文世新大學 傳播研究所(含博士學位學程) 蔡念中所指導 林慧婷的 Vlog的自我展演與敘事分析研究─以YouTube之ondo與子時當歸頻道為例 (2021),提出因為有 YouTube、Vlog、自我展演、敘事分析的重點而找出了 佛光傳播dcard的解答。

最後網站傳播之夜- 佛光大學板 - Dcard則補充:傳播 之夜. 佛光大學. 2018年12月27日10:57. 明明說有通識涵養認證但是去到了現場發現前面表裡面幾乎都是傳播系的學生而且名額都滿了想請問這是傳播系自己辦活動自己 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了佛光傳播dcard,大家也想知道這些:

旅遊地吸引力與國家形象對旅遊意願影響之研究—以韓國戲劇涉入程度為調節變數

為了解決佛光傳播dcard的問題,作者蘇怡瑄 這樣論述:

影視產業影響觀光旅遊的看法已存在許久,然而近幾年影視戲劇的發展與旅遊觀光之間相關的研究並不多,無法確切瞭解近期兩者之間的相關性是否有所改變,故本研究初步調查了解目前年輕族群的收視行為,發現與以往其他學者的研究結果有些不同。因此本研究透過問卷調查法在Facebook及Dcard社群平台發放問卷,搭配身邊對韓國影視感興趣的人進行滾雪球問卷的發放,共收集到有效樣本340份,接著利用SPSS統計軟體進行分析韓國戲劇涉入、旅遊地吸引力、國家形象與旅遊意願之間相關性,並依研究結果提出相關建議與未來研究方向。本研究研究結果如下:(1)韓國旅遊地吸引力對旅遊意願有顯著正向影響;(2)韓國國家形象對旅遊意願有

顯著正向影響;(3)消費者的韓國戲劇涉入程度不影響韓國旅遊地吸引力對旅遊意願的關係;(4)消費者的韓國戲劇涉入程度不影響國家形象對旅遊意願的關係。

Vlog的自我展演與敘事分析研究─以YouTube之ondo與子時當歸頻道為例

為了解決佛光傳播dcard的問題,作者林慧婷 這樣論述:

Vlog是以影片日記的形式,記錄下 Vlogger的日常生活以及他們的即時感想,這是最近幾年在YouTube上非常盛行的影片類型。Vlog作為新型視頻在近幾年內呈現出爆發式增長,成為近年來網路影片類型中的熱門,其憑藉著被Vlogger所賦予的強人格化、視覺觀感及真實化的特點,在UGC獨樹一幟,未來具有更加廣闊的前景,并締造出多位素人網紅創作者。如今的Vlog不再只是個稱呼或是現象,其已成為一種不斷循環的趨勢,並牽動著整個媒介生態,甚至影響至社會與文化。過去高高在上的名人,如今卻紛紛彎下腰拍攝Vlog試圖與閱聽眾對話,其除了顯示閱聽眾的地位大大提升之外,更多的是展現出Vlogger的個

人魅力與實質影響力。 本研究聚焦於Vlogger的自我展演形式與意義,以及Vlog的敘事策略與意涵,並利用劇場理論中的自我展演與敘事分析的概念,以YouTube之ondo與子時當歸兩個頻道的Vlog作為研究對象,針對其在Vlog中的自我展演與敘事內容進行深度訪談與敘事分析。 研究者從對ondo與子時當歸所做的深度訪談中發現Vlogger展演行為的具體原因為一是內在動機:記錄生活與分享生活。二是外在動機:閱聽眾的鼓舞與觀眾隔離。另外,研究者針對 ondo與子時當歸2021年1月至2021年6月期間所拍攝之共46部Vlog進行敘事分析。研究結果顯示其敘事策略有以下幾種特色:「真實化展演

」;「分享化展演」;以及「行銷化展演」。 最後,本研究發現,Vlogger所認知的真實與現實有落差,其為了呈現最完美的自我,在受訪時仍在持續自我展演。即便受訪者一再否認自我展演、暴露後台與行銷商品。但研究者透過對Vlog敘事分析的結果發現:首先,Vlogger於Vlog中無時無刻皆在展演;另外,Vlog中大量暴露了Vlogger的後台;最後,Vlogger皆會將行銷目的巧妙地融入Vlog中,藉由分享生活,以行銷自我與商品。 Vlog中展演的「自我」,與現實生活中他人感受到的「自我」有落差,但受訪者展演出的「另一種自我」,並非完全憑空捏造或偽裝而成,只是礙於社會文化和情境脈絡,在現實

生活中不敢或無法顯露。Vlog推銷的是一種 「親身經歷」,一種幻想,閱聽眾可在其中目睹「貼近日常生活」、「沒有距離感」的展演。目睹猶如接觸,是一種對形象的確認,在Vlog中,形象會被閱聽人轉化為真實感受,影響其對Vlogger和其展演的認同。