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佛陀 遊四城門的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦黃逢徵寫的 菩提明心花開見佛 和潘麟的 到彼岸賞月:金剛經的智慧都 可以從中找到所需的評價。

另外網站0184_002修行本起經卷下 - 大正大藏經也說明:太子導從,千乘萬騎,始出東城門, ... 言:『人有四大,地、水、火、風,大有百一病,展轉. 相鑽,四百四病,同時俱作, ... 震越,柔軟鮮且潔,顧視僧伽梨,過佛無差.

這兩本書分別來自白象文化 和時英所出版 。

法鼓文理學院 生命教育碩士學位學程 辜琮瑜 教授所指導 林宥蓁 (釋覺慈)的 《華嚴經》善財童子參訪善知識之生命體現--以四攝六度為探討主題 (2019),提出佛陀 遊四城門關鍵因素是什麼,來自於入法界品、善財童子、四攝、六度、生命。

而第二篇論文國立中正大學 中國文學研究所 鄭阿財、謝明勳所指導 張家豪的 唐代「佛傳文學」研究 (2018),提出因為有 佛傳、唐代文學、道宣、王勃、敦煌文學的重點而找出了 佛陀 遊四城門的解答。

最後網站楞嚴探秘二之五 - 千佛山全球資訊網則補充:佛陀 最先在鹿野苑度五比丘,是最早隨侍佛陀出家的,有五個大臣,這五個大臣跟著 ... 生命究竟的問題,所以他累積了這些經驗,我們說佛陀十九歲就出東西南北四城門,見 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了佛陀 遊四城門,大家也想知道這些:

菩提明心花開見佛

為了解決佛陀 遊四城門的問題,作者黃逢徵 這樣論述:

2500年來第一本將浩瀚繁雜佛經簡化的讀經筆記,最淺顯易懂也最具系統架構,帶你回顧最古老真實的佛陀教誨。     ◎佛經浩瀚如恆河沙數,佛寺、法師與宗派多如繁星,作者將之簡化並彙整成冊,讓初學者有一本可以一窺佛理全貌的摘要書籍。     ◎還原佛陀最古老真實的說法,將重要佛經義理一次整合在苦集滅道四聖諦中,重溫佛陀那一語道破人生真相的精闢智慧。     ◎探索人生哲學最奇妙的佛經筆記,絕對讓人充滿自信和希望,在真正了解自我與生命實相之後,漫天花雨將在您心中落下,而佛陀將在那與您相遇。     2500多年前,佛陀傳法人間45年,希望能幫助人們遠離痛苦,以般若智慧安住心靈,達成內心寂靜,經過

2500年後的傳承,佛陀、佛教、佛經卻成為世界上最複雜、最分歧、最難理解的宗教與經書!     本書以四聖諦──苦、集、滅、道為主要架構,體悟五種不同菩提階段,   盼人人菩提明心,花開見佛。     ◎諸法從本來,常自寂滅相。(法華經)    ◎云何十八界,本如來藏妙真如性。四大和合,發明世間種種變化。若和合者,同於變化。始終相成,生滅相續。(楞嚴經)    ◎何期自性本自清淨,何期自性本不生滅,何期自性本自具足,何期自性本無動搖,何期自性能生萬法!(六祖壇經)    ◎觀自在菩薩,行深般若波羅蜜多時,照見五蘊皆空,度一切苦厄。(心經)    ◎舍利子,是諸法空相,不生不滅,不垢不淨,不增不

減。(心經)    ◎一切有為法,如夢幻泡影,如露亦如電,應作如是觀。(金剛經)    ◎凡所有相,皆是虛妄。若見諸相非相,即見如來。(金剛經)    ◎離一切諸相,即名諸佛。(金剛經)    ◎心有所住,即為非住,應無所住而生其心。(金剛經)    ◎菩提本無樹,明鏡亦非台。本來無一物,何處染塵埃。(六祖壇經)    ◎如來者,即諸法如義。(金剛經)    ◎如來者,無所從來,亦無所去,故名如來。(金剛經)    ◎諸以色觀我,以音聲尋我,彼生履邪斷,不能當見我。應觀佛法性,即導師法身;法性非所識,故彼不能了。(玄奘譯能斷金剛般若波羅蜜多經)    ◎汝等凡夫,不觀自心,是故漂流生死海中。諸

佛菩薩能觀心故,度生死海,到於彼岸。(大乘本生心地觀經)    ◎欲知前世因,今生受者是;欲知來世果,今生作者是。(維摩詰所說經)    ◎三界無安,猶如火宅,眾苦充滿,甚可怖畏!常有生老、病死憂患,如是等火,熾然不息!(法華經)    ◎若人欲了知,三世一切佛。應觀法界性,一切唯心造。(華嚴經)    ◎心生種種法生,心滅種種法滅。(楞嚴經)    ◎觀身不淨、觀受是苦、觀心無常、觀法無我。(佛說大乘善見變化文殊師利問法經) ◎佛言:愛欲莫甚於色,色之為欲,其大無外。(佛說四十二章經)    ◎諸惡莫作,眾善奉行,自淨其意,是諸佛教。(法句經)    ◎若攝心者,心則在定。心在定故,能知世間

生滅法相。(佛遺教經)    ◎在於閑處,修攝其心。安住不動,如須彌山。觀一切法,皆無所有。猶如虛空,無有堅固。不生不出,不動不退,常住一相。(妙法蓮華經)    ◎因緣和合,虛妄有生。因緣別離。虛妄名滅。(大佛頂首楞嚴經)

《華嚴經》善財童子參訪善知識之生命體現--以四攝六度為探討主題

為了解決佛陀 遊四城門的問題,作者林宥蓁 (釋覺慈) 這樣論述:

本文論述方式,主要說明所要探討論題方向,是依循出世間佛教經典與世間學,依兩者不同思維理路下,相互串連的關係中去探究並檢視與反思、反省。佛陀傳留下來的佛法,從古至今經歷兩千五百多年,通用在現代生活中,透過經典引導,轉化為適合現今社會啟發生命的題材。生命教育不應該只是生理、心理的教育,是需對未來生命課題,如何引導去思考生命、追求有意義、有價值的生命,並契理契機的成為現代人容易取得的資糧之一, 也作為探索心靈密碼而啟動生命醒覺的一把鑰匙,是最好生命教育的教材之一。論述與探究範圍,藉由善財童子透過參訪、參學善知識的歷程中,將佛陀所大力倡導六度(布施、持戒、忍辱、精進、禪定、般若)和四攝法(布施、愛語

、利行、同事攝)落實在生活中。六波羅蜜(六度)、四攝法是大乘佛教,行菩薩道的基本核心思想。不僅是理論性,更是能在日常生活中實踐自利又利他,悲憫眾生的方法。利人的部分,要需契理契機運用善巧方便的方法,讓人能心悅誠服。善用四攝法走入社會,融入人群裡,善巧方便契理機,隨緣度眾,給眾生一線希望之光。在生活中將普及佛法以淨化人心、淨化社會風氣及習俗,讓大眾接受佛法的薰陶,人人行六度、四攝法,轉化人心及社會,以一已的生命,帶動出無限其他的生命。並將佛法編織入在未來的生命裡,探索生命意義之道並提昇生命價值,期待能讓原本迷茫的生命與佛教經典的連結,讓生命有回歸本心的歸屬感。以學習的心路歷程貫穿生命歷程為主軸,

讓生命之流中藉由不斷反思與實踐體驗來幫助我們深化人生觀,以內化價值並追求身心的提昇。

到彼岸賞月:金剛經的智慧

為了解決佛陀 遊四城門的問題,作者潘麟 這樣論述:

  佛家可分為三個組成部分:佛教、佛法、佛學。佛教是一個信仰體系;佛法是經由系列的身心修行而達到開顯本有智慧以實現生命之究竟覺醒與人生之終極關懷的生命科學(生命科學由生命哲學與生命實踐學組成。佛法既含有高深的生命哲學,也擁有豐富的生命實踐體系);佛學是關於佛教和佛法的學術性研究。此三者,在性質上存在著根本差異:   任何一個宗教,皆由教主、教民、教義和教團這四個基本要素構成。佛教作為一個宗教,同樣也是如此。   教主:在佛教中最大的教主,當然是佛教創立人釋迦牟尼,其次是菩薩,再其次則是歷代佛教各教派中的高僧們。在教民心目中,這些教主們最大的特色就是他們無一例外地擁有著超

自然的神力。教民們志不在理解佛陀及歷代高僧們的教導之真義,只是一味地把佛菩薩們無限地神化,將佛菩薩視作無所不能的神靈、無所不能的救世主,看成一種至高無上的超自然力量(The power of super nature)而加以信仰和膜拜,以期達到禳災、延壽、祛病、增福等目的。   教民:教民作為某一宗教的信仰主體,是任何一個宗教得以存在與延續的基礎。教民之所以是教民,其最大的特色就是堅定地信仰教主與神靈所擁有的超自然力量,從而將教主與神靈們視為救世主,給予信仰和膜拜。同時也將這種超自然的力量與自己的禳災、延壽、祛病、增福等緊密地聯繫起來。包括佛教徒在內的任何宗教信徒,都具有兩個主要特色:  

 其一是甘當神奴。教民們匍匐在教主和神靈的腳下,不敢心生「僭越」之想。其中最不敢想像的,就是與崇拜對象並肩而坐。故而,在幾乎所有的信眾那裡,你說讓他成佛會嚇破他的膽子。釋迦牟尼是佛——假若我成佛了,不就和釋迦牟尼並肩而坐了?那是萬萬不可以的!於是便永遠地把自己匍匐在崇拜對象的腳下,永遠不敢生起齊肩之念。   不只是佛教徒如此,天主教徒等其他教徒也是如此。你說讓我和上帝齊肩而坐,對很多基督教徒而言,是不敢想像的。怎麼敢和上帝稱兄道弟呢?那是萬萬不可以的。永遠匍匐在上帝的腳下,當上帝或其他神靈的一個順民,當上帝或其他神靈的一只羔羊,這是所有宗教的一個共性。不敢與崇拜對象齊肩而坐,只願意(不管這個

願意,是主動願意還是被動願意)匍匐在被崇拜對象的腳下,甘當神奴。這是作為一名教徒的基本特徵。   其次是非理性傾向。由於教徒接受了大量的神話、傳說,正常的理性認知就會被非理性思維所取代,被強烈的信仰式情感所取代。如此久之,則出現教徒所獨有的特徵:越來越非理性化和情緒化,越來越非邏輯化和神秘化,也越來越脫離正常的生活與人生之真實體驗,而形成一個獨有的群體——教徒團體。   教義:任何一個宗教教義都是圍繞著神靈構建起來的一個越來越複雜的信仰體系,佛教作為一個信仰體系亦復如是。佛教在創立之初,就向它之前的印度各宗教(如婆羅門教)繼承了很多神靈(如大梵天神、天龍八部、羅刹女、大力鬼、山神、風神、火

神等等),供佛教徒們信仰和膜拜,還有一些神靈(如四大天王、各大小魔王、各類空行母、各類護法神、各類佛菩薩之化身如二十一度母等等)是佛教自己獨立創造出來的。圍繞著這些鬼神,佛教中存在著難以盡數的神話、傳說、故事、詩歌等,構成了豐富博大的佛教教義。   佛教教義經過數千年的發展,形成了一個非常完整的信仰理論體系,其鬼神譜系包含有高級神(如恒河沙數之佛——釋迦牟尼佛、阿彌陀佛等)、中級神(菩薩、羅漢及其種種之化身)、低級神(天龍八部、山嶽神、土地神等等)及業力論、因果論、護佑論等相關的教義與學說,構成了一個迄今為止可能是世界上最為錯綜複雜的宗教信仰體系,最為錯綜複雜的神靈譜系。   教團:宗教的

另一個主體,即教團組織。教團組織由宗教教職制度與宗教活動場所(如基督教的牧師與教堂,佛教的僧伽與寺廟等)構成,它代表著宗教信仰體系的機構化、社會化和實體化。教團一方面為宗教儀式和宗教信仰提供了實現空間;另一方面對其教義的生存與延續,提供了有力的保障。   從構成一個宗教必須具備的四個基本要素來看,佛教無疑是一個真正的宗教流派,而且還是一個高度成熟化、高度系統化的宗教教派。而宗教的制度化,被認為與政治獨裁化、經濟壟斷化、藝術功利化一起,構成了人類各種罪惡與腐敗最主要、最持久的源泉與溫床。

唐代「佛傳文學」研究

為了解決佛陀 遊四城門的問題,作者張家豪 這樣論述:

本論文探討「佛傳」經漢譯,在唐前經少數高僧、文士運用於詩文,至唐代如何更廣泛地流行,成一重要文學主題。文中分別論述唐代高僧、文士、庶民三種不同社會階層,從各自不同視角所進行的佛傳文學創作,進而使「佛傳」於唐代文學中發展出多元面向、特色與價值。第一章為緒論,說明研究背景、動機、範疇、方法。第二章概述唐前佛傳漢譯與流傳情況,可見支遁較早以佛傳為主題創作,僧祐《釋迦譜》彙編佛傳之影響力及於唐代道宣之作,另外,佛傳故事亦與「佛誕」等相關宗教儀式結合,成為文人抒情之詩作題材。 第三至六章則聚焦唐代,分別以高僧道宣《釋迦氏譜》、文士王勃〈釋迦如來成道記〉與〈釋迦佛賦〉、以及流行於庶民大眾的敦煌佛傳

文獻為討論核心。其中指出道宣作品之護教、宣教精神。考辨王勃為〈釋迦佛賦〉作者的可能性。並整理豐富的敦煌佛傳文獻,說明其實際展演之空間、時間與方式。結論中則以較宏觀視角審視唐代佛傳文學。 綜言之,唐代佛傳文學就文獻數量與文學形式而言,皆明顯多於唐前,為創作一高峰。文士中,王勃以二種不同文學體裁為佛陀立傳之舉,為唐前所未見,而流行於唐代世俗之敦煌佛傳文獻,在變文、歌讚、應用文書中皆有以佛傳為題材之作,衍伸出多樣化文本,充分展現佛傳於唐代世俗化之特徵,佛傳故事藉佛誕、齋會等宗教儀式深入庶民日常生活,成為化俗時重要之主題。 在文學手法表現上,道宣、王勃之作少以人物行為、對話經營人物形象,務

求精要敘事以呈現佛陀行跡,王勃則更重字句雕琢與韻律,展現其才學。相較下,佛傳文學在庶民間的傳播則重視人物行為、對話,以塑造血肉飽滿的人物形象,甚至渲染世俗人情以引發閱聽大眾共鳴。 在佛傳情節之取捨上,則可見以「八相」敘述太子成道故事,已成一重要敘事模式。然而在「八相」中,不同敘事者對於情節取捨各殊,大致可見:高僧、文士重視「法義」,王勃偏重以「轉法輪」、「涅槃」等情節表現佛法意義,當能有效吸引教內高僧與對義理感興趣之文士,故〈釋迦如來成道記〉在宋代以後即有僧人作注,歷代多有立碑,亦有將之與〈釋迦佛賦〉合刻者。 敦煌佛傳文學在情節上則關注「血脈」傳承,重視太子成道前半生「降誕」、「占

相」、「納妃」、「出家」等親情糾葛,簡化佛理、少述涅槃,以貼近庶民百姓可感知的倫理、孝道進行渲染,在世俗化宣教過程中,當能起「先以欲鉤牽,後令入佛智」的化俗效果。而此等貼近世俗而豐富多樣的俗文作品,展現出至為豐沛的生命力,在唐以後仍有明、清寶卷如:〈悉達太子寶卷〉、〈雪山寶卷〉不斷宣傳、講唱,使太子成道故事不斷於世間流傳。