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修平科技大學 人力資源管理與發展碩士班 鍾瑞國所指導 李宗遠的 員工激勵、工作滿意度及工作績效關聯之研究—以鋼鐵業為例 （2021），提出俌造詞關鍵因素是什麼，來自於員工激勵、工作滿意度、工作績效。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 國文學系 林素英所指導 許沁寧的 中、日成年禮比較研究 （2016），提出因為有 成年禮、冠禮、成人式、中日文化比較的重點而找出了 俌造詞的解答。
員工激勵、工作滿意度及工作績效關聯之研究—以鋼鐵業為例
為了解決俌造詞 的問題，作者李宗遠 這樣論述：
本研究旨在於探討中、小型鋼鐵業從業人員員工激勵、工作滿意度及工作績效之關聯性。本研究採問卷調查法，以中、小型鋼鐵從業人員為對象，進行問卷調查，發放問卷350份，問卷有效回收305份，有效回收率87%，回收問卷所得資料以描述性統計分析研究對象基本資料之情形，以T考驗(t-test)、單因子變異數分析(One-way ANOVA)、皮爾森基差相關分析(Pearson product-moment correlation)及回歸分析探討員工激勵、工作滿意度及工作績效之關聯性。 研究結果為:一、 中、小型鋼鐵業從業人員在「員工激勵」的看法為「同意」程度，「工作滿意度」的看法為「滿意」程度，「工作
績效」的看法為「同意」程度。二、 不同背景的中、小型鋼鐵業從業人員，僅「年齡」對工作績效、「婚姻」對員工激勵」及「職務」對工作滿意、工作績效有顯著差異。三、 中、小型鋼鐵業從業人員之員工激勵、工作滿意度及工作績效具有顯著相關情形。四、 中、小型鋼鐵業從業人員之員工激勵與工作滿意度對工作績效有顯著影響，其中工作滿意度比員工激勵對工作績效之影響較大。研究建議如下: 依照員工資歷、技能、專長進行分批適時的教育訓練。透過不同部門的學習，藉由提升工作滿意度與員工激勵提高工作績效。
中、日成年禮比較研究
為了解決俌造詞 的問題，作者許沁寧 這樣論述：
在人生的一生中會經歷許多不同的發展階段，特別是從懵懂的孩童進入青春期時，青少年對於自己身體和心理的認知都開始變化，為了慶祝他們平安長大，也幫助他們度過這段時間，進而充實體力學識，蛻變為成熟的大人，加入所屬的社會群體，在世界上的許多文化中，都可以看到特別舉行的通過禮儀（Les Rites de Passage），這個儀式或稱為成年禮、成人禮、成丁禮、或者青春期入會式。中國早在先秦以前，就已經發展出非常成熟的冠禮以及笄禮，作為貴族青年子弟進入成人社會的儀式。冠禮的內涵包括了對祖先、家人以及有智慧的長者敬意，三套不同的衣服分別代表了不同的社會義務，而透過冠禮更能夠提醒成年人應有的禮儀風範和責任感。
冠禮雖然著時代變遷逐漸式微，再中國的傳統宗族社會中依然保留著若干成年禮的遺緒，從少數民族的成丁禮相關禮俗也可以一窺原始部落社會成年禮的風貌。而在台灣現代社會，仍然保存了一些替孩子做成年禮的遺風，其中以台南開隆宮的做十六歲最為盛大。除此之外，也有一些大專院校或民間團體，受到政府的鼓勵，摸索著成年禮復興的方式。日本從五世紀左右開始受到中國朝廷與禮法制度的影響，設計了自己的冠服儀式，在皇室與貴族之間舉行。而在日本民間，特別是地方信仰濃厚、社會紐帶強大、依年齡階梯分別活動的鄉村，成年禮對於青少年而言是一生中最重要的節日，也發展出豐富而活潑的成年禮俗。雖然成年禮在戰爭與國家制度改變後遭到破壞，重新復興後
的日本成人節又有另一面華美的風貌，日本文化的保存以及隨此衍生的社會問題，值得我們反思與參考。本論文將分別介紹中國、日本、台灣的成年禮，對中、日成年禮的儀式內容、文化背景和精神進行分析和比較研究，歸納成年禮的意義。並更進一步討論成年禮、加入禮在現代社會結構下所遇到的挑戰，以及探索如何延續這個協助年輕人走過人生一大階段的禮儀精神。