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這兩本書分別來自風和文創 和元照出版所出版 。
世新大學 財務金融學研究所(含碩專班) 吳翠鳳所指導 林昱德的 使用理財機器人的行為意圖之研究 （2022），提出保護貼 破 了 怎麼 辦關鍵因素是什麼，來自於UTAUT、理財機器人。
而第二篇論文國立彰化師範大學 工業教育與技術學系技職教育教學碩士在職專班 廖錦文所指導 羅筱恩的 技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例 （2022），提出因為有 技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效的重點而找出了 保護貼 破 了 怎麼 辦的解答。
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設計師的機智工地生活：和師傅溝通一次OK
為了解決保護貼 破 了 怎麼 辦 的問題，作者柯竹書,楊愛蓮 這樣論述：
一張誠實裝修流程表揭開施工殘酷真相 不看會後悔的設計師機智工地管理 PICK精華版監工細節 讓你家的裝修少走冤枉路 住宅裝修明明有找專業師傅把關，工法還選特優款，怎麼最後的成果還會漏洞百出？！ 原因就在施工過程沒有徹底把關，沒顧好頭尾細節，和師傅雞同鴨講，工才會沒做到位 / 機智工地生活 1 / 漏做這一招 裝修做半套 磁磚用白色填縫劑，不要馬上填縫，等收尾清潔再處理，避免白色填縫卡髒污染色 地磚保護貼雙層，上夾板下PVC瓦楞板，夾板可防淺色地磚吃色 拆下的新成屋新設備零件先拍照保護，釐清瑕疵歸屬 管委會流程申請做半套，小心施工引糾紛 別只拍事後照
，歹誌會大條！工班施工過程階段拍照留檔，日後可回溯找癥結，不怕對錯人 /機智工地生活 2 / 工法最高施工準則 不怕師傅做錯工 訂立水平基準線與±0地坪完成面，沒統一會出包，房子水平會偏掉 工班師傅開行前會，設備提前現場放樣溝通施工尺寸差，減少裝修失誤 牆壁畫重點簡單說，拍照記錄，方便工班對接資訊，避免環節漏勾 複合工程的工種要一起解說注意事項，減少錯誤施工，省得日後補破洞 /機智工地生活 3 /人性化工地管理 降低施工風險 拆下的馬桶別急著丟，給工班師傅當臨時洗手間 匡列正確施工時間，做好敦親睦鄰。 裝修廢棄髒水要先過濾再排放，請水電做臨時水電要加
做汙水沉澱池 進料堆放位置跟著動線走，還要避免受潮，降低建材耗損率 /機智工地生活 4 / 一等高裝修設計秘密 降板浴缸填平，鋼構stick板 + 輕質混凝土，減輕樓板承載 夾層浴室忌諱紅磚隔間牆，不鏽鋼盤防水 + 輕鋼構法，才是設計王道 老屋裝修別給樓板壓力，減量工法與輕量建材 高低差比傳統門檻，更好洩水止水 隔間牆壁有彎折比垂直線設計，更能擴大室內使用坪效。 5mm 介面留縫，最佳防潮處理 /機智工地生活 5 / 一流監工 和損耗說掰掰 拆除階段，水電要全程在，鑿破水管及時修補，避免屋子淹大水 老屋管道間管線要回填封平，才不會釀意外 水
電要從浴室先配管，讓泥作快動工，裝修才能快馬加鞭 油漆除了計較幾底幾度，還要先盤查天地壁狀況，不OK馬上喊停工，先解決瑕疵點 花式貼磚、多重配色油漆，設計圖、現場標號標色，跟著號碼走，不怕會做錯 油漆標記用粉筆，簽字筆容易染色難處理 輕隔間，規格製品，局部拆除挖鑿配管，一個不留神，小心洞愈挖愈大 安裝專業設備，請找專業廠商，別全委託水電一手包辦 本書特色 一生受用的6大機智現場工班管理 + 30個上流裝修監工細節。 圈內一致推崇的工地施工守則，數十年工地實務經驗精華一次公開。 必收藏的與工班師傅溝通施工零失誤要訣！ 從管委會事前申請、拆除、水電、泥作
、木作、油漆工程環節，連一顆臨時馬桶與汙水沉澱池都沒漏勾，點出裝潢眉角，包管提升施工精準度，不當裝修冤大頭。
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現在可以買 iPhone 嗎？
iPhone 怎麼綁約最划算？
年年換 iPhone 值得嗎？
這三個問題可說是關於「買 iPhone」的各類疑惑中前三位最常被問的，那麼我是怎麼看待這三個議題呢？首先，iPhone 每年推出的時間都是固定的，因此什麼時候買最好？在我看來，當然就是手機一推出時立刻買最好，離九/十月越遠，購買 iPhone 就越不划算。但我知道很多人都會想要綁約買 iPhone，甚至為此而把購買的時程拖延到五六月。而在五六月用原價購買去年推出，再過兩個月就會過季的 iPhone 顯然也不是什麼合理的事情，因此我們這時候就需要探討另一個問題：是否要綁約了。
從上述的內容中，你會發現，其實這三個問題是同樣的議題，因為他都牽涉到同樣的內容：折舊與攤提。以全新 iPhone 來說，它的價值將會從剛推出開始逐月下降，直到新 iPhone 再次推出，過季的舊款 iPhone 就會立刻進入二手老機的價值循環之中。由於蘋果東西相對保值，因此只要你不是不小心破壞了手機，基本上要算出相對應的現值也並非難事。
因此如果深入探討這三個問題，你會發現，其實年年換 iPhone 也不是什麼很浪費錢的事情啊！甚至在各方條件吻合之下，年年換還比你硬要綁約 30 個月來買還划算呢！那麼到底怎麼算呢？哥今天就來把概念傳授給你！
#iPhone #蘋果 #Apple
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2. 理性討論：
我有自己的偏好，你也有自己的好惡，我們互相尊重，時時用大腦，刻刻存善念，不謾罵，不矯情。可以辯論，不可以沒邏輯。
3. 我團購我驕傲：
我很愛買東西，也很愛比較產品，我自己使用過、多方比較過，還是覺得喜歡的東西，我才會辦團購。（簡單說就是挑品很嚴格，至今 80% 廠商找上門都被我打槍。）辦團購我一定有賺，但我跟廠商拿到提供給你的團購價，也會讓你一定有划算感。所以如果你品味跟我相近，或是剛好有需要，就跟我團購，我們互惠。如果你覺得跟我團購，你就是我乾爹，說話不懂得互相尊重，那就慢走不送，你可以去找一般店家買貴一點。
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使用理財機器人的行為意圖之研究
為了解決保護貼 破 了 怎麼 辦 的問題，作者林昱德 這樣論述：
本研究以探討使用者使用理財機器人之使用行為相關研究，目的為探討使用者使用因素，提供未來後續業界之參考，以及找出現階段理財機器人使用者的描述性統計分析。本研究以有使用過銀行推出之理財機器人作為研究對象，於 2022年 7月 14日於網路進行正式問卷投放，回收後進行資料分析，經過問卷後台揭露，本次問卷研究投放人數為 4765 人，回收 490 份問卷，有效得 387份，有效回收率為 78.79%。研究架構以 UTAUT2 為基礎，並加入感知風險成為新的會影響使用意圖的因素。研究結果顯示，績效預期、社群影響、促進條件、價格價值以及習慣會對行為意圖產生顯著正向影響；努力預期以及感知風險對行為意圖則是
沒有影響；行為意圖以及習慣對使用行為有顯著正向影響；促進條件對使用意圖則無影響。希冀本研究可以作為相關單位的參考依據。
時尚法——時尚產業的智慧財產權保護
為了解決保護貼 破 了 怎麼 辦 的問題，作者林佳瑩 這樣論述：
◎傳奇時尚品牌LV為什麼要控告My Other Bag和The Face Shop聯名發行的粉餅盒？LV又是怎麼說服法院取得逆轉勝？ ◎讓Chanel的logo哭哭，是搞笑致敬？還是商標侵權？ ◎Adidas和台灣的將門企業（Jump）爭奪「三條線」的註冊商標，纏訟將近40年，到底發生什麼事？ ◎你知道LV的「水波紋」和特殊造型的「鎖扣」，雪肌精的藍白瓶身、eos的圓形護唇膏，還有「鑽石恒久遠，一顆永流傳」的廣告標語，都是註冊商標嗎？ ◎Hermes的凱莉包、柏金包、三宅一生的baobao包、Louboutin的紅色高跟鞋，還有Rimowa的行李
箱外觀造型，可以取得註冊商標嗎？ ◎製造與Celine囧包相同造型的包包販售，要賠償多少錢？ ◎設計與他人品牌類似風格的衣服，會侵害別人的著作權嗎？ ◎從iPhone手機到AirPods，蘋果電腦公司（Apple）如何全方位滴水不漏地保護自己的IP？ 本書詳盡收錄超過80個與時尚產業相關的有趣案例，您可透過此書全面掌握台灣時尚法的重要案件，了解世界知名時尚品牌如何主動積極進行IP布局，在法庭上又是如何進行攻防取得勝訴判決。 本書快速簡單地介紹與時尚產業相關的台灣法律，從商標法、著作權法、公平交易法以及專利法等多個角度切入，直搗時尚法的關鍵核心，與您一同拆解看似
晦澀難解的實際案例，讓時尚法（fashion law）不再是奢侈品，而是平易近人的法律知識。 【LV v. My Other Bag】案 我可以用LV的商標嘲諷LV很不環保嗎？這是言論自由保護的範圍嗎？ 【Rimowa v. OCCA】案 Rimowa的行李箱怎麼受到法律保護？原來行李箱溝槽的寬度也是關鍵之一？ 【Celine囧包】案 兩大時尚品牌Celine和Givenchy聯手起訴！為什麼一審和二審法官有不同見解？ 更多知名時尚品牌案例： Adidas/ Apple/ Asus/ Birkenstock/ Burberry/ Bvlgari/ Cam
per/ Chanel/ Citizen/ De Beers/ Dior/ Fendi/ GAP/ Harry Winston/ H&M/ Hermes/ Hugo Boss/ Issey Miyake/ K Swiss/ Kenzo/ Kose/ Louboutin/ Louis Vuitton/ New Balance/ Porter/ Rimowa/ Rolex/ Seiko/ Swarovski/ Vans/ 夏姿…… 依字母排列
技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例
為了解決保護貼 破 了 怎麼 辦 的問題，作者羅筱恩 這樣論述：
摘要 本研究旨在探討公立技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究。以108學年度入學就讀桃竹苗地區公立技術型高中學生為研究對象，採問卷調查法。發出8校900份問卷，回收有效650份問卷後經資料整理，再透過SPSS 20統計軟體進行資料處理與分析，探討技術型高中學生學習歷程檔案的學習動機及其學習成效之相關情形，進行敘述性統計及推論性統計之分析與討論。依據研究目的，本研究獲致結果如下：壹、桃竹苗地區學生學習歷程檔案以期望成分的學習動機認同度最高，以學習成果的學習成效認同度最高。貳、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學
習動機認同度較高。參、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學習成效認同度較高。肆、桃竹苗地區學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效呈現高度正相關。關鍵字：技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效