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腐敗：獨裁者與他們的產地。美國《寇克斯評論》2021年最佳書籍!

為了解決假如意思的問題，作者布萊恩．卡拉斯 這樣論述：

假如滿足慾望沒有代價， 你，能夠堅持良知嗎？   各大媒體、名家一致強力推薦！ 美國《寇克斯評論》2021年最佳書籍！AMAZON書店讀者4.6星極度好評！ 一個現代公民無法迴避的切身議題，一本每個人都應該讀的書！   　　草菅人命的獨裁者，是後天養成，或者天性如此？ 　　惡德企業家和壞警察，都是制度缺陷的「必然之惡」？ 　　是權力使人腐化，還是腐敗的人容易受權力吸引？ 　　「副手」才是權力鬥爭中，永保安康的最佳戰略位置？ 　　為什麼人們總是甘願受那些明顯不該掌權的人控制？ 　　 　　我們都聽過這句話「權力使人腐化，絕對的權力使人絕對的腐化」，事實真是如此嗎？如果說權力吸引惡人，那為何也有

好人能掌權？   　　原本清廉的馬達加斯加總統拉瓦盧馬納納，上台後卻變得貪腐無比；美國外交官布雷默，在接管伊拉克之後，竟背離了他篤信的民主自由；利奧波德二世在比利時是仁慈的改革者，卻是剛果人心中殘殺超過200萬人的屠夫……   　　牛津大學政治學博士卡拉斯，結合世界各地、不同歷史文化的掌權者、企業領導人、邪教教主、獨裁者、軍事領袖等超過500個人物訪談，以政治科學、心理學、行為經濟學的深入論證，詳細解析權力的運作方式。透過全新的角度，重新探討「權力」這個永久不衰的主題。   　　《腐敗》是權力與人心的激烈辯證，是被統治者的思考革新，更是領導人的良心警醒，成熟的社會並不需要潔白無瑕，重要的是能夠

自我修復，不管面對多麼艱困的世界，我們永遠可以選擇撥亂反正，掃除那些自甘墮落、濫用權力的人，並邀請更好的人來取而代之。 名人推薦   　　【中央研究院人文社會科學研究中心副研究員】陳嘉銘   　　專文導讀！   　　【律師、台灣人權促進會會長】周宇修 　　【國立成功大學政治學系教授】梁文韜 　　【國立政治大學政治學系教授】蘇彥斌 　　強力推薦！ 　 好評推薦   　　發人深省……透露為何某些人和某些制度，比其他人和其他制度更容易被權力腐化。——《逆思維》作者／亞當．格蘭特   　　熱情洋溢、充滿洞察力，有時讓人大吃一驚，《腐敗》講述權力的誘惑令人陶醉的故事，以及它如何形塑現代世界。——《絲綢

之路》作者／彼德．梵科潘   　　一本迷人有趣的書……卡拉斯擁有驚人的洞察力，以淺顯易懂的方式提出無懈可擊的科學解釋，述說精采的故事，文筆流暢且深具尖酸的幽默感。——《行為》作者／羅伯．薩波斯基 　　 　　富於洞見和絕佳的觀察力……為近來確保不讓貪腐者取得權力，並促使清廉者掌權所做的努力指出一條明路。——《時代》雜誌前總編輯、《資訊戰》作者／理查．斯坦格爾   　　本書饒富趣味……卡拉斯運用生花妙筆，描述賦予權力和致富機會的職位，如何成為吸引不適當人選的誘因。——《華盛頓郵報》   　　政治科學裡的搞怪經濟學……從揭露全球政治到如何管理你的公司，本書見解犀利，最重要的是──讀起來很有趣。——《

華盛頓郵報》專欄作家、美國外交關係協會資深研究員／麥克斯．布特 　　 　　內容極具說服力……提供有用的架構，讓我們認清人類行為儘管難以改變，但可以被引導到更好的方向。——《華盛頓月刊》   　　精采的案例研究和清楚易懂的解說，豐富了本書內容……闡釋權力的意義和功用，是一本見解精微、趣味十足的指南。——《出版家週刊》   　　渴望權力的人不問「為什麼」，他們只問「為什麼不」……讓這樣的人遠離權力的槓桿，至少就成功了一半，布萊恩．卡拉斯在《腐敗》中如此清楚地解說。在民主精神日益狹隘，現代化獨裁政府和只關心權力的民粹主義者越來越猖獗的世界，《腐敗》是我們的GPS系統。——復興民主倡議（Renew D

emocracy Initiative）和美國人權基金會主席、前西洋棋世界冠軍／卡斯帕羅夫   　　我們知道權力使人腐化，但它究竟如何使人腐化？那是道德的迅速淪落，或者是一種緩慢的墮落？權力如同毒癮般危險，它改變了掌權者以及只想要應急之道的人。卡拉斯提供我們一份極具洞察力和煽動性的新地圖，帶領我們深入探索這股想要支配別人的原始衝動，幸好不是人人都有同樣的衝動。——NBC新聞首席駐外通訊記者／理查．恩格爾   　　一場出色的探索行動……本書建立起布萊恩．卡拉斯的名聲，提供我們認清這個民主衰敗、貪污腐化和任用親信的世界的重要指南。――《歷史上的今天》作者／丹．斯諾   　　出人意料的洞見……以易於

消化和理解的方式呈現……《腐敗》的最重要課題，或許是告訴我們，當心理病態者不慎洩露真面目時，遭受他們荼毒的機構必須迅速採取斷然無情的行動。——《商業內幕》

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國軍創新人才招募策略之研究

為了解決假如意思的問題，作者謝宛妮 這樣論述：

本研究旨在探討全面募兵面臨的困境及實施現況。並瞭解各國兵役制度與招募策略。再藉由調查瞭解國軍招募員對創新人才招募策略的實證分析。以提供有效因應策略予相關單位參考。本研究工具採用自編之半結構式「國軍創新人才招募策略問卷」,針對 國軍招募員進行分層立意抽樣調查,收回有效問卷 543 以 SPSS12.0 統計 套裝軟體進行統計分析。研究結論如下:壹、國軍創新人才招募策略實施現況,實施程度最高為「招募優勢策略」, 依序:「持續創新策略」、「資源運用策略」、「強化競爭策略」、「推動聯 盟策略」、「創新行銷策略」、「績效管理策略」。貳、不同背景變項招募員對國軍創新人才招募策略實施現況有顯著差異。叁、不

同地區背景變項之招募員對創新人才招募策略實施現況有部分差異。肆、各軍種兵科應各有專業且推廣證照接軌,銜接企業專長。伍、型塑國軍榮譽形象,以專業特色創新招募策略。陸、考量役期延長及退撫照顧與專業活用的社會價值。

我們的語言：應用、爭議、修辭

為了解決假如意思的問題，作者紀蔚然 這樣論述：

　　沒有語言，事物無法現身。 　　貫通任督二脈的語言學秘笈   　　標點符號左右文意  稍有不慎便後悔莫及 　　錯置逗點要人命  不加分號打官司  驚嘆連連鬧離婚  　　語言癌問題不小  語言潔癖也是病 　　話語痙攣人人有  殭屍名詞殺不完 　　追求完美穩失敗  但人總想把話說得更好 　　可惜語言滑溜如泥鰍 　　揭示時遮掩  隱瞞時泄漏  　　唯有透過「心語」  始能窺見自我與他者的靈魂   　　24堂趣味十足的哲學課，以日常情境剖析語言的真相與迷思，從親身體驗回溯話語的源頭，一面舉起修辭刀，殺殭屍，解痙攣；一面提醒自己語言不停改變，或可選擇不隨波逐流，倒也不必口誅筆伐。   　　語言是抉

擇──伸展你的書寫以便伸展你的心智。   　　應用篇：剖析音標的重要、學習關鍵期、雙語利弊、難搞的標點符號、寫作指南和風格之要。   　　爭議篇：介紹語言學研究重要的爭論和假說，如語言的源起、演化、本能論和文化論、語言相對論等各學派的基礎論述。   　　修辭篇：探討語言的藝術，說話或書寫的技巧，即每個人以語言與人互動的方式。藉小說、戲劇、史詩和生活對話，揭示人們如何運用語言傳達字面上和字面以外的意義，進而揣摩心語，領會感受與言說之間的裂隙。   　　語言之間，無分軒輊；語言之前，人人平等。   本書特色   　　劇作家的語言課，破解日常生活的說寫迷思。 　　語言涉及教育、心理、文化、歷史、腦科

學、行為認知、人類學等，影響人類感知和思考模式，思考語言就是思考我們的存在。

失落的靈光——聽障大學生在「創意思考訓練團體」中的學習歷程與創意展現

為了解決假如意思的問題，作者蔡郁詩 這樣論述：

不論是從政策上的《創造力教育政策白皮書》到十二年國教；或是在全國碩博士論文網交叉搜索「聽障」與「創造力思考」之學術論文，都一再顯現聽障大學生在創意思考這方面所受到的關注，是相當薄弱的。故本研究旨在於突破現況，設法開發聽障大學生的創意思考能力，探討其在「創意思考訓練團體」過程中的學習經驗與創意展現。本研究採質性研究中的訪談與觀察法，研究對象為7位中重度聽障大學生，他們每週參與1次「創意思考訓練團體」， 1次約90分鐘，共6週。本研究所蒐集的資料，包含團體過程逐字稿、成員作品與錄影畫面，以及每週團體後的個別訪談。資料分析是以內容分析加以分類與歸納。研究工具則包含研究者、領導員、觀察者、手語老師、

自編之團體活動方案等。研究結果如下： 1.聽障大學生在團體中的溝通是以手語、口語、表情、肢體、紙筆、輔具和通訊軟體，七種混合運用的方式，因此，團體領導員在教案設計上，必須配合此種溝通特徵；2.聽障大學生互相溝通時，展現一種骨牌式的訊息傳遞法，因此集體學習的效能可能比個別式適當，再者，聽障大學生常使用倒裝和直白式短句回答，這是一般聽人領導員需要理解與融入之處；3.聽障大學生在學習上呈現起、承、轉、合的現象，其中包含創意的促動、激盪與轉化等；4.依據陶倫斯創造力的流暢性、原創性、精密性和變通性四種指標加以分析後發現，聽障大學生的集體創意要來得比個人的創意豐富，而且，他們在「精密性」的得分最多，但「

原創性」上的得分則較少；5.「創意思考訓練團體」不僅能吸引聽障大學生參與學習，也能激發他們的創意表現，是值得持續推動的教育方案。依據上述結果，本研究做出以下建議，1. 實施聽障創意思考教育時，可善用小組與分享進行團以互動；對於聽障學生應有更多的等待與包容，並給予明確指示；進行課程時應秉持教會比教完更重要的理念；2.從事聽覺障礙教學的教師，必須自我檢核對於聽覺障礙學生的刻板印象，並打破原有的溝通習性，隨時留意教學現場中的相互連結性；3.對未來有關聽覺障礙學的創意思考訊連研究：可朝向多感官的活動設計；善用Line通訊軟體；善用聽障學生的的文字與作品資料等。據此，本研究結果與建議將作為聽障生創意思考

教育與相關研究的參考。