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這兩本書分別來自心理 和心理所出版 。

國立屏東大學 體育學系健康與體育碩士在職專班 林瑞興所指導 謝宛蓁的 繩梯運動對國小五年級學童身體素質之影響 (2021),提出兒童發展檢核表台南關鍵因素是什麼,來自於繩梯、身體素質、國小學童。

而第二篇論文國立臺北教育大學 教育經營與管理學系文教法律碩士班 徐筱菁所指導 許正蓉的 從「iWIN網路內容防護機構」論公私協力下國家與私人之法律關係 (2021),提出因為有 公私協力、行政助手、iWIN網路內容防護機構、國家通訊傳播委員會、網路治理、言論自由、數位通訊傳播服務提供者的重點而找出了 兒童發展檢核表台南的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了兒童發展檢核表台南,大家也想知道這些:

布偶遊戲治療:實務指導手冊

為了解決兒童發展檢核表台南的問題,作者 這樣論述:

〝國內第一本布偶遊戲治療專書〞     布偶不只是布偶!   每個布偶都會展現自己的個性、自己的聲音   本書集結遊戲治療專家的實務經驗分享   帶領你進入布偶遊戲治療迷人的世界 名人推薦   《布偶遊戲治療》是一本完整的指導手冊,書中描述了在不同類型的情境及族群中挑選和運用布偶的基本技巧、技術與臨床應用。本書集結多位遊戲治療領域專家的觀點與經驗分享,篇章中針對挑選、運用及評估布偶本位的治療介入提供了寶貴的指引。除了基本技巧、理論取向,書中也含括實作技術與案例說明,有助於實務工作者在布偶遊戲治療單元中運用。無論是相關領域的入門新手或經驗豐富的專業人士,這本書都值得一讀。   《布偶遊戲

治療》提供完整的綜論,幫助你看到透過運用布偶所帶來的治療力量。本書填補了文獻當中很重要的缺口,並且聚焦在遊戲治療中運用布偶的實務指引。本書強調評估、操偶技巧、某些特定的理論取向,以及特別的技術。遊戲治療實務工作者的書架上一定要有這本書!   —Lorri Yasenik博士   加拿大Rocky Mountain Play Therapy Institute聯合負責人   布偶會展現自己的聲音(真的!),本書將會幫助你促進這聲音在你遊戲室裡的發展。在挑選布偶以及將布偶運用在指導式和非指導式方法(以及兩者融合)方面,作者們呈現了相當實用的指引。書中提出與幾種特殊族群工作的秘訣,幫助讀者開始致力

於各種不同的臨床需求。個案實例將讀者拉進個案的布偶運用中,鼓舞了我們有為者亦若是的想望。   —Linda E. Homeyer博士   美國德州州立大學專業諮商學程教授  

繩梯運動對國小五年級學童身體素質之影響

為了解決兒童發展檢核表台南的問題,作者謝宛蓁 這樣論述:

  本研究旨在探討不同組別(實驗組、對照組)和不同測驗別(前測、後測)對國小五年級學童身體素質(力量、速度、心肺耐力、柔軟度和敏捷性)的影響。以屏東縣偏遠某國小30名五年級學童為研究對象,平均分配到實驗組(男8、女7名,平均身高141.3±7.04公分,體重34.68±9.92公斤)與控制組(男8、女7名,平均身高141.41±6.26公分,體重36.95±6.8公斤)。本研究實驗工具為繩梯,探討五週的繩梯訓練對學童的身體力量、速度、心肺耐力、柔軟度以及敏捷性是否有改善效果。透過實驗設計的方式,將所得數據採混合設計二因子變異數分析(mix design 2-way ANOVA)加以考驗,若交

互作用顯著,則以單純主要效果(simple main effect)進一步考驗其差異性,顯著水準訂為α= .05。結果發現,五週的繩梯訓練對學童的柔軟度達到顯著的改善效果(實驗組:26.7公分9.8 vs. 30.37.9;控制組:26.48.0 vs. 25.39.1公分,p< .05),但在其他身體素質測試項目並無顯著的改善效果。結論:五週的繩梯運動,可有效提升學童的柔軟度,但無法有效改善其他身體素質項目。

兒童心理創傷後的遊戲治療:實務工作者應該知道的事:實務工作者應該知道的事

為了解決兒童發展檢核表台南的問題,作者ElianaGil 這樣論述:

  本書作者為遊戲治療領域頂尖的專家Eliana Gil,她以多年來從事兒童虐待與預防的實務經驗,提供兒童臨床工作者有關創傷後遊戲的必備知識以及評估和治療方法。「創傷後遊戲」通常顯得重複且缺乏一般遊戲時該有的樂趣,可能有助於化解創傷經驗,但也可能變得有害。本書將引導臨床工作者一步步了解受創兒童究竟怎麼了,以及如何做出敏銳且有效的介入。令人動容的案例素材中融入了有關創傷對成長發展的影響,以及促進兒童自然修復能力的方法等各種技巧,無論是否身為遊戲治療師,本書可說是每位臨床工作者相當實用的資源。     「這本兒童創傷領域中傑出領導者之一所寫的書深具突破性、極富實用性,也有很高的可親

性。整本書都可看出Gil具有絕佳的知識和經驗,特別是詳細的案例說明展現出針對創傷後遊戲具體、創新的技術及系統介入。本書完整探索了一些重要議題,例如:治療步調、臨床指導,以及治療關係的促進。」—Cheryl Lanktree博士 南加州大學Keck醫學院精神醫學與行為科學部     「治療師必會珍視這本由卓越遊戲治療師所寫的出色作品。Gil很有才氣地概念化她的創傷後遊戲及其治療方法。目前有許多治療方法其實並不符合這類兒童的需要,本書無疑是必備書籍。Gil提到一些研究(包括神經科學)資料,告訴我們創傷治療的核心成分。本書討論了如何在一種充滿關係的脈絡下運用遊戲、藝術及其他表達性技術,以支持

兒童在身心靈方面的復原。」—Richard L. Gaskill 堪薩斯州威靈頓Sumner心理衛生中心

從「iWIN網路內容防護機構」論公私協力下國家與私人之法律關係

為了解決兒童發展檢核表台南的問題,作者許正蓉 這樣論述:

本研究旨在探討iWIN網路內容防護機構之意義,了解國家執行限制網路言論自由之公權力行政,並依循公私協力模式執行行政任務時,國家與協助之私人之法律關係應為何?以及執行行政任務的私人所為之作為係為何種行政行為?本文研究重心置於三個主要問題意識:首先,何謂iWIN網路內容防護機構?其次,藉由兒童及少年福利與權益保障法第46條授權下,如何定義NCC與iWIN之間的關聯,思考在公私協力模式機制下國家與私人間關係的法律性質?第三、以我國對於網路言論與兒少保護,為何選擇以iWIN的機制進行兩者之調和為例,釐清公私協力模式下,私人所能為之界限?並於理解現行實務運行後,由理論與實務之探討結論,試擬兒少法與網路

言論自由之未來發展方向,並建構一套我國專屬且合法的網路治理模式。預期研究成果為:(1) 釐清iWIN與NCC之間的關係。(2) 了解iWIN所為之行政任務。(3) 試擬公私協力下國家行政任務交付私人行使的妥適模式。本文期待能藉由了解iWIN之運作,了解現今政府機關將行政任務委託私人辦理的實務情況,並試圖理解當時立法與政策考量;並藉由網路言論與兒少保護的調和之例,建構屬於臺灣本土適用的公私協力模式。