兒童發展里程碑的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

兒童心理解碼書

為了解決兒童發展里程碑的問題，作者王秀園 這樣論述：

　　但現代所有關心孩子的父母和老師，並不一定都具有足夠的時間、背景知識和資源，來針對孩子的問題行為，做個盤根究底的瞭解。不知如何解碼孩子表現在外的行為，不知如何抽絲剝繭找出潛藏於內在的生理、心理因素，真確尋找出問題的癥結，得以針對成因，進而採取因應的對策。 　　兒童心理解碼書，就是為幫助現代父母和師長解決以上困擾，而特別編寫的書籍，書中收集38個兒童常見的問題行為。書內細細剖析兒童發展里程碑，心理發展階段所呈現的現象、行為，以及問題的可能成因，並附有行為觀察表。讓家長與老師可以攜手合作，一起探究行為模式，能夠解碼兒童心理，找到問題根源，運用正確解決方案，鏟除問題行為。 　　透過本書除了希望

父母在摒除棍棒教養法外，更可以解碼兒童心理，未來能夠站在兒童的立場、角度，找出問題癥結，協助他們排除困難，並學習如何克服層層心理障礙，搬開生命途中的絆腳石，迎向璀璨的未來。 作者簡介 王秀園 　　原本學服裝設計，卻因為不小心製造出兩個「天才」兒童，被深奧的教養考題，逼得轉向鑽研兒童心理。我想，一定是外公醫生的基因在作崇，使我一腳踏入腦神經領域裡，從此忘了東南西北，欣喜得沈迷不悔。自小就愛許許多多，奇奇怪怪的人事物，現在還是如此，喜歡不務正業，寫書、教課、遊山玩水、談天說地，就是沒辦法乖乖坐辦公室，正經八百的辦公事，所以現在是個快樂的自由人。 　　學經歷 　　美國辛辛那堤州立大學心理學碩士 　　

　　美國芝麻街兒童部與成人部教學主任　　美國愛滋病防治中心（AVOC）義務輔導員　　輔仁大學幼教推廣組情緒教育、認知治療、行為治療講師　　臺北市家庭生活教育推廣協會心理諮商顧問 　　現職　　美國情緒教育與社交學習學會(C.A.S.E.L.)會員　　美國多元智能課程研發協會(A.S.C.D.)會員 　　專業心理諮商顧問　　腦神經發展訓練師 　　國語日報「腦子與學習」專欄作者 　　出版著作　　教育：《你為什麼這麼想？》、《爸媽該你來上課了》、《青春不迷網》……等著作；兒童心理：《斑斑的花紋》、《遠古的天空》、《趕鬼記》、《兒童心理魔法書》……等著作；腦神經訓練：《學習大革命》、《都是腦子惹的禍》…

…等著作；共有五十餘本著作。

兒童發展里程碑進入發燒排行的影片

臺灣地區幼兒大肌肉活動表現與其 專注力之相關研究

為了解決兒童發展里程碑的問題，作者陳玲秋 這樣論述：

本研究旨在探討幼兒大肌肉活動表現與其專注力之現況、差異性、相關性以及幼兒背景變項及大肌肉活動表現對其專注力之預測力。研究者採用問卷調查法，以自編之調查問卷為研究工具，採分層隨機方式取樣，以臺灣北部地區、中部地區、南部地區及東部地區19個縣市公、私立幼兒園之3-6足歲一般幼兒為研究對象，共發放800份問卷，回收有效問卷719份，研究者以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關及逐步多元迴歸等統計方式進行分析，本研究結果如下:一、臺灣地區幼兒大肌肉活動表現達中上程度，其中以「穩定性動作」及「移動性動作」面向達良好程度，其次為「操作性動作」；幼兒專注力達到中等程度，其中以「集中

性專注力」表現最為良好，其次依序為「持續性專注力」與「選擇性專注力」。二、幼兒大肌肉活動表現三面向或總量表中，會因主要照顧者、家長性別、幼兒性別、幼兒年齡、幼兒居住地區、假日3C使用時間及幼兒身體質量指數不同而有顯著差異。三、幼兒專注力表現三面向或總量表中，會因家長教育程度、幼兒性別、幼兒年齡、平日3C使用時間及假日3C使用時間不同而有顯著差異。四、幼兒大肌肉活動表現與其專注力呈現顯著正相關，表示幼兒「大肌肉活動表現」越好，其在「專注力」亦越佳。五、「家長的教育程度」、「幼兒性別」、「幼兒年齡」、「幼兒居住地區」、「平日3C使用時間」、「假日3C使用時間」，以及大肌肉活動表現之「穩定性動作」、

「操作性動作」對幼兒「專注力」三面向或總量表具有預測作用。本研究依據調查結果提出相關建議，並提供幼兒主要照顧者、教保服務人員及未來研究者之參考。