兒童盪鞦韆的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

Make：Technology on Your Time國際中文版04

為了解決兒童盪鞦韆的問題，作者O’Reilly 這樣論述：

REMAKE AMERICA 　　想像一下，怎樣讓我們的後代子孫有更好的國家和世界，想像我們能夠做什麼努力來一起建造新的未來。擁有再生能源、高效率運輸工具，和彈性的本土農業製造業替代方案。另外，也要透過創新的教育方案，以及高度的社區參與，增加每個人的機會。 　　這樣的挑戰很巨大，所以我們很難看出我們該做些什麼。但我相信makers對於這樣的未來提供了最棒的希望，makers具有足夠的知識與技巧，也擁有熱情與能量來領導著大家的方向。現在就開始吧，做些事情，不管多小，不管是在家中或是在社區中。這麼一來，我們便在這個巨大的跨世代計畫中，開始了具有重大意義的第一步。我們稱這個計畫「再造美國：為了更

長遠的未來」(ReMake America: Building a Sustainable Future)。本著這樣的精神，對於正確的第一步能做些什麼我有一些想法。 ---戴爾．多爾蒂（Dale Dougherty） 本書特色 　　《Make》是一本協助讀者將「自己動手做」DIY的概念，運用到生活中所有科技領域的雜誌書，內容涵蓋範圍包括：汽車、玩具、電子、機器、樂器、攝影、木工家具與戶外活動等產品的製作。此外，每本《Make》都有著令人興奮且多樣化的專題，讓您隨時隨地都能發揮創意充分活用各種科技，盡情享受改造、破解與重組科技的成就感。 　　本書透過生動的實物照片、精美的插圖與簡單易懂的文字描述

，深入淺出地一步步教您如何做出這些專題企劃作品。更把製作所需的材料、金額、時間與購買來源等資訊，鉅細靡遺地標示出來。 　　這不但是一本適合高中以上大專院校進行科技製作活動的聖經，也是一般社會人士培養休閒嗜好或是假日親子活動的優良讀物。還有，如果您正在尋找科技產品創新的點子卻遍尋不著，《Make》裡的精采內容絕對不會讓您失望。 作者簡介 歐萊禮（O'Reilly） 　　O'Reilly媒體(O'Reilly Media, Inc.)是全球著名的創新科技資訊提供者。自1978年以來，業界領袖和電腦玩家都是透過O'Reilly的書籍、研討會和網站向全球展示最新的電腦科技。該公司既是出版開放原始碼書籍

的先驅之一，也常承辦許多開放源始碼社群的研討會議。出版圖書的選題範圍現在也擴大到數學、心理學、旅遊、日常生活和職業發展等。 　　作者官方網站：makezine.com/ 譯者簡介 Dana 　　自2006年開始翻譯工作，與國衛院、工研院、農委會、Garmin等公司合作，並多次擔任國外會議隨行口譯之職務。 宋曉瑋 　　畢業於政治大學心理系，現任職於某外商市場調查公司。 丁雍 　　輔仁大學翻譯學研究所畢業，依然在翻譯之路上潛心修行。（About.me/shizuku） 江惟真 　　畢業於美國伊利諾大學香檳分校廣告所，現任職某電子業國外業務。 林品秀 　　畢業於東吳大學日文系、東京學藝大學教育學研究

所。興趣是戲劇、閱讀、接觸新鮮的文化或事物。關注動物以及異種文化議題。現為自由翻譯與口譯者。 范眠 　　機械碩士，曾當過工程師和科技記者，現專職翻譯與採訪寫作。 許郁文 　　輔仁大學影像傳播學系畢業。曾擔任日商多媒體編輯與雜誌日文編採記者，目前為專職譯者，並且仍不斷持續進修中。 曾吉弘 　　CAVE教育團隊專業講師（www.cavedu.com）。著有多本機器人程式設計專書。 程永佳 　　日本橫濱國立大學碩士畢業，雖然專業領域是商業財經方面，但對其他領域的翻譯也有興趣。嗜好是看漫畫、動畫、小說、電影、歐美影集與自助旅行等。 黃俞菱 　　日本京都大學理學碩士，日文檢定一級。對科學領域有興趣，專長

為生物學。

兒童盪鞦韆進入發燒排行的影片

家長對共融式遊戲場之意見調查研究

為了解決兒童盪鞦韆的問題，作者林佑蔚 這樣論述：

本研究旨在探討家長對共融式遊戲場的整體滿意度，並透過家長的觀察探究幼兒在共融式遊戲場的遊戲情形及幼兒對共融式遊戲場遊具類型的喜好。研究方法採問卷調查法輔以開放性問題，透過發放問卷邀請家中有2-8歲幼兒且曾經帶幼兒至臺南市中西區竹溪公園或永康區閱之森公園共融遊戲場遊戲的家長協助進行調查，共收回205份有效問卷。研究工具為研究者自編之「共融遊戲場意見調查與幼兒遊戲情形問卷」。資料蒐集後，利用SPSS及Excel等統計軟體進行資料分析，包括描述性統計統計方法進行處理分析，並將開放性問題結果做歸納與分析。研究結果發現如下：（一）在整體滿意度方面發現，竹溪遊戲場整體平均得分為3.93分，閱之森遊戲場整

體平均得分為4，顯示臺南市家長對於竹溪遊戲場及閱之森遊戲場頗為滿意。（二）在幼兒遊戲情形方面，家長認為幼兒在共融式遊戲場的玩法較多元能夠展現創新的遊戲方式，遊具較能夠引發幼兒的好奇心及創造力，在探索的過程中也增加許多不同肢體動作的運用，同時也促進幼兒學會與他人共享、同樂，進而與他人進行互動。家長的意見也顯示，隨著幼兒的年齡增長，增加更多自我挑戰的自信，幼兒在遊戲的情緒也比在罐頭遊戲場更為興奮及歡樂。（三）在幼兒遊具喜好方面，家長認為幼兒在竹溪遊戲場最喜愛的遊具前三名分別是滑梯、沙坑及旋轉盤（極限飛輪），而閱之森遊戲場的部分最受幼兒喜愛的遊具前三名為沙坑上的溜滑梯、鞦韆及攀爬網。綜合上述研究結果

，提出研究建議以供政府機構、幼兒家長及未來研究之參考。

大過鼠年(2008年版)

為了解決兒童盪鞦韆的問題，作者漢聲雜誌社 這樣論述：

漢聲《大過鼠年》，來囉！ 《大過鼠年》（2008年版），是漢聲走遍大江南北，收集民間美術中以「鼠」為主題的年畫、剪紙、麵花等圖案，製作而成的海報書。 本書共有12張既美麗又獨特的大海報，可貼可剪，在生活中實際應用，也可當作藝術圖案收藏保存、欣賞品味。封底另附有剪紙技法，供你參考，讓你自己動手剪隻「鼠吃葡萄」，過年時貼在家中，增福氣。《大過鼠年》（2008年版）絕對是一本值得你典藏的好書，也適合當作禮物送給親友以寄予祝福。 本書首先以〈大門神神荼、鬱壘〉開場，這對福建漳州門，神英姿凜然色彩濃郁是頗具古風的佳作。〈老鼠娶親〉和〈老鼠偷油〉源自民間故事，是結合文學美術而廣受喜愛的實例。〈團花〉

剪紙來自陝北高原，老鼠吃瓜、吃葡萄等主題象徵家族昌盛，財源滾滾的祈願。農民畫線條流暢，賦彩鮮亮，具有童稚之趣。〈百鼠圖〉呈現老鼠機伶的特性，和民俗意涵。〈鼠文化圖錄〉從歷代文字、器物、陶俑，到現代的木雕、泥塑、年畫、剪紙、麵花、印章、錢幣、郵票、編織等工藝品，子鼠活躍古今的形貌一覽無遺。〈生肖慶福，祝壽賀喜迎財〉山東剪紙，是細緻透光的風格。〈物華天寶〉是一九五○年代的福祿壽大掛錢，另有〈美女月份牌〉可欣賞民初，婀娜多姿的美女以及巧借筆畫組合的八仙對聯，提供你除舊佈新歡喜迎新年。

智能障礙學生動作能力分析之研究

為了解決兒童盪鞦韆的問題，作者黃怡臻 這樣論述：

本研究旨在探討智能障礙學生動作能力分析之研究，研究對象以新北市某特教學校高職智能障礙一、二、三年級之學生共99名，以評分者間信度檢驗BOT-2的信效度。本研究工具採用第二版布魯茵克斯－歐西瑞斯基動作精練度評量工具，共計14全項目依項目性質可分為八個分測驗，本研究針對上肢協調及平衡共四個分測驗來進行檢測。研究結果顯示，智能障礙學生在上肢協調成績落在平均中，其平衡遠低於平均，而平衡及上肢協調這兩個項目中，在動作要領上皆達到標準，但尚需要再加強練習。建議未來學校可將此相關動作能力課程納入智能障礙健康與體育課程之中，增加課程之多元性，以增進學生之身體動作能力，提升日常生活功能及就業機會，改善其生活品

質。