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(光碟函授) 警專歷史_警專入學考

為了解決內地延長皇民化的問題，作者石磊 這樣論述：

　　課程簡介： 　　歷史是人性，古今中外有許多高度相似的歷史事件重複循環，培養一套有邏輯的歷史思維，勝過死背年代、人事時地物。 　　本課程劃分為台灣史、中國史、世界史三大領域，將重要歷史事件、歷史名詞剖析其來龍去脈，釐清每一個關鍵的詞彙，面對題目選項不再模稜兩可。考試重點依照主題分類，搭配警專近年試題解說，直接對照，準確抓住必考趨勢。 　　警專歷史要拿高分不再是難事，讓石磊老師帶你一起戰勝考場！ 　　課程堂數： 　　26堂（約8小時） 　　產品內容：（商品圖片僅供參考，以下列實際物品為準） 　　．多媒體光碟 　　．板書精華筆記 　　．名師指定課本用書 　　．最新行銷活動電子報發送 作者

簡介 石磊老師 　　學歷：臺北市立大學人文學院碩士 　　經歷：多年補教經驗，任教於板橋李勤、新莊群耀、大台北地區先智、文成、戴正彥國際教育集團等知名補習班。擁有豐厚中文底蘊與史地涵養，日常最大樂趣就是研讀古今中外大小事。 準備警專歷史的要領 讀書方法—石磊老師的歷史學習法 台灣與國際的接軌 1-1西班牙治台 1-2荷蘭治台 1-3歷題解說—第35期第9題 1-4鄭氏政權的國際貿易 清朝統治時期 2-1清領前期－政治 2-2清領前期－經濟 2-3歷題解說—第35期第32題 2-4清領前期－社會 2-5清領前期－文化 2-6歷題解說—第34期第14題 2-7清領後期－貿易與宗教 2-

8歷題解說—第34期第37題 2-9清領後期－沈葆楨、丁日昌 2-10清領後期－劉銘傳 2-11歷題解說—第33期第30題 日本統治時期 3-1三階段統治－無方針 3-2三階段統治－內地延長、皇民化(南進政策) 3-3歷題解說—第33期第29題 3-4日治時期－農林業 3-5日治時期－金融與工商業 3-6歷題解說—第32期第4題 國民政府時期 4-1光復初期 4-2戒嚴時期 4-3歷題解說—第35期第29題 4-4國民政府時期－經濟發展 4-5歷題解說—第35期第10題 西周到東周的政經演變 5-1西周四大制度 5-2西周重要事件 5-3封建瓦解、禮崩樂壞 5-4經濟文化 5-5歷題解說

—第35期第31題 秦漢的統治 5-6秦帝國 5-7漢帝國（一） 5-8漢帝國（二） 5-9漢帝國（三） 5-10歷題解說—第33期第25題 魏晉到隋唐的政治演變 5-11魏晉時期 5-12南北朝時期 5-13隋朝 5-14唐朝 5-15歷題解說—第35期第26題 魏晉到隋唐的經濟文化 5-16經濟演變 5-17文化、外交 5-18歷題解說—第33期第14題 宋元明清(1) 6-1五代與兩宋（一） 6-2五代與兩宋（二） 6-3遼金元 6-4明代（一） 6-5明代（二） 6-6盛清 6-7歷題解說—第32期第28題 宋元明清(2) 6-8經濟重心南移、新作物引入、使用紙幣 6-9手工

業發展、商幫、海上貿易發展、海禁與洋商 6-10歷題解說—第34期第19題 6-11理學→心學→樸學 6-12中西學術交流 6-13科舉與仕紳階級 6-14歷題解說—第33期第34題 清末內憂與外患 7-1鴉片戰爭 7-2英法聯軍、俄國侵略、牡丹社事件、中法戰爭 7-3太平天國、捻亂、回變 7-4自強運動 7-5歷題解說—第36期第28題 7-6甲午戰爭、瓜分風潮 7-7戊戌變法與政變、庚子拳亂 7-8庚子後新政、日俄戰爭、立憲運動 7-9歷題解說—第35期第21題 民國外患 7-10中華民國建立、洪憲帝制 7-11南北分裂、五四運動 7-12北伐、黃金十年 7-13內憂外患、中日戰爭（八

年抗戰） 7-14歷題解說—第34期第21題 中共發展與建國 7-15中國共產黨成立 7-16國共內戰 7-17中華人民共和國時期 7-18歷題解說—第36期第36題 歐亞非的古文明 8-1西亞古文明 8-2古埃及文明 8-3印度古文明 8-4古希臘文明 8-5亞歷山大帝國 8-6羅馬文化的發展 8-7歷題解說—第35期第17題 三大宗教的發展與傳播 8-8基督教的發展與傳播 8-9印度文明與佛教 8-10伊斯蘭文明 8-11歷題解說—第35期第16題 拜占庭與回教世界 8-12拜占庭帝國 8-13土耳其帝國 8-14歷題解說—第35期第18題 中古西歐黑暗時代 8-15封建體制的形

成 8-16中古時期的變化 8-17十字軍東征 8-18蒙古西征 8-19歷題解說—第33期第27題 文藝復興運動與近代文明 9-1文藝復興 9-2宗教改革 9-3歷題解說—第36期第11題 各國海外的探險競逐與帝國主義 9-4民族國家形成 9-5地理大發現 9-6重商主義與全球貿易 9-7中南美洲古文明 9-8歷題解說—第33期第13題 歐美國家的變革 10-1科學革命 10-2啟蒙運動 10-3君主專制與議會政治 10-4歷題解說—第36期第19題 10-5美國獨立運動與建國 10-6美國獨立後政治發展與領土擴張 10-7南北戰爭 10-8法國大革命與拿破崙帝國 10-9英國工業革命

與議會政治 10-10歷題解說—第36期第29題 新帝國主義的形成 11-1德意志與義大利的統一 11-2舊帝國與新帝國主義 11-3列強在亞非的侵略 11-4日本明治維新 11-5歷題解說—第36期第32題 第一次世界大戰 11-6戰前背景 11-7一戰始末 11-8俄國革命與蘇聯成立 11-9歷題解說—第35期第22題 第一次世界大戰-戰間期 11-10巴黎和會 11-11一戰後國際局勢與經濟大恐慌 11-12法西斯主義的發展 11-13歷題解說—第35期第2題 第二次世界大戰 11-14二戰前期(1937~1940) 11-15二戰中期(1941~1943) 11-16二戰後期(

1944~1945) 11-17聯合國成立與戰後條約 11-18歷題解說—第32期第5題 戰後的國際局勢 11-19戰後的國際局勢 11-20冷戰中的熱戰 11-21冷戰結束

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台灣民族學的發展與意義

為了解決內地延長皇民化的問題，作者周士煌 這樣論述：

民族學ethnology研究「民族ethnos，及附著於其身的文化」，台灣的民族學，研究對象是台灣諸民族/民族集團：原住民族、客家、Lán-lâng/Holo、外省人。其中，學科傳統領域研究的首為台灣原住民族，在政策的支持下，客家研究亦開始展現成果。原住民族研究和客家研究，已有整體性「知識體系」的建構。台灣其餘民族的學問，則以民俗學或地方學來表達，其體系尚待發展。作為近代學術的民族學，在台灣有其特別的歷史發展過程。由日本治理台灣時，為了施政所進行的大規模調查、與稍後的學術研究開始，累積成果。國民政府來台之後，以誌書的編寫及審查圈錮地方知識份子，確立「以本土為地方」，以台灣為學科的練習場，並橫

殖入文獻學研究的中國邊疆民族史。民主化之後，台灣主體性漸漸展現，本土研究開始興盛，教育系統與學術系統對台灣的觀點也開始正常化。對自身生活環境的興趣，則以「地方學」的樣態出現。台灣為一多民族的國家，清楚了解諸民族及其文化，為「屬族」的學問，以國家的文化主體性為學問的對象，可以稱為「台灣學」。台灣學為「屬國」的學問，為台灣的國學，其核心應該為台灣的民族學。台灣學或國學的發展，尚待觀察，但並非空想。