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2023家政概論與家庭教育[歷年試題+模擬考]：近年試題+全範圍模擬考(升科大四技二專)

為了解決內壢發展的問題，作者范穎芳 這樣論述：

　　本題庫內容根據民國108年教育部修正發布之技術高中家政群「家政概論與家庭教育」課程綱要編寫而成。統一入學測驗考試專業科目(一)「家政概論、家庭教育」這一科，結合兩科內容、範圍廣大，因此篩選、歸納、整理兩科內容之題目，並撰寫詳細解析而集結成此題庫，讓你能透過大量寫題、解題，在時間有限的情況下系統性的複習該考科。   　　111年統一入學測驗考題相較於以往，多了素養導向、情境融入式考題，考生須先閱讀文章段落，再回答約3～4題的系列題組，以解決實際生活可能發生的問題。本書模擬試題中也以此模式出題，讓考生能夠更熟悉考試題型。 在內容呈現方面，分為以下三部分：   　　第一部分 主題式實力加強題

庫： 　　 　　依據新課綱家政概論、家庭教育課本內容中的章節作為劃分，精選各主題及章節中常見的考題，考生可以在研讀一個章節後，以第一部分進行小範圍的試題練習，檢核短期的學習成果，並精熟各章節常考的內容。    　　第二部分全範圍綜合模擬考：   　　比照歷屆考題的布題比例，本書共有10回模擬考，並且在考題中加入最新的情境式題組題。模擬考屬於大範圍的練習題，可以做為大考前的全單元複習，若能計時測驗，將能夠更快適應考試，找到自己答題的節奏。   　　第三部分 近年統測試題： 　　 　　收錄了近10年的歷屆試題，且提供詳細解析，若前兩部分的考題已熟記，並將錯題詳細訂正，可將第三部分歷屆試題作為總驗收

，以更了解自己仍須加強之處!   　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及優惠活動！

內壢發展進入發燒排行的影片

臺灣真耶穌教會女性傳道者的生命史研究

為了解決內壢發展的問題，作者簡詩婷 這樣論述：

本研究從筆者以一位教會信徒身份，與女性傳道者在地方教會中相遇開始，並展開一連串的好奇與發問。主要以臺灣真耶穌教會女性傳道者的生命史，作為主要記述目的。試圖描繪並回答在宗教人類學下，以女性傳道者作為主角，成為一學術議題的開展。藉著「互為主體性」概念意義的理解與釋懷。筆者得以藉由客觀檢證的態度，帶出這四位女性傳道者的生命故事，描繪出具層次的時間與空間圖像。藉著女性傳道者能動性的選擇，並且在宗教理性的規訓下，受到男性父權邏輯的環境及價值影響，這些女性們則將最寶貴的時間與青春，奉獻在各地方教會中。在價值理性的運作中，傳道者們不僅精明地做出理性的選擇邏輯。藉著去性別化的過程，試圖去獲得整個體制面及機構

中的支持。在家/天家的想像中，實踐著家務分工角色下妻子和母親的角色，無論結婚或已婚，各有其「做性別」的方式。在動態中的女性，長袖擅舞，不僅習得許多生活技藝，泡茶文化、技藝傳習，在行動和話語中，展現她們多樣且豐富的神態。從被「客」體化的被動角色中，化被動為主動，經營地方網絡、展現價值與心志。不因身體病痛、苦難經驗，輕易地放棄傳道工作。即使是面對惡靈的侵擾，在貼近教會邊緣人時，則需要調適和轉化的心理。女傳道者們展現的主動和積極面，也意味著在挑戰著被動的環境與人事安排。讓「做傳道」這件事，顯得趣味十足，又帶著生命的價值與意義。隨著空間地域移動與軌跡，承載著生命中的流動經驗。女性傳道者們不僅積極地擁抱

人群，在人情債的流轉中，展現出傳道生涯中的活力與熱度，進而增加了在本研究議題中的豐富性與寬廣度。度，進而增加了在本研究議題中的豐富性與寬廣度。

復華一街的奇蹟：閱讀的無限可能

為了解決內壢發展的問題，作者楊秀嬌 這樣論述：

　　「只有喜愛閱讀的老師，才有能量影響學生愛上閱讀」   　　翻開一本書，就像打開一個新世界，書籍可以帶著我們踏遍世界各地、穿梭古今，乘著文字的翅膀，盡情遨遊書海，發現世界的美和多采多姿。   　　楊秀嬌老師自2015年接任內壢國中的圖書教師以來，從最初的跌跌撞撞，改善狹小圖書館空間、營造舒適閱讀環境，逐漸倒吃甘蔗，許多發想的課程，成了一幕幕深受親師生喜愛的美好回憶……   　　「老師介紹了各式書籍，擴大我的閱讀脾胃，治療了我的閱讀偏食。」 　　「我們將作品出版成一本繪本，讓我覺得非常有成就感！」 　　「透過走讀課程，寓教於樂，讓莘莘學子們在輕鬆的氣氛中吸收知識！」   　　從讀書心得、製

作繪本與動畫，進而走出戶外——走讀課程，延伸至環境教育、多元文化、手寫春聯與陶瓷彩繪……透過一次次的實踐發現了閱讀教育的無限可能！   本書特色   　　1. 「教育部閱讀磐石獎」「教育部教學卓越金質獎」「全國學校經營與教學創新KDP標竿」，獲獎三冠王的內壢國中，校內幕後閱讀推手的楊秀嬌老師，不藏私分享如何激發學生的創作熱情！   　　2. 41篇文章，盡數內壢國中的特色課程與親師生的美好回憶！   　　3. 陳昭珍（教育部全國圖書教師輔導團召集人）、謝益修（桃園市內壢國中校長）、林祺文（桃園市東興國中校長）、郭玉梅（桃園國中退休教師）、薛慧枝（教育部閱讀磐石推手）的專序好評推薦，以及50位專

業推薦人的贊聲肯定！   好評推薦   　　陳昭珍（教育部全國圖書教師輔導團召集人） 　　謝益修（桃園市內壢國中校長） 　　林祺文（桃園市東興國中校長） 　　郭玉梅（桃園國中退休教師） 　　薛慧枝（教育部閱讀磐石推手）

專業經理人與創業家精神雙融領導策略發展：以Ｈ營建公司為例

為了解決內壢發展的問題，作者潘順完 這樣論述：

本研究之研究發現如下：一、本研究之研究者是透過什麼方式來培養雙融領導策略。（一）Ｐ君擅長於在2000年網路泡沫，2008年金融大海嘯，2011年歐債危機及2020嚴峻新冠疫情之絕佳進場時機，以低價買進土地，例如，桃園市中壢區內壢段開發案及新北市埔墘段開發案兩個開發案，即為經典的案例。（二）自行創業之項目為Ｐ君建議Ｈ個案公司而沒有採用之案子(例如第七章所投資的開發案)，運用Ｈ個案公司品牌及人力資源管理（HRM），整合Ｐ君與同業在Ｈ個案公司的體制之外共同投資土地與房屋。（三）鑽研新知是Ｐ君成長習慣，天時不如地利、地利不如人和為P君待人處事之態度，P君累積多年的專業實績增加視野、奠定獨有的透視洞察

力，串連Ｈ個案公司體制之外的多邊平台，將最新的絕佳資訊透過投資創業回饋給母公司Ｈ公司之案例共有桃園市中壢區內壢段開發案及新北市埔墘段開發案兩個開發案，從而達到互利雙贏的綜效及專業經理人與創業家雙融發展。二、透過這樣的雙融領導策略，個案公司與本研究之研究者個人分別產生哪些效益與好處透過雙融領導策略體制外投資帶給個案公司與本研究之研究者個人產生的效益與好處如下:（一）在體制外與同行之專業經理人，共同投資土地與房屋策略聯盟之多邊平台互動串連，運用地方人脈之關係，研究者參與公司體制外參與企業投資項目之四個案例桃園市平鎮區新光段702地號、桃園市楊梅區高獅段563地號、台中市潭子區僑忠段220地號、台南

市新市區三舍段.大營段584地號皆採用銀行法拍，做不良債權之標售，法拍可能必須解決法拍蟑螂之占用與侵權問題，雖然取得有價值土地的成本比較低，但是有高報酬就有高風險。（二）由於目前嚴峻之新冠疫情，促使台商回流，使得房地產交易熱絡另外工業設廠需求倍增。Ｐ君擅長於在絕佳進場時機，以低價買進土地，運用Ｈ個案公司品牌及人力資源管理（HRM），將Ｈ個案公司之單一平台與同業在Ｈ個案公司的體制之外共同投資土地與房屋策略聯盟之多邊平台互動串連。（三）Ｐ君運用其多年經驗之透視洞察力與視野，串連Ｈ個案公司體制之外的多邊平台，將最新的絕佳資訊回饋給母公司Ｈ個案公司，從而達到互利雙贏的綜效及專業經理人與Ｈ個案公司體制之

外創業家雙融發展，所以Ｐ君之體制外投資，會帶給公司許多的效益或好處。（四）本研究的雙融領導策略是指具備創業家精神的專業經理人，本研究之研究者因為具備創業家精神，故對決策模式會比較傾向於評估長期的目標與效益，但是在經營Ｈ個案公司的過程之中，因為具備創業家精神，同時發展個人事業，而此事業同時會對公司經營具有長期正面效益，透過此種的雙融領導策略過程，同時兼顧個人與組織長期的目標與利益。(五) 一個成功的雙融領導策略建立在良好道德感的領導人之基礎上。