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全陽建設二重的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦陳添壽寫的 《臺灣政治經濟思想史論叢》(卷七)：政治經濟學與本土篇 和張崑將,張溪南的 臺灣書院的傳統與現代都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自元華文創股份有限公司 和國立臺灣大學出版中心所出版 。
國立屏東大學 中國語文學系碩士在職專班 黃文車所指導 丁尹茱的 臺南節俗故事於國小一年級生活領域教學之研究 （2021），提出全陽建設二重關鍵因素是什麼，來自於臺南、節俗故事、國小一年級、生活領域、教學研究。
而第二篇論文國立政治大學 中國文學系 周志煌所指導 蔡明諺的 薛侃思想及其學術交遊、講學事功研究 （2021），提出因為有 薛侃、陽明後學、陽明、明代儒學、學術交遊的重點而找出了 全陽建設二重的解答。
最後網站「昇陽麗方」完工挹注昇陽建設今年業績有撐- 房市 - 經濟日報則補充：此外，昇陽建設規劃今年推出台北市重慶北路四段之危老合建案，新案雖近高速公路重慶北路交流道，但面基隆河可遠晀台北101大樓，全案規劃為中小坪數住宅。
《臺灣政治經濟思想史論叢》(卷七)：政治經濟學與本土篇
為了解決全陽建設二重 的問題，作者陳添壽 這樣論述：
本書共分為理論篇、實證篇、訪談篇等三部分。 第一部分【理論篇：通識政治經濟學】，包括：第一章至第六章，是「通識政治經濟學」性質的屬於通論性介紹。 第二部分【實證篇：臺灣政治經濟思想小史】，包括：第一章至第十章，是以「臺灣政治經濟思想小史」作為臺灣政治經濟思想史的實證性分析。 第三部分【訪談篇：戒嚴時期的中華民國與臺灣】，分〈八二三炮戰與高舉副司令官被調職案之探討〉，和〈蔣經國時代「本土化」的歷史性意義〉等兩篇。 本書特色 本書透過「政治學」、「經濟學」與「社會學」這三門社會科學的基礎學科， 以跨學科的整合性知識來建構「通識政治經濟學」理論，
讓讀者系統性了解臺灣政治經濟思想的發展脈絡。
臺南節俗故事於國小一年級生活領域教學之研究
為了解決全陽建設二重 的問題，作者丁尹茱 這樣論述：
本論文旨在探討故事聽讀、民俗體驗活動和其他課程產出，對國小一年級學童認識臺南在地特色節俗的成效。本研究以每個月共十二個節俗故事為主題，採用行動研究法、質性研究法和觀察研究法，以臺南市關廟區某國小一年級學生共 25名為研究對象，結合十二年國教生活領域核心素養，實施為期五個月、每週二至三節課，共約三十節課的生活領域外加課程。 教學前、中、後，藉由自編問卷和學習單、課堂錄影和訪談錄音、學生的主題課程作品、教師教學省思和學生故事聽讀、親子參訪回饋… …等，分成認知、情意和技能三大面向來進行資料分析。認知方面以研究者自行設計之「臺南歲時節俗故事課程問卷」共24題，進行前（中）後測，施測結果實驗組
中有17人達到滿級分的6級分（答對21-24題），其中進步最多的同學有4個級分（16題）之多。情意方面則包括：班級氣氛的改變、學生的學習態度進步、個人的情緒和行為能自我調整… …等。技能方面的進步則是畫圖、寫字、勞作… …等，成熟度高且創意十足。 研究結果顯示：一、主題故事聽讀結合在地特色節俗，能有效促進學生對節俗的認知。二、民俗體驗、手做活動和主題學習單，可以增進學生寫、畫、做的技能與藝術涵養。三、故事聽讀討論與回饋、作品分享和親子參訪，增進學童學、思、達能力外，也可促進班級氣氛和親師生間的融洽。四、本研究確實有助於教學者的課程編排專業成長及教學省思能力。臺南節俗故事課程結合在地節俗、教學
課程、社區情感和親情人際，期盼在文化傳承的使命之外，也能成為可供其他教育現場複製的模板。
臺灣書院的傳統與現代
為了解決全陽建設二重 的問題，作者張崑將,張溪南 這樣論述：
本書考察了臺灣傳統書院，依照開墾南北順序分【臺南篇】、【高屏篇】、【嘉雲篇】、【彰投篇】、【臺中篇】、【新竹苗栗宜蘭篇】、【臺北基隆篇】到【離島篇】等50所，外加【當代書院篇】5所。本書發現傳統書院大皆消失，特別是開發最早的臺南市及最晚的臺北市，書院幾乎不存。保存比較完整的書院多已宮廟化（鸞堂化、文昌廟化、佛寺化或升格孔廟化等），全臺書院保存最密集處在南投與彰化兩地區。 本書亦介紹當代臺灣新興書院5所，以展現其對傳統書院精神的繼承及創新的多元風貌。最後綜論臺灣書院的脈絡性轉化特色，以及書院作為大小文化傳統的合流與分流狀況分析與比較，冀望臺灣書院能夠再興並在當代活化
，完成現代化的轉型。
薛侃思想及其學術交遊、講學事功研究
為了解決全陽建設二重 的問題，作者蔡明諺 這樣論述：
本論文以薛侃為主要研究對象，透過學術交遊、義理思想與講學事功等面向呈現薛侃整體的學思風貌。薛侃的學術交遊歷程，除了反映薛侃傳述陽明學的主要成就外，也可以看見薛侃的生命歷程與陽明學的傳播過程早已密不可分；另外，陽明的學術思想不僅啟發薛侃，也促使薛侃於中晚年進一步發展出自身的學說特色。而薛侃作為儒者的倫理關懷與實踐，也表現於薛侃對於家鄉的治理與建設。