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我的阿嬤；關於她

為了解決兩件式套裝裙的問題，作者Huiyu 這樣論述：

　　｜創作理念・妳走了但永遠留下｜ 　　「雖然逝去的悲傷很長很遠，但曾經相處的片段卻是時間怎麼也帶不走的獨特回憶。」   　　告別式結束那晚，我失落的躺在床上。腦袋回想與阿嬤相處的時光，回憶伴隨著眼淚一個又一個湧現。「趁著還記得時，好好畫下來吧。」於是，我決定將阿嬤帶給我的美好串成一個故事，並透過繪本的形式永遠保留下來。   　　｜作品介紹・時代下的女人｜ 　　故事要從找到阿嬤年輕時穿的大衣開始說起。   　　阿嬤過世後的一兩年間，我從沒想過要看她留下的物品。或許是因為還沒把心情安頓，又或者還無法放下。直到她走後的第三年以後，某日一時興起打開她的衣櫥，發現了一件她年輕時的大衣。站在鏡子前，

我小心翼翼地穿上。   　　「頗好看的耶！」心裡忍不住讚嘆阿嬤的品味眼光。我站在舊家的鏡子前面，左看右看，耳邊似乎又能聽見她常對說得那句：「金水捏！」   　　我不禁開始想像著阿嬤第一次穿上這件衣服的樣子。「她看著鏡中的自己時，腦中在想些什麼呢？」「年輕時的她，是怎樣的一位女性呢？」這時，我才發現這這件大衣不再只是一件衣服，而是連結時代、串連起故事與故事的重要媒介。   　　「離開這樣的人生，是不是也是種自由呢？」我想。   　　《我的阿嬤；關於她》以回憶日記的形式呈現，經由一個個深刻時刻串起我對她的懷念。其中透過「窗」的意象，來象徵阿嬤的內心狀態，同時呈現一種禁錮之感。書裡有她的故事，也描繪

年輕一代的視角裡，身處大時代下的女性側寫；透過筆觸隱約帶出那時代的女性，難以有「自己的聲音」的狀態。   　　｜繪本內容搶先看｜ 　　聽說阿嬤總共有 10 個弟弟妹妹。身為長女的她，很小就必須擔負起照顧弟妹的責任，很年輕時就在媒妁之言下，與阿公結婚並生下四個兒子。   　　從我有記憶以來，阿嬤就是個很能幹勤奮的人。粽子、米腸、潤餅還有很多美食都難不倒她，總能填飽小時候肥嘟嘟的我。聽媽媽說，過去家裡有開過雜貨店跟撞球店，都是阿嬤一手張羅的呢。   　　讀大學時，有一次在送我去搭火車的路上， 阿嬤給了我兩百元。雖然沒有多少錢，每每回想起來，都很是感激；對為了家計生活要精打細算的她來說，這是一份給孫

女、無法被計算衡量的愛。   　　阿嬤生病了。那天下午，我坐在她身邊聽著她鉅細靡遺的描述從未曾發生過的事。看著她言語間的怒氣與偶爾迷茫的神情，她彷彿與我活在不同的時空，也不是我熟悉的樣子了。沒多久後，阿嬤的狀況又更糟了，甚至出現難以控制的狀況。我們不得已，只能將阿嬤送去精神病房觀察。   　　這天，我和媽媽帶著食物與生活用品，一起到病房探望阿嬤。   　　阿嬤看起來很開心，緊緊攬著我的手臂。我心裡好複雜，想和她多說些什麼卻怎麼也擠不出一個字。最後只問她：「妳在這裡過得好嗎？我有帶熱熱的吐司來！」可是我的內心是想著：「住在這邊能過多好？」   　　後來阿嬤的身體越來越差了，要靠著儀器才能維持生命

。某天打工結束要到醫院之前，我還是買了一條剛出爐的土司想讓她品嚐。只是，看著阿嬤無意識地躺著病床上，或許連我來看她，她都不知道呢。在那一刻，我深刻的意識到，身而為人無法避免的終結，正在無情地靠近她。   　　當護士拿掉阿嬤呼吸器，我的眼淚無止盡的湧出。「原來愛的人離開，是這種感覺。」可是不知道為什麼，我總覺得或許對她來說是種解脫。 　　 　　她坐在以前睡的床邊，穿著一身白色套裝，一見到我，就焦急的問說：「阿佞阿公底兜隈？」「阿嬤，好好走自己的路吧，辛苦了！」希望她聽見，我在心裡想著。這是她離開後，我第一次夢見她的情景。   　　最後一次夢到阿嬤，她笑著對我揮手。她穿著我不曾見過的粉色連身裙，模

樣也比我印象中年輕許多。「好美。」不是因為外表或是衣著，而是她臉上那發自內心的愉快笑顏。   　　所以，我相信她到了更快樂自由的地方。   本書特色   　　面對阿嬤已經離世，我才驚覺與她相處的日子一溜煙的飛逝了。我開始回憶自己不長不短的人生中，那些和她一起共享的時刻，也趁我都還記得時，把微小又深刻的回憶好好紀錄下來。   　　我的第一本繪本 ── 《我的阿嬤；關於她》，送給你們。   掛名推薦   　　FLiPER 生活藝文誌 總編輯 辛蒂 熱淚推薦 　　一本溫馨寫實，紀錄時代之下的回憶記事 　　這本書送給你，也獻給曾經失去過的每個人。讓它好好梳理關於離世的悲傷、咀嚼關於失去的痛苦，讓留下來

的我們，能再次回顧曾經美好的相伴片段。

兩件式套裝裙進入發燒排行的影片

兩岸故宮文創商品特色之比較研究

為了解決兩件式套裝裙的問題，作者高璇 這樣論述：

基於政府政策指引以及博物館的文化資源優勢，文創商品開發已成為博物館事業的新熱點。 本論文以海峽兩岸故宮博物院之文創商品為研究對象。首先就兩宮成立歷史，發展文創業務的理念，價值觀，轄管文創業務的組織，文創商品研發流程等面相，鋪陳其文創業務的發展脈絡。 其次，則以圖像學分析法為理論基礎，選取兩宮具有代表性的文創商品，從文化性和創意性進行分析和對比討論。 本論文的結論是兩岸由於政治經濟文化確有差異，文創事業發展脈絡和文創商品的設計理念和風格也呈現不同風景。大體而言，台北故宮文創商品普遍小巧精緻，風格前衛，北京故宮文創商品則雍容華貴，善於表達故事，滿

足大眾對皇家內院的好奇。兩者共通之處則在於都能訴諸民眾日常需要，滿足當代人民生活美學的需求。文末，筆者也列舉了本文的研究限制，並對此一研究課題的未來提供展望。

實用圖解時尚女童裝裁剪90例

為了解決兩件式套裝裙的問題，作者袁惠芬顧春華王竹君 這樣論述：

本書精心挑選了90例經典、時尚女童裝款式，每個款式均提供了款式說明、正背面款式圖、面輔料介紹、規格尺寸表、裁剪圖及部分工藝示意圖等。 全書結構圖清晰、規範，涵蓋女童裝的裙裝（連衣裙、吊帶裙、背帶裙、短裙）、褲裝、T恤、襯衫、外套、夾克、羽絨服、大衣、馬甲、旗袍、肚兜等類別，加入大量女童裝成品裁剪實例，方便讀者閱讀和參考。 本書是一本易學易懂的實用工具書，也是廣大童裝製作、設計人員的專業書籍，還可作為服裝企業相關技術人員及服裝院校師生工作和學習的參考書。 第一章 服裝製圖基礎知識 一、服裝製圖及裁剪工具/ 001 二、常用服裝製圖的圖線與符號/ 002 三、常用服裝

製圖部位代號/ 003 四、人體常用部位測量/ 003 五、規格尺寸/ 004 第二章 裙裝結構製圖 1.蕾絲長袖連衣裙/ 007 2.嬰兒無袖連衣裙/ 009 3.荷葉領連衣裙/ 010 4.小童蕾絲連衣裙/ 011 5.中童短袖連衣裙/ 013 6.中童連衣裙/ 014 7.幼童泡泡袖連衣裙/ 015 8.小童牛仔背帶裙/ 016 9.千鳥格背心裙/ 017 10.吊帶裙/ 018 11.小童吊帶裙/ 020 12.中童背帶裙/ 021 13.女童背帶裙/ 022 14.嬰兒鳳梨裙/ 024 15.嬰兒公主裙/ 025 16.長袖白紗公主裙/ 026

17.嬰兒A字裙/ 027 18.嬰兒太陽裙/ 029 19.三層公主短裙/ 030 20.女童褶裙/ 031 21.女童蛋糕裙/ 032 22.女童短裙/ 033 23.女童雙層褶裙/ 034 24.女童半圓裙/ 035 25.幼童圍嘴裙/ 036 26.中童套裝裙/ 037 第三章 褲裝結構製圖 27.小童短褲/ 039 28.幼童短褲/ 040 29.女童休閒短褲/ 041 30.女童拼接短褲/ 042 31.小童中褲/ 043 32.女童寬鬆七分褲/ 044 33.撞色小貼袋哈倫褲/ 045 34.幼童哈倫褲/ 047 35.大童長褲/ 048

36.小童牛仔長褲/ 049 37.女童長褲/ 051 38.女童春秋長褲/ 052 39.女童育克長褲/ 054 40.女童衛褲/ 055 41.嬰兒連體褲/ 056 42.小童連體褲/ 058 43.條絨九分褲/ 059 44.女童打底褲/ 060 45.女童秋冬假兩件裙褲/ 061 第四章T恤及襯衫結構製圖 46.小童短袖T恤/ 063 47.大童不規則下擺短袖T恤/ 064 48.大童短袖T恤/ 066 49.幼童短袖T恤/ 067 50.小童喜慶短袖/ 068 51.中童條紋短袖/ 069 52.嬰童泡泡袖短袖/ 070 53.小童插肩長袖T恤/

071 54.小童長袖T恤/ 072 55.條紋襯衫/ 073 56.小童牛仔襯衫/ 075 57.小童長袖襯衫/ 076 58.卡通領上衣/ 077 59.小童圓領長袖休閒裝/ 079 第五章 外套結構製圖 60.夾棉外套/ 081 61.小童毛呢半袖外套/ 082 62.小童長袖外套/ 085 63.嬰兒棉外套/ 086 64.小童毛呢外套/ 088 65.小童無領外套/ 089 66.中童牛仔外套/ 090 67.小童太空棉夾克/ 091 68.大童夾克/ 092 69.嬰兒長袖開衫/ 094 70.中童夾棉大衣/ 095 71.大童羽絨服/ 09

7 72.大童棉服/ 099 73.小童羽絨服/ 101 74.幼童針織開衫/ 103 75.大童長袖上衣/ 104 76.幼童棒球衣/ 106 77.小童連帽衛衣/ 106 78.小童衛衣/ 108 79.中童套頭衛衣/ 109 第六章 其他款式結構製圖 80.小童毛絨馬甲/ 111 81.小童棉馬甲/ 112 82.小童背心/ 114 83.小童短背心/ 115 84.幼童棉背心/ 116 85.小童藍印花布旗袍/ 117 86.小童蕾絲旗袍/ 119 87.棉睡衣套裝/ 120 88.中式上衣/ 122 89.嬰兒圍嘴/ 123 90.嬰兒夏季肚兜

褲/ 124 參考文獻

高級中等學校女生夏季校服樣式之喜好研究

為了解決兩件式套裝裙的問題，作者吳珮瑜 這樣論述：

本研究以全國高級中等學校 493 所女生夏季校服為研究樣本，女高中生為研究對象，採用內容分析法（content analysis）、焦點團體法(focus group)和問卷調查法（Questionnaire Survey），想藉此研究瞭解目前高級中等學校目前的校服樣式與女學生喜好之異同，以建立兩者之間關聯性的資料庫(data base)提供未來校服設計的依據、選擇和溝通之參考。 首先以 2016-2017 年中等學校 504 間學校的校服進行編碼，由 6 位具有 5 年以上具設計背景的設計師，使用焦體團體法進行訪談，再進行樣本項目(item)與類目(category)的設計要

素分析，進行繪製並設計問卷，再使用 SPSS 中的卡方檢定進行交叉分析。綜合資料分析結果得知：1.現行高中女生偏好上下套裝、海軍領、裙子與領結的搭配，而目前高中校服主要設計以上下套 裝、開襟、裙子與無配件組合。2.下半身樣式褲裙的活動性較高又不失裙子的端莊，選擇有愈來愈多的現象。3.目前國內的學生對於校服配件選擇中，喜好程度較高的是領結，在未來進行設計時可以作為參 考。