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公園處 園藝科的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦李碧峰寫的 花木修剪基礎全書(2014年暢銷增訂版) 和張育森的 花博士到你家 種花‧栽培‧病蟲害Q&A完全問答399都 可以從中找到所需的評價。
另外網站Green Landscape 綠景觀（經典工程顧問有限公司 ... - Facebook也說明：【臺北綠起來Greening Taipei】2017公園綠地系統研討會臺北市政府自民國105年辦理「公園綠地 ... 臺北市政府工務局公園路燈工程管理處園藝科黃小姐02-2381-5132#225
這兩本書分別來自麥浩斯 和麥浩斯所出版 。
大葉大學 休閒事業管理學系碩士在職專班 林擎天所指導 吳俞靚的 台北市共融遊戲場遊具規劃與幼兒使用行為對整體滿意度之影響 -以陪伴者角度探討 （2020），提出公園處 園藝科關鍵因素是什麼，來自於共融遊戲場、肢體動作、社交互動、感官眩暈刺激、整體滿意度。
而第二篇論文輔仁大學 景觀設計學系碩士班 王秀娟所指導 甘佳靈的 華山大草原遊戲場使用後評估 （2019），提出因為有 兒童遊戲、參與式工作坊、共融式遊戲場、環境行為、用後評估的重點而找出了 公園處 園藝科的解答。
最後網站天祥地區人類食物是臺灣獼猴接近天祥人群聚集區之主要原因則補充：太管處委託學者研究發現，天祥地區人類食物是臺灣獼猴接近天祥人群聚集區之 ... 在太魯閣國家公園之臺灣獼猴猴群大小由十六隻至三十八隻一群不等。
花木修剪基礎全書(2014年暢銷增訂版)
為了解決公園處 園藝科 的問題，作者李碧峰 這樣論述：
植物健康必知，修剪第一次就上手的實務操作寶典！ 16位景觀專業及學術界熱情推薦。 花不開，果會落，樹生病，很可能都跟修剪有關係！ 適當的修剪可以促進植物健康生長，進一步增加美感， 然而多數人卻苦於不知如何下手，到底該剪還是不該剪？ 不知從哪個部位著手？萬一剪錯怎麼補救？ 本書由樹醫專業診斷執筆，1 0 大類植物修剪清楚示範， 修剪常見的1 5個Q & A解答，讓你舉一反三， 解決常見5 0 0種花木植栽修剪問題。 滿足平常修剪維護及造型修剪需求，專業人士及一般愛好者皆適用。 本書特色 1. 深入淺出│第一本由國
人圖解修剪的實際示範寶典。 2. 圖解示範│針對10大類植物100種植物實務修剪示範，搭配插畫解析。 3. 羅列齊全│500植物修剪重點提示及完全指南。
台北市共融遊戲場遊具規劃與幼兒使用行為對整體滿意度之影響 -以陪伴者角度探討
為了解決公園處 園藝科 的問題，作者吳俞靚 這樣論述：
本研究目的在探討台北市共融遊戲場遊具規劃與幼兒肢體動作、社交互動及感官眩暈刺激使用行為之關係，並了解不同遊戲場域（類型）、遊具特性及北市府設施建置原則是否對於整體滿意度有預測力，研究經由幼兒陪伴者角度來進行探討。本研究針對北市北投區「磺港公園」、「立農公園」及士林區「士林4號廣場」、「天母夢想樂園」等4個共融遊戲場域進行抽樣，共計抽取460份幼兒陪伴者進行問卷調查。測量工具包含遊戲場實地問卷調查、google表單、士林區與北投區幼兒園紙本問卷發放。本研究採用獨立樣本 t 檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關分析、多元迴歸分析等方法進行資料分析，以驗證本研究之假設。研究結果發現不同遊戲場域（
類型）在整體滿意度有顯著差異；共融遊戲場遊具特性在整體滿意度有顯著預測力；幼兒肢體動作、社交互動及感官眩暈刺激對整體滿意度有顯著預測力；「立農公園」之幼兒肢體動作、社交互動對整體滿意度有部份預測力；「士林4號廣場」、「天母夢想樂園」之幼兒感官眩暈刺激對整體滿意度有部份預測力；幼兒肢體動作、社交互動及感官眩暈刺激與北市府設施建置原則有顯著正相關。根據研究結果提出對於陪伴者、共融遊戲場倡議團體、政府相關單位及未來研究之參考建議。關鍵字：共融遊戲場、肢體動作、社交互動、感官眩暈刺激、整體滿意度
花博士到你家 種花‧栽培‧病蟲害Q&A完全問答399
為了解決公園處 園藝科 的問題，作者張育森 這樣論述：
解答居家園藝最常見問題 充實知性與感性的園藝生活 在工商忙碌的生活裡，利用居家空間栽種花卉植物，總能收到賞心悅目、紓壓解憂的療癒效果。而一般大眾，踏入花市、園藝店，常常隨著喜好選購植物回家，但又因為照顧不當，導致植物生病、不會開花、甚至死亡，最終敗興丟棄，打擊養花的樂趣。 本書特邀 張育森博士，針對居家園藝生活，以 Q/A 的方式，回答最常遇到的栽種、照顧問題。而由於同類植物生長習性相似，因此本書內容依照植物種類規劃出：【草花篇、球根篇、多肉植物篇、觀葉植物篇、蘭花篇、水生植物篇、蔬菜果樹篇、香花植物篇、花木篇、庭園樹木篇、藤蔓植物篇】11 篇，並針對特定主題（如基本知
識、繁殖、種植、換盆、介質、澆水、施肥、日常照顧、病蟲害防治、開花問題、結果問題…等）歸類，便於讀者快速查找問題與對策。 接著還設有【園藝知識補給篇】，則是有關於日常的基礎維護，如：怎麼判斷需要換盆？怎麼觀察植物是否有異樣？肥料該怎麼選？舊土還可以用嗎？酷暑和寒冬怎麼順利度過？…讓你將開心買回來的植物照顧好，延續它們的健康與美麗。 最後一篇【居家美化與應用】，則進一步延伸到日常生活應用，如：年節或送禮花卉選擇、室內植物如何擺設、鮮花如何延長觀賞期…，讓園藝與生活密切結合，許您一個綠意盎然、園滿如藝的家園。 本書特色 張育森博士詳實解答 徐源泰教授特別推薦
1. 提供399道家庭園藝QA問答，觀念正確、做法簡易實用。 2. 一次診治150種台灣常見的花草樹木、蔬菜水果的問題。 3. 穿插【植物檔案專欄】，進一步了解生長背景與特性。
華山大草原遊戲場使用後評估
為了解決公園處 園藝科 的問題，作者甘佳靈 這樣論述：
近年兒童遊戲權意識的覺醒、遊戲空間不足的危機與共融理念的興起，民間團體由下而上積極倡議及參與遊戲場規劃設計流程，期盼遊戲場能傾聽孩童聲音，並以他們為主體來規劃配置遊戲空間。故本研究基地華山大草原遊戲場為臺北市首座執行「兒童參與遊戲場設計」之實驗計畫所建成的。本研究為檢視華山大草原遊戲場設計目標，是否落實曾參與設計之使用者想像與期待，以使用後評估概念，使用行為地圖及焦點訪談作為研究方法，了解遊戲行為與空間之關聯性、「共融」設計效益、華山大草原遊戲場評價與使用者對未來遊戲場之期待。經資料分析得知，華山大草原遊戲場被認可是具包容性的友善遊戲環境，從遊戲場周邊服務設施的提供至遊戲空間設計的巧思，使照
顧者感到安全且便利。在空間設計上，將遊戲設施與景觀設施整體結合地形變化，搭配自然素材，可讓孩童從地形上、設施上玩至腳下鋪面，提供無規則性的遊戲環境。關於共融設計，硬體設施應結合軟體活動與資訊才能發揮最大使用效益。現地發現各年齡孩童間，親職間，跨世代之間分享與協力互助等行為，形成良好的遊戲氛圍與社會互動，由此延伸共融遊戲的想像，且規劃設計期間使用者的參與，可以提高遊戲場的使用品質與認同。